三會一課自查自糾報告一

XXXX部黨支部堅持和完善“三會一課”制度，堅持定期、保質、保量地開展“三會一課”活動，并努力探索，不斷創新，使“三會一課”制度發揮了更好的作用，進一步健全了黨的組織生活，加強了黨員的教育管理。

一、定期召開，落實到位。XX部黨支部圍繞宣傳工作要點，結合黨員教育、發展黨員等工作實際，一般三個月召開一次支部大會，每月召開一次支部委員會，并根據需要隨時召開。黨小組活動一般每月召開一至兩次。黨課定期進行，確保至少每季度一次。黨員(含預備黨員)必須自覺參加黨課學習，無特殊情況，不得請假或缺席。如遇到緊急情況，可隨時召開支委會或組織黨課教育，如學習貫徹上級重要文件或重要指示等。

二是注重質量，改進形式。堅持“三會一課”制度可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育。XXXX部根據工作實際、黨員思想特點和現實形勢的發展變化，不斷豐富創新“三會一課”的內容。堅持把“三會一課”內容同黨員實際需求和業務工作相融合，大力提高黨員綜合素質。在將政治理論學習、法律法規學習、黨員民主評議、黨員民主生活等納入“三會一課”內容的同時，還利用座談會、談心會、專家輔導報告等形式來開展“三會一課“，不斷地提高”三會一課“的質量，全方位提高黨員素質。

三是強化措施，注重效果。XXXX部黨支部結合黨員實際和宣傳思想文化工作特點嚴格落實“三會一課”制度，確保組織活動的針對性、實用性和操作性。對“三會一課”的內容，黨支部事先有準備、有安排，做到了重點突出，確保了活動實效，并建立健全考勤考核制度，嚴格紀律，要求所有黨員按時參加“三會一課”，確保黨員出席率。同時把“三會一課”活動參與情況與年終考核掛鉤，最終把“三會一課”的效果落實到提高黨員綜合素質和各項工作任務的完成上。

下一步XXXX部黨支部將繼續堅持“三會一課”制度，經常組織黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識，進一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會、黨支部委員會議、黨小組會，按時上好黨課，使“三會一課”制度取得更大的成效。

三會一課自查自糾報告二

自黨支部成立以來，在公司黨委的精心指導和幫助下，我支部極響應“三會一課”制度，并按會議通過議程長期開展“三會一課”(支部未設立黨小組，本文指支委會、黨員大會和黨課)制度。

“三會一課”是黨支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是我們黨保持先進本色，提高執政能力和領導水平的重要保障。我支部開展“三會一課”黨建制度以來，雖然在黨員的發展和黨支部工作的推進中取得了一定的效果，但仍存在諸多問題。為此，針對支部“三會一課”開展情況，在全支部內進行了一次全面的自糾自查，現將結果作如下匯報

一、“三會一課”存在問題

1、思想認識不到位。

有一部分黨員領導干部對“三會一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識。部分人覺得黨建工作是虛的，業務工作是實的，“三會一課”多了，會影響部分業務工作;“三會一課”是吃力不討好的事。這些偏見造成黨支部“三會一課”制度執行達不到預期的效果。同時，由于對“三會一課”重要性認識不足，導致盡管制訂了科學統一的“三會一課”考評細則，但未按標準嚴格執行，也使“三會一課”質量不高。

2、黨務工作者理論水平不高。

支部有些黨員確實是工作的好手，但由于平時業務工作一般比較忙，導致理論學習不夠，理論水平和研究能力不高，對黨務工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動與管理安排、

有的黨員干部對“三會一課”說起來重要、做起來次要，對“自留地”有偏廢的現象。還有部分黨務工作者創新能力不強，對新形勢下提高“三會一課”質量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會一課”的效果。

二、提高“三會一課”質量的對策思考

1、提高認識，落實責任，是提高“三會一課”質量的基本點。黨支部是黨的全部工作和戰斗力的基礎。基礎不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執政能力和領導水平的高度，充分認識提升“三會一課”質量增強支部凝聚力、吸引力和戰斗力的重要性。思想是行動的指南，提高認識是落實行動的基礎。各級黨組織只有對“三會一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會一課”;只有落實了相關責任，“三會一課”的質量才有可能得到提升。努力形成黨支部、各部門一級抓一級、層層抓落實、齊抓共管的生動局面。

2、嚴格管理，增強素質，是提高“三會一課”質量的關鍵點。支部書記和黨務工作者的素質決定著“三會一課”質量。要把增強基層黨員領導干部和黨務工作者素質作為重點來抓。一要建隊伍。黨支部著力把素質好、黨性強、業務精、懂管理、有奉獻精神的黨員選拔為黨務工作者，建立一支高素質的黨支部隊伍。二要抓培訓。通過嚴抓培訓、業務輪訓等手段來提高支部成員、黨務工作者的素質。三要嚴管理。要加強日常管理，要按照科學系統的考評細則嚴格執行，無論是普通黨員還是領導干部，都不能手軟，嚴格考核。堅持過程性考核與效果性考核相結合，以效果性考核為主的原則，真正把著眼點放在促進“三會一課”質量提高上，形成科學的考核機制。四是對“三會一課”制度執行好的黨員領導干部，進行必要的表彰獎勵，做到有為有位，形成良好的激勵機制。

3、立足實際，努力創新，是提高“三會一課”質量的突破點。堅持理論和實際相結合的原則，加強對新形勢下“三會一課”活動方式的創新，適應新形勢、新要求。一是創新組織思路。既要擴大組織的覆蓋面，將支部功能化、實用化。二是創新管理機制。引導黨員按照黨章要求，發揮黨員主體作用，實行自我管理。改變統得太死、管理太細的做法，要把黨組織對黨員的管理與黨員對黨員、群眾對黨員的民主評議和監督結合起來，充分征求、聽取黨內外群眾的意見，讓黨員自始至終處于黨內外群眾民主監督之下。三是創新教育機制。要不斷增加黨員理論水平，突出現代科學文化知識的教育，增強能力，提高素質，永葆先進性。同時要改變教育方式，建立靈活的開放的黨課模式，利用現有互聯網絡等媒體拓展黨課的開展形式。讓黨員不受時間、不受空間、不受個體素質差異的限制，時時都能接受到黨的教育。

總之，“三會一課”制度是一項長期的永久性重要工作，我們要不斷創新，要改變“三會一課”的固有模式，把“三會一課”的優勢與項目建設巧妙結合，通過形式多樣的活動平臺，既推進項目建設，又促進“三會一課”質量上臺階。