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醫(yī)院個(gè)人微腐敗自查自糾報(bào)告【二側(cè)】

思而思學(xué)網(wǎng)

干部要進(jìn)一步推進(jìn)中央八項(xiàng)規(guī)定,扎實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè), 根據(jù)市教育局黨組的部署。下面是小編為大家提供的關(guān)于醫(yī)院個(gè)人微腐敗的自查自糾報(bào)告,內(nèi)容如下:

【醫(yī)院個(gè)人微腐敗自查自糾報(bào)告一】

集中整治“微腐敗”工作開展以來,信州區(qū)結(jié)合黨內(nèi)四項(xiàng)活動,在全區(qū)深入開展自查自糾,做到即知即改轉(zhuǎn)作風(fēng),立行立改見實(shí)效。截至目前,通過自查自糾發(fā)現(xiàn)問題156個(gè),整改到位 91個(gè),正在整改65個(gè)。

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,召開一次專題組織生活會。以黨支部為基本單位,組織黨員干部采取自己找、群眾提、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式,認(rèn)真查找自身存在的問題,列出問題清單,制訂整改措施,作出整改承諾,改一條銷一條,并接受群眾監(jiān)督和評判。

結(jié)合“三會一課”制度,開展一次“宗旨意識”大討論。加強(qiáng)對黨員的理想信念、宗旨意識、政策法規(guī)和紀(jì)律要求的教育,深化廉政教育特別是警示教育,激發(fā)黨員干部自我提高、自我凈化、自我革新、自我完善的內(nèi)生動力。

結(jié)合黨員先鋒崗、黨員示范窗口創(chuàng)建活動,實(shí)行一次通報(bào)爆光。把“集中整治”工作情況納入創(chuàng)建內(nèi)容,對出現(xiàn)侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問題的單位實(shí)行一票否決,并點(diǎn)名通報(bào)曝光,倒逼各級黨組織落實(shí)主體責(zé)任。

結(jié)合“春風(fēng)陽光”行動,開展一次民情大走訪。組織由機(jī)關(guān)黨員干部和村(居)基層干部組成的走訪小分隊(duì),采取上門入戶、座談走訪等形式,廣泛開展“春風(fēng)陽光行動日”活動,全面征集民情民意,并列出清單,建立臺賬,逐一明確“任務(wù)書”和整改責(zé)任人,確保每條意見建議及時(shí)整改落實(shí)到位。

【醫(yī)院個(gè)人微腐敗自查自糾報(bào)告二】

為進(jìn)一步推進(jìn)中央八項(xiàng)規(guī)定,扎實(shí)加強(qiáng)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè), 根據(jù)市教育局黨組的部署,按照學(xué)校要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),現(xiàn)進(jìn)行了自查:

一、存在問題

1、思想觀念還顯后進(jìn)。思想認(rèn)識不夠,政治學(xué)習(xí)讀書筆記敷衍了事,自認(rèn)為這些理論太過政治化,只要走走形式,不必太過認(rèn)真,

2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,理論修養(yǎng)不夠。

3、教學(xué)上,備課、上課、批改、輔導(dǎo)等遵循教學(xué)這些環(huán)節(jié),但課堂教學(xué)的方法過于簡單,缺乏新意,還沿用傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段,在教育方面,對于學(xué)困生的關(guān)愛不夠,偏愛優(yōu)生,所以學(xué)生整體成績提高不快。

二、整改措施

1、深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),黨的十八大會議精神和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真學(xué)習(xí)《*同志的重要講話》,學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,不斷提高自己思想水平和提高自己黨性修養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)專研教育科學(xué)理論知識,尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論,廣泛獲取教育的新思想、新理念,進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、在教學(xué)上,不斷改進(jìn)方法,提高自己教育教學(xué)工作的能力。積極主動的探索自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),主體參與型課堂模式,激活課堂,激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué),不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。在教育工作中,多方位的關(guān)心學(xué)生的需求,尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是有思想的個(gè)體。在課堂上允許學(xué)生有不同的看法,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

在以后的工作中,我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教育教學(xué)技能,把“科學(xué)發(fā)展觀的核心??以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,真正做到教好書育好人。

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