兩學一做基礎在學，只有學好了才能夠做好，同時兩學一做具有重大的政治意義和現實意義，下面是思而學教育網整理的支部兩學一做自查報告，歡迎閱讀。
支部兩學一做自查報告篇一
同志們：
黨中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”學習教育，是推進全面從嚴治黨、不斷加強黨的自身建設的重要部署，是堅持思想建黨和制度治黨相結合、持續抓好思想政治建設的重要實踐，是深化黨內教育、全面推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。是黨中央從黨和國家全局的戰略高度，著眼深入推進全面從嚴治黨作出的一項重要部署。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。
一、明確“兩學一做”具有重大的政治意義和現實意義。
當前，我校正處于發展關鍵時期，能否成功創建省陽光體育示范校、成都市特色發展學校、省二級學校，能否順利推進科研課改，能否實現學校的良性發展、可持續發展、科學發展，能否辦好人民滿意的教育，可以說在很大程度上取決于學校黨總支、全體黨員同志能否發揮先鋒帶頭作用和戰斗堡壘作用。因此在黨員同志中開展兩學一做教育活動，對學校、對全體黨員同志有著重大的政治意義和現實意義，搞好教育活動，能使我校黨員同志政治上、思想上與黨中央保持高度一致，能進一步提高黨員同志的政治素養、規矩意識，同時搞好教育活動，能發揮黨員先鋒模范作用，為學校發展、自身進步打下堅實基礎。
開展“兩學一做”學習教育是落實黨章要求，深化黨內教育的重要實踐。黨的十八大以來，以*同志為黨中央高度重視黨的建設，把全面從嚴治黨納入 “四個全面”戰略布局，制定和落實中央八項規定，開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，舉措有力，成效顯著，使管黨治黨從寬松軟走向嚴緊硬。思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。今年黨中央決定在全體黨員中開展 “兩學一做”學習教育，這是落實黨章關于加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重大舉措。目的就是要教育引導全體黨員進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
二、開展“兩學一做”學習教育，要明確學什么、做什么。
我們要按照中央的要求和省、市、區委的部署，從我校實際出發，區分對象層次，明確工作任務，抓好關鍵動作，切實把各項要求落到實處。
1、分層分類，抓好“兩學”。這次學習教育的重點內容十分明確，就是深入學習黨章黨規，深入系列重要講話精神。學習黨章黨規要著眼明確基本標準、樹立行為規范。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規范。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記黨的誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。要認真學習《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命前輩和先進典型。牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住做人和做事的基準和底線。要堅持把學黨章黨規和學系列講話統一起來，區分不同對象，明確學習要求，做到學深學透、融會貫通。就普通黨員來說，要重點學習好“一章程一準則兩條例”(即黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例)，學習好《*關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》;就黨員領導干部來說，要學的更多更深一些，要求更嚴更高一些，在掌握普通黨員學習內容基礎上，重點學習好三個條例(即地方委員會工作條例、黨組工作條例、干部任用條例)，學習好《*談治國理政》《重要講話文章選編(領導干部讀本)》。要學習好關于依法治國領域的重要講話和指示精神，真正在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上有大的提升和進步。
2、認真做到“四講四有”。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話武裝黨員為根本任務，要堅持“學”與“做”相結合，“知”與“行”相統一，引導全體黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做“四講四有”的合格黨員，即：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。要緊密聯系學校工作實際，針對工作中存在的問題，積極交流觀點體會，互相啟發、形成共識。
3、嚴肅黨內生活，嚴格黨員管理。此次學習教育以黨支部為單位，以黨的組織生活為基本形式，突出經常性教育的特點，著力解決支部組織生活不嚴肅、不認真、不經常的問題。要嚴格貫徹落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，充分發揮好組織生活的“作用”，用好批評和自我批評這個“武器”，提高組織生活的質量和水平，真正讓黨內生活嚴格規范，要用好民主評議黨員這個手段，客觀評價每個黨員的現實表現。要嚴格黨員的日常管理和監督，集中開展好組織關系 “大排查”活動，按時足額繳納黨費。要積極響應上級部門號召，認真落實“蓉城先鋒”黨員學習，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
三、開展“兩學一做”學習教育是保持發展黨的先進性和純潔性的關鍵。
加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員干部。黨員是黨的肌體細胞，只有細胞健康，才能保證肌體充滿活力。鄧小平同志曾指出，我們這個黨要恢復優良傳統和作風，有一個黨員要合格的問題，這個問題不只是提到新黨員面前，也提到一部分老黨員面前了。如果幾千萬黨員都合格，那將是多么偉大的力量!這次“兩學一做”學習教育就是深入貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的根本方針，把抓“關鍵少數”與抓全體黨員結合起來，推動全面從嚴治黨向基層延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。我們一定要從政治和全局的高度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。
四、開展“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的龍頭任務。
在全省“兩學一做”工作推進會上重點強調、要求各級黨委要把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，科學制定方案，周密組織實施，切實抓緊抓好、抓出成效。要帶著問題學，針對問題改，將開展“兩學一做”學習教育與落實黨章要求、嚴肅黨內政治生活結合起來，確保圓滿完成今年的黨建工作任務。
五、開展“兩學一做”要注意方式方法
1、領導要發揮模范帶頭作用。領導班子、領導干部一定要走在前列、當好表率。帶頭開展“四講四有”專題學習討論，帶頭開好專題民主生活會，帶頭抓好整改落實、立規執紀，帶頭參加黨支部專題學習討論，層層示范、層層帶動，形成整體聯動效應，引領整個學習教育扎實有效開展。
2、要積極樹立典型，就是樹立一面旗幟。要學習和宣揚優秀黨員干部的先進事跡，激勵全辦黨員立足崗位、積極進取、建功立業。今年是建黨95周年，學校黨總支要結合“兩學一做”學習教育，注意發現和總結先進典型，充分發揮先進典型的激勵作用，進一步弘揚新風正氣、樹立旗幟標桿。
3、要堅決帶著問題去學習、改進。“帶著問題學、針對問題改”，是這次學習教育的基本要求。如何整改?方案已經非常明確，每一名黨員和黨員領導干部都要主動把自己擺進去，對照合格黨員標準，聚焦點出的重點問題，深入進行查擺，列出問題清單、整改清單，明確完成時限，逐一整改落實。各支部要針對黨員隊伍、黨的組織生活、黨員教育管理等方面存在問題，認真研究，立行立改，補齊短板。
同志們，認真扎實開展好“兩學一做”學習教育，是中央和省委賦予我們的一項政治任務，大家一定要以高度的政治責任感和優良的工作作風，勤奮學習、勤勉工作，認真完成學習教育的每一項任務，使學習教育成為我們每位黨員鍛煉過硬政治素養的過程，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的政治保證，不斷開創學校教育教學工作的新局面!
支部兩學一做自查報告篇二：
兩學一做”，基礎在“學”。學好黨章黨規、學好系列講話，是這次學習教育的根本任務。要把學黨章黨規與學系列講話有機結合起來，在學黨章黨規中領悟系列講話精神的基本精神和實踐要求，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解。同時，要注意區分層次、區分對象明確學習的重點內容，增強針對性和實效性。
基層黨支部兩學一做實施方案
黨中央決定，2017年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，這是深入學系列重要講話精神、落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸、推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。為認真貫徹落實中央和省、市、縣、街道黨工委精神，切實開展好“兩學一做”學習教育，現提出如下實施方案。
一、學習要求
1.明確指標任務。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治認識、大局認識、核心認識、看齊認識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用;進一步提升黨員認識，銘記黨員身份，增強黨員的責任感、使命感和榮譽感，努力建設一支信念堅定、素質優良、范圍適度、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
2.聚焦突出問題。開展“兩學一做”學習教育，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，切實增強針對性和實效性。一是要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對缺乏信心;精神空虛，精神嚴重缺“鈣”，推崇西方價值觀念;不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加宗教活動和封建迷信活動等。二是要著力解決一些黨員黨的認識淡化的問題，主要是對黨不忠誠，淡忘黨員身份，缺乏政治敏銳性和鑒別力，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨;看齊認識不強，不守政治紀律政治規矩，陽奉陰違、當“兩面人”，口無遮攔、妄議中央大政方針;組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不及時足額交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按組織原則辦事等。三是要著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是脫離群眾、作風漂浮，群眾感情缺失，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦，與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮。四是要著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，在崗不用心、履職不盡責，因循守舊、不思進取，不敢擔當、逃避責任，不作為、不敢為、不會為、不善為，甚至亂作為，不起先鋒模范作用等;五是要著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費，沉迷低級趣味、生活作風不檢點等。要堅持不懈地抓好“四風”突出問題、“不嚴不實”突出問題的整改，推動黨的作風不斷好轉。每一位黨員都要對照這些問題，認真查找分析其在自己身上的具體表現，重點查找和解決堅定理想信念、樹立黨的認識和黨員認識、強化宗旨觀念、踐行、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面存在的突出問題。黨員領導干部還要重點查找和解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面存在的突出問題。
3.把握基本原則。開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。
二、學習教育內容
1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩、先進典范和身邊的優秀共產黨員，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等以及省內、市內、縣內一些領導干部違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典范的激勵作用和反面典范的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。黨員領導干部還要掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，包括黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨員領導干部必須具備的六項基本條件、黨的紀律等，包括《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規，著力提高做好領導工作所必需的政治素養和政策水平。
2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰略。通讀《系列重要講話讀本(2017年版)》，學習中央有關部門修訂編輯的系列重要講話基本教材，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定自信、理論自信、制度自信。黨員領導干部尤其要以《*談治國理政》《重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材，把領會系列講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰略作為學習的重中之重，在全面、系統、深入上下功夫，領悟好重大思想理論觀點，領悟好科學的思想方法和工作方法，領悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風，更好地指導和推動各項事業發展。
3.做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治認識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在推動“十三五”規劃優良開局，加快推進產城融合步伐，建設幸福宜居長龍進程中奮發有為、創先爭優、建功立業。黨員領導干部特別要注重走在前列、當好表率，上級帶下級，班長帶隊伍，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭踐行黨章，帶頭踐行合格黨員“四講四有”標準，帶頭踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部。
三、主要措施
1.開展專題學習討論。堅持把個人自學和集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員學原文、讀原著、悟原理，熟讀黨章內容，牢記黨規條文，領會講話要義，做好學習筆記，撰寫學習心得。按照“三會一課”制度要求，每月組織一次集中學習;每2個月召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題開展學習討論。學習討論重點圍繞市委提出的“四講四有四做”四個專題進行：專題一(4-5月)，以“講政治、有信念，做對黨忠誠的黨員”為主要內容。結合學習《黨章》和關于堅定理想信念、堅持“三個自信”、實現“中國夢”等方面的論述進行深入討論，重點看能否堅守共產黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯系;能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系;能否認真履行黨員的義務，愛黨護黨。專題二(6-7月)，以“講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”為主要內容。結合學習黨內政治生活若干準則、廉潔自律準則、紀律處分條例和關于從嚴治黨、嚴明黨的紀律和規矩、加強黨風廉政建設等方面的論述以及有關警示教育典范案例進行深入討論，重點看能否嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，能否自覺做到在黨規黨紀面前知敬畏、守底線。專題三(8-9月)，以“講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員”為主要內容。結合關于、黨員干部道德修養等方面的論述進行深入討論，重點看能否帶頭踐行，能否堅守高尚的道德情操，能否保持主動健康的生活方法。專題四(10-11月)，以“講奉獻、有作為，做帶頭干事創業的黨員”為主要內容。結合關于治國理政的新思想新戰略、“好干部”等方面論述以及先進典范的優秀事跡進行深入討論，重點看能否自覺提升服務“四個全面”戰略布局、踐行五大發展理念的能力和水平，能否保持優良精神狀態、主動為黨的事業擔當作為，能否立足崗位作貢獻、發揮先鋒模范作用。開設“兩學一做、知行合一”專欄，在深入學習，融匯貫通的基礎上，每個黨員寫出100字左右的學習感言，實時在專欄展出。
2.創新方法講黨課。黨課的主題、內容、方法支部將根據實際合理安排。書記帶頭講黨課，組織先進典范講黨課。要創新講黨課的載體方法，通過開辟網絡黨課、微黨課、空中黨課、電視黨課等，擴大黨課的覆蓋面、影響力;探索把黨課課堂放到警示教育基地甚至田間地頭，增強黨課的現場感、直觀性。
3.召開黨支部專題組織生活會。黨支部班子及其成員對照黨章黨規、對照黨員標準、對照職能職責，聯系自身實際，進行深刻的黨性分析，找準找實思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，普遍開展談心交心，嚴肅認真開展批評與自我批評;針對突出問題和薄弱環節，制定切實可行的整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議，可邀請服務對象、群眾代表對班子履職情況進行贊譽度測評。
4.開展民主評議黨員。按照《中共長沙縣委組織部關于開展2015年基層黨組織民主評議和處置不合格黨員工作的通知》(長縣組發〔2015〕29號)要求，對照黨員標準，嚴肅認真地開展民主評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部根據民主評議情況和黨員日常表現以及黨員“三務”分類積分考核結果，確定評議等次，對優秀黨員予以表彰;對有不合格表現的黨員，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，主動為黨工作。重點推行設崗定責和承諾踐諾制度，增強帶富致富能力、弘揚文明新風，服務居民群眾、促進社會和諧。
6.開展評選表彰活動。結合紀念建黨95周年活動，表彰支部內部的優秀共產黨員，以先進典范引領黨員熱愛本職工作、不求回報的奉獻，主動參與街道組織開展的活動，選送精品微黨課、推介優秀共產黨員的先進事跡，激發黨員參學熱度，增強學習效果。
7.嚴格黨員日常管理。堅持治標兼治本，結合黨員隊伍建設的新形勢新情況，把加強教育和嚴格管理有機統一起來，以學習教育強化黨員認識，以嚴格管理督促黨員履職，構建黨員教育管理“真管真嚴、長管長嚴”的長效機制。從嚴落實黨員日常管理基本制度。嚴格執行“三會一課”、組織生活會、黨性定期分析、黨員民主評議等組織生活制度，嚴格落實黨員組織關系接轉、黨費繳納、黨員檔案管理等基本制度，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。全面深化黨員“三務”分類積分管理。通過量化積分考核，對黨員履行黨員義務、落實工作任務、主動奉獻服務等進行全程記錄，作為黨員民主評議、評先評優、處置不合格黨員的重要依據。
“兩學一做”學習教育在街道黨工委領導下進行，支部書記擔負第一責任人職責，接受街道黨工委的監督檢查。社區黨支部將把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
