對照黨支部工作條例自查自糾報告 篇一

通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向�，F將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結、查找原因、明確整改、提高素質的目的。

一、在黨性方面存在的一些問題

通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：

第一，加強黨性修養不夠.黨性是共產黨員的立身之本。加強黨性修養和鍛煉，是每一個共產黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養不夠，是最大的不足：

1、論修養不夠。主要是系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想不夠，學習的主動性不強，往往是為了學習而學習，深學弄懂、學以致用不夠；學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫。

2、思想道德修養不夠。自己雖然具有為師生服務的意識，但在具體工作中，為師生辦實事做得不夠；在加強社會公德和職業道德的修養方面，還做得不夠。

3、作風修養不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁；工作的主動性不強；艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節約、待人接物不夠謙虛。

第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢

工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對"全心全意為人民服務"宗旨的深刻內涵理解不深，謹記不牢。

第三，業務鉆研不夠

工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創新。對業務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業精神、開拓創新精神。認為自己已有的一些業務知識可以完成教學任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。自己沒有一整套學習業務知

識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

第四，堅持學習不夠自覺

學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯系實際、學以致用。

第五，開展批評與自我批評不夠

在工作中不能經常開展批評與自我批評。

二、產生這些問題的主要原因

通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：

1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉

平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄

全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。

3、是敬業精神不強，滿足于完成工作

日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

4、是對組織紀律的重要性認識不足

紀律是執行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。

5、是對批評與自我批評思想認識不到位

經常開展批評與自我批評，是共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產黨員標準嚴格地要求自己�？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結。

三、下一步的努力方向

通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。

第一，加強黨性修養鍛煉

黨性是一個政黨本質屬性的集中表現。共產黨員要時刻加強黨性修養鍛煉。共產黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要像胡錦濤所要求的那樣，時刻牢記"兩個務必"，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到"為民、務實、清廉"。在工作中，要時時刻刻發揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到"平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來"。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。

第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨

全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。作為一名黨員，要時刻把魯迅的"俯首甘為孺子牛"作為自己人身格言。在學校中，我要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，高質量地搞好教育、教學工作；要圍繞工作，加強調查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。"一切為了群眾"是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平

當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代，學習是永無止境的。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會不斷加強學習。一是要加強政策理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的方針、政策，

學習一系列重大決策，努力提高政策理論水平；二是要加強業務學習。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美觀，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

第四，要具有嚴明的組織紀律性

黨的紀律是全黨意志的集中體現，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規范。要嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到"四個服從"，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在（:對照入黨誓詞查找不足）政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。

第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結愿望出發，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結和統一。

總之，我要以這次共產黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行"科學發展觀"重要思想，以一流的工作業績和良好的精神狀態，以無愧于共產黨員的光榮稱號。

對照黨支部工作條例自查自糾報告 篇二

通過這段時間的學習教育，我在思想上更加成熟，政治頭腦更加清醒。在這期學習中，我們學習了三個代表的重要思想、鄧小平理論的科學體系和歷史地位、馬克思的勞動價值論和我國當前的分配制度改革、十六大精神，并且了解了三農問題、行政許可法、訴訟法、當代世界科技發展特點及趨勢、當代西方政治思潮等方面的內容。通過這些內容的學習，使我進一步增強了作為共產黨員的自信，使我能夠更好地發揮黨員的先鋒作用，能夠更加靈活地貫徹十六大精神，更好地宣傳、發揚三個代表重要思想。

作為一名共產黨員，我能夠認真學習黨的十六大精神、鄧小平理論和江澤民的三個代表重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。我們的黨是偉大、光榮、正確的黨，每當緊要關頭都能力挽狂瀾。通過這次學習保持共產黨員先進性教育，使自己更加熱愛中國共產黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護黨的形象是我神圣的職責。

在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守單位的各項規章制度，堅守勞動紀律。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

作為共產黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的三個代表的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質共產黨員。

一、自身存在的問題分析

在開展保持共產黨員先進性教育活動中，通過認真學習黨的十六大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

二是服務意識還有待于進一步增強。對為人民服務是我們的天職的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

三是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

四是工作作風還不夠扎實。貫徹落實熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務的要求還不夠自覺，個別時候還做不到來有迎聲，問有答聲，走有送聲；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

五是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

六是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

二、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：

一是按照學習、學習、再學習，提高、提高、再提高的要求，持之以恒、堅持不懈地學習三個代表重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改；掌握發展市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際；

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。

三、堅持用三個代表重要思想武裝頭腦

針對以上存在的問題，在今后的學習和工作中，堅持用三個代表重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時，還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民群眾的密切聯系，真正做到群眾的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，以群眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想、與時俱進、開拓創新，以新的觀念、新的風貌，開創新的工作局面。

四、整改措施

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。

三是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。

由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：

1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、WTO知識，不斷適應時代發展的要求。

2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務工作力度，使各項業務工作再上一個新的臺階。

3、進一步解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。

4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要拒腐蝕、永不沾，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。

作為新世紀的國家機關工作人員，由于我國正處于高速發展變革階段，城市發展日新月異，注定在這個時期里會任務繁重，但要以正確的觀點來看待。通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為事業而鞠躬盡瘁。

同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的業務水平，更好的為人民服務。

對照黨支部工作條例自查自糾報告 篇三

摘要：政府采購管理是事業單位財務管理工作的重要組成部分，而政府采購同樣是政府部門運用經濟手段來調節國民經濟活動的一種形式，提高事業單位政府采購管理水平是事業單位提高資金利用率的重要途徑之一。但就實際來看，事業單位在政府采購管理中還存在諸多問題，嚴重阻礙了事業單位管理效益、經濟效益的提升�；诖�，本文首先闡述了政府采購的相關概念，并分析了當前事業單位在政府采購管理中遇到的問題，最后針對性地提出優化事業單位政府采購管理的建議，以供同行參考。

一、事業單位政府采購概述

1.政府采購

政府采購是指政府機構為公眾提供服務或開展政務活動，依據法定程序、方法等，通過公開招標等方式由專門的政府采購機構從國內外市場上為事業單位、政府機構等采購貨物、服務或工程等的行為。

2.政府采購的功能和意義

政府采購的主體是政府、事業單位等國家機關，從其實施情況來看，規范地政府“陽光采購”主要有以下幾方面的優勢：第一，有利于提高財政資金的利用率，減少財政資金浪費。政府采購有機結合了團體采購和個體采購，依據目前公開的數據，實行政府采購可以節約10%以上的財政資金。第二，有利于政府宏觀調控經濟。第三，活躍市場。政府采購所采用的公開招標等方式，提高了企業對市場規律的適應性，并促使企業不斷提高自身產品、服務或工程質量。同時，政府采購渠道也被政府用來促進內需，采購活動的活躍同樣也刺激了市場經濟的活躍。第四，有利于反腐活動的開展。反腐除了嚴厲的監管和懲罰手段外，從源頭杜絕腐敗更為有效。而我國政府采購政策要求政府采購體制化及公開化，這使得采購交易中的違規、違法交易無處藏身，從而及時地遏制腐敗問題的產生。第五，有利于民族企業的發展。

二、事業單位政府采購管理中存在的問題

我國實施政府采購的時間不算太長，政府采購改革起步較晚，相關管理細則還不完善，存在一些管理盲區以及法律漏洞，給予不合規交易一些可乘之機，審批、招標以及公告各個環節都存在或多或少的問題。比如之前爆出的某市事業單位采購58臺臺式電腦、10臺筆記本電腦及4臺服務器，竟然花費52萬元，遠高于市場均價。而這些所謂的“陽光采購”并非個例，嚴重影響了政府采購職能的發揮，干擾了市場經濟的正常運行，給國家、人民以及事業單位都帶來了不利的影響[1]。通過進一步分析，發現問題產生的原因主要有以下幾點：

1.監督工作不到位

隨我國經濟的快速發展，政府采購規模也在不斷激增，但與此同時，改革進程的緩慢使得現有監督機制難以滿足實際需求，存在監督工作不到位的問題。主要體現在：第一，審批人員不專業。部分財政局既擔任采購需求方，又擔任項目審批方，甚至還插足監督職責，多種身份直接影響了監督工作的有效性[2]。第二，重事前監督而輕過程監督。監督部門在實施監督時，更加注重招標前的招標方式、招標流程等是否合理，而相對輕視招標過程中的監督。第三，公開披露流程不合理。當前，大部分政府采購活動依舊側重于事后信息披露，甚至只是簡單公示投標結果，對于投標前、投標中的事項不予公布或公布信息過少，基層群眾難以發揮監督作用，難以發現政府采購中存在的問題，影響政府采購管理的有效性。

2.采購預算編制不科學，人員專業性不足

受管理思想的制約，政府采購管理人員在管理過程中更加重視決算，對采購預算的關注不足，預算編制依舊以以往的經驗和流程為主，相對較為簡單，導致制定的預算難以滿足需求，增加了采購過程中的盲目性和隨意性。另外，負責政府采購的工作人員多數不是招募而來的專業人員，人員組成主要是從其他部門，比如財務等部門抽調而來，相對地，人員專業性難以滿足需求。再加上人員培訓上的缺失，導致負責政府采購的人員難以熟悉各項規章制度，進而影響到政府采購管理。

3.實際采購和規定要求相脫節

當前，我國政府采購的方式主要有公開招標、邀請招標、競爭談判、單一來源采購及詢價等五種形式，不同采購方式所遵循的規章制度不同，比如詢價采購時，按照規定，單位不能在需求中制定品牌以及具有指向性的參數，但參數的普遍化又使得采購和實際需求出現偏差，以電腦為例，相同參數的不同品牌電腦在價格上有較大的差異，在成本嚴控的管理下，采購人員極容易選擇價格較為廉價但不符合需求的電腦，使得實際采購和規定要求相脫節，還造成了資源浪費。

三、事業單位優化政府采購管理的策略

1.加強立體監督

依據當前我國政府采購中存在的監督問題，應首先在管理制度以及管理程序上進行改革，查缺補漏，盡快完善相關法律法規。首先，參照改革較為突出單位的經驗，事業單位應設立專門的監督部門、監督小組，并配備專業人員，同時以不相容崗位相分離的原則，明確劃分各崗位的權責。另外，事業單位還可以通過在重要崗位上設立輪崗制度來加強對人員行為的約束。其次，加強社會監督。財政局應將政府采購預算細節、招投標環節的細節等都在相關網站上進行披露，給予公眾較為詳細的信息，若發生公眾反對、投訴等問題，相關監督單位應重新對采購活動進行調查，查清疑點，從而加大對政府采購的監督力度。最后，加強對過程的監督。單位內部審計部門、外部審計單位以及監督機關應加強對政府采購過程的監督和審查，加強事前和事中控制力度。

2.加強預算編制

首先，細化采購預算編制工作，最好落實到具體項目環節，同時深入調查市場形勢，掌握材料或服務的市場均價，從而提高預算編制的科學性。其次，加強預算執行。由內外部審計部門嚴格對采購過程中的實際資金使用量和預期指標進行對比審查，對其中存在的問題及時進行分析，并上報給上級管理者，及時制定措施，避免政府采購活動脫離預期、預算計劃流于形式的問題出現[3]。再次，嚴格記錄每次政府采購中的預算項目、采購人以及支出時間等，便于后期出現問題時可以及時對焦到具體負責人，提高問題解決效率。最后，加強人員培養，優化績效考核制度。應定期組織監督、預算等相關部門人員開展財會知識、思想教育、職業素養、單位管理，以及政策法規等多方面的知識培訓，在內部形成良好的干部作風。與此同時，優化考核指標，比如將采購預算達成率加入到采購人員的考核中，同時也將績效考核結果和個人利益掛鉤，提高績效工作在總工資中的占比，從而促使職員積極主動地提高自身能力以及工作效率。

3.合理利用采購規定，增強采購實用性

針對當前采購中存在的實際采購和需求相脫節的問題，事業單位應合理利用采購規定，參照其他單位優秀經驗來完善采購工作。以詢價采購為例，首先，將所需采購的物品分為特殊物品和非特殊物品，特殊物品在參數上有特殊要求，非特殊物品在參數上沒有特殊要求。其次，結合以往經驗采購非特殊物品，而在非特殊物品采購中，以下幾個措施可供參考：第一，若該物品確實對品牌有要求，只要使用某特定品牌才能實現政策目標，用戶單位此時可以將問題提供給采購部門，經由采購部門確認、同意后，加入品牌要求。第二，提高采購人員綜合能力，對其組織培訓，提高其市場分析、調研以及業務開展能力，若條件允許，可以建立一個產品信息系統，將政府常用采購物品種類、品牌等錄入其中，并隨時更新，采購人員可以通過系統來進行各品牌數據對比，掌握產品的性價比。第三，聘請專家參與采購計劃的制定，由專家對采購方案進行可行性分析，從理論和市場實際兩方面來對采購計劃進行評估，并根據實際作出適當調整。第四，加強監管力度，避免個人隨意指定供應商、與供應商串通謀取私利等問題，提高采購的透明度。

四、結束語

在當前的經濟形勢下，加快改革是事業單位應對市場變動的重要舉措。政府采購管理作為事業單位管理中不可或缺的一部分，應加強立體監督、預算編制、人員培養，以及優化績效考核制度，增強采購實用性。以促進事業單位改革進程，推動事業單位穩健發展。