導語：近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。

校園欺凌治理自查報告一

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據國家、省、市《關于開展校園欺凌專項治理活動》通知要求，結合本校實際，我們開展了一系列工作，現匯報如下：

一、領會精神，明確目標

組織全體教職員工認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體分工如下：

工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理方案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：具體負責《校園欺凌專項治理方案》的實施，治理過程督促班主任、安保人員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。

成員：服從領導，各司其職。兩個學部的學工處主任具體負責校園欺凌事件的處置工作;總務主任備好“三防”等相應防范器械;安保人員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：5月?7月，開展專項治理工作。

1.完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2.開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

3.加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

第二階段：9月?12月，學校自查，接受普查。

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職員工首遇責任制，每個教職員工遇到校園欺凌事件必須及時制止，并在第一時間向相關部門報告。對玩忽職守，給學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5.學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育

6.如發生校園欺凌事件，及時向學工處匯報，各學部學工處要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

校園欺凌治理自查報告二

為有效預防校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，切實保障師生人身安全，貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區教育督導部門有關文件和要求，我校對成立領導小組、開展摸底排查、進行專題教育、完善預防和處理等四個方面對校園欺凌專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、成立“校園欺凌專項治理”領導小組

為做好校園欺凌有效預防工作，加強領導，學校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領導小組。

組長：陳剛校長(全面負責校園欺凌專項治理工作)。

副組長：陳新廷劉學章張飛劉永耿乙衛(副校長)。

組員：邵超邵峰李偉張陸各年級組長各班主任

工作職責如下：

組長：對校園欺凌專項治理負總責，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：審查《大許中心中學校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性;治理過程中督促有關科室、班主任、安保人員、宿管員等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位;召開以預防校園欺凌為主題的法制講座。

成員：政教處做好《大許中心中學校園欺凌專項治理實施方案》、《大許中心中學校園欺凌專項治理預案》，及時組織開展相關教育活動，處置校園欺凌事件;年級部和班主任及時發現、調查校園欺凌事件;班主任做好對學生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時上報;安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作。

三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查

我校對各年級、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底，每月進行一次統一的排查，各班級結合摸排材料進行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今我校沒有發現校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發生。因此我校繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好大門管理等，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

利用周前會對全體教師進行相關文件學習，強調“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責。政教處利用國旗下講話，專門進行了校園欺凌治理的專題教育，另外各年級組、班級利用周前會、班會，加強對學生的宣傳教育。要求各班要召開“校園欺凌專項治理”主題班會。要明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。我校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。

五、建立處置預案，責任明確

針對我校實際情況，我校建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。此外，我校建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

總之，校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發生。使校規校紀得到遵守，學生行為規范文明、身心健康，校園平安、和諧。

校園欺凌治理自查報告三

我校深入貫徹《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[2016]22號)要求及《關于開展校園欺凌專項督導市級復查的通知》(徐教督辦函4號)以及上級相關精神，深入開展校園欺凌專項治理工作，收到較好效果，現就自查情況報告如下：

一、學校整體情況

我校為九年一貫制學校，目前共159個班級，中學1164名學生，小學5902名學生;教職工433名教職工。

學校位于城鄉結合部，四周居民為拆遷安置區，家長文化層次普遍不高，經過近幾年的治理，社會治安趨向穩定，家長普遍能夠支持學校工作，沒有突出的家校矛盾。

建校以來，學校狠抓德育工作，強化學生文明常規與紀律教育，學生普遍遵章守紀，學校已形成優良校風，受到社會各界的普遍贊譽。

針對校園欺凌專項治理工作，我校牢牢樹立三個目標，即：1.通過加強法制教育，開展品德、心理健康和安全教育，增強學生法制、安全和自我保護意識;2.通過建立機制與預案、完善制度、明確職責，形成一套科學有效的預防與治理體系;3.通過定期排查，加強管理管理，消滅隱患，防患未然，力爭校園欺凌事件發生率為0。

我校校園欺凌事件發生率為0。

二、主要工作

我校開展校園欺凌專項治理工作，共分為兩個階段：第一階段從4月?7月，重點工作為宣傳發動，建立機制，完善制度，摸底排查，并有序開展各項工作。第二階段從9月?12月，針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，繼續深入開展各項工作，按照要求進行全面自查、整改和總結。主要工作有：

(一)強化領導，建立機制，完善制度，這是促進校園欺凌專項治理工作的有力保證

學校成立校園欺凌專項治理領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：全體中層干部及各班班主任

主要開展了以下工作：1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案;2.明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責，本學期進行重新安全管理分工，進一步強化全體教職工與管理人員的“一崗雙責”意識;3。做好師生的宣傳與教育工作，苗剛校長對全體教職工進行了培訓，學校利用各種渠道對學生進行強化教育;4.加強過程管理，落實各項工作，促進了校園欺凌專項治理工作收到較好的成效。

(二)強化教育，增強意識，提高能力，這是校園欺凌專項治理工作的關鍵所在

主要工作有：

1.營造氛圍。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站、校訊通、黑板報等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。

2.法治教育。邀請法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。

3.主題班會。學校精心策劃主題班會的內容與形式，盡可能以有趣的形式與內容吸引學生。主要內容有：校園防欺凌教育、學生友好相處教育、紀律教育、安全教育、誠信教育等等。

4.專題講座。校長室利用全體教職工會議，向全體教師明確提出要求，并對全體教師進行反欺凌培訓，增強教職工反欺凌意識，提高應急反應能力。

(三)強化預防，做好排查，這是校園欺凌專項治理工作的重中之重

主要工作有：

1.公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。三個分管校區的副校長分別擔任負責人，安保處代猛主任配合做具體工作，面向學生與家長并在校門醒目處公布電話號碼。舉報電話：

2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。目前，各類安全園設施齊全，校園監控設施良好，覆蓋面廣。強化保安培訓，保安素質較好。

3.排查學生矛盾。學校管理干部和班主任及任課教師高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面的排查和摸底。通過對師生的問卷調查，組織部分學生座談等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。

4.做好管制刀具排查。德育處、班主任每天對管制刀具及危險品進行排查，最大化地消除安全隱患。

5.加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。目前，檔案細致，各項工作推進有序，收到較好效果。

6.加強心理疏導。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。

7.關注學生課業負擔。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時，中學生每日作業量不超過1.5小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量適中。另外，學校全體重點減少學生考前、考后的情緒狀態，及時做好心理疏導工作。學校重點加強中考送考工作，加大管理力度，中考我校平安順利。

8.加大校園周邊環境整治力度。安保處對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，發現隱患及時上報，并與派出所密切聯系，力求校園周邊環境安全。

(四)強化安全日常管理，建設“平安文明校園”，這是校園欺凌專項治理工作的基礎工程

主要工作有：

1.全方位防范。一是嚴格校園入門關，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環境關，每天放學、上學安排專人值班，徹底消除隱患。三是把好校園內部安全管理關，建立健全各項安全制度及防范機制，定期認真排查校園安全隱患，加大隱患整改力度。

2.全時段管控。一是全面掌握學生安全動態，做到安全管理無真空、無盲區;二是全力掌控校園內外安全動態，充分發揮人防技防物防作用，全天候監控校園及周邊環境，開展校園內外安全巡查，做到及時發現并處置安全隱患，并保證在第一時間妥善處理突發性校園安全事件。