第14個世界預防自殺日宣傳活動主題是什么?你知道嗎?

第14個世界預防自殺日宣傳活動主題：待定!

【長知識】

自殺行為的征兆

一般而言，自殺者在自殺前處于想死同時渴望被救助的矛盾心態時，從其行為與態度變化中可以看出蛛絲馬跡。當一個人在同一段時間內有以下幾種表現時，他(她)自殺的危險性就高：

1、對自己關系親近的人，表達想死的念頭，或在日記、繪畫、信函中流露出來。

2、情緒明顯不同于往常，焦躁不安、常常哭泣，行為怪異粗魯。

3、陷入抑郁狀態，食欲不良、沉默少語、失眠。

4、回避與他人接觸，不愿見人。

5、性格行為突然改變，像變了一個人似的。

6、無緣無故收拾東西，向人道謝、告別，歸還所借物品、贈送紀念品。

綜上所述，以上內容講述的是自殺行為的征兆，人們一旦發現親人有自殺行為，要及時阻止親人自殺，多關心親人，多溝通等等。

自殺行為的具體特征有哪些

從自殺的誘因來看，流行病學及研究資料表明，自殺的原因復雜。中國人的自殺誘因以家庭關系、婚戀糾紛、人際不和以及精神障礙為主。在考察大學生心理危機的基礎上，可以看出，大學生的自殺誘因突出表現在學業壓力、情感糾葛、人際危機、就業壓力、悲觀厭世等方面，其中男生因學業壓力、女生因戀愛問題自殺比例偏高。在這里，負性生活事件往往成為引爆自殺的導火索，尤其是連續的負性生活事件的累加，會驟然增加大學生的心理壓力，當這種壓力超過一定的閥值，必然帶來嚴重的后果。當大學生出現了"行為方式忽然而顯著的改變、語言表達、人際關系變化、情緒變化與心境變化、反復在危險區逗留、身體與神態的變化等"異常時，應予以高度關注。

從自殺方式來看，自殺方式取決于方式選擇的致死性、易得性和可接受性。近年案例顯示，大學生自殺以跳樓、服毒(或服藥)方式為主。一方面是大學生生活的環境高樓林立，高空墜落自殺是容易的選擇，另一方面現在農藥、安眠藥等致死藥物的管理不到位，個人可以很方便地購買或取得。

從自殺的動力來看，境遇、意動、情感、認知、人際關系以及連續性特征為自殺的六個維度。境遇表現在不能忍受的心理痛苦，心理需求遇到挫折;意動表現為自殺為了尋求解決問題的辦法，中斷意識;情感表現在絕望無助，對自殺內在的態度是矛盾的;認知表現在對自殺的認知態度是扭曲的;人際關系表現在想要與人交流，尋找出路;連續性特征表現在終生的應付方式。從六個維度來看，個體的自殺是可以感知的。正因為此，給自殺危機干預提供了一個可資利用的空間。大學生的自殺行為的內在動力同樣體現出上述這些特征。

從自殺的動機來看，大學生自殺具有浪漫主義的特征，一般自殺的動機有沖動型、抑郁型、失望型和頹廢型。實際上，大學生處于心理發展的關鍵階段，思想波動大，情緒起伏，有的感性沖動，有的孤僻郁悶，有的悲觀失望，有的精神頹廢，各種心理沖突往往交織在一起，不僅僅是單一的動機表現類型，而是表現出綜合的類型。

上面的內容讓我們了解到了自殺行為的特征是什么了，此病是嚴重的精神疾病，將會帶給患者較多的困擾，也會讓他們的精神健康受到了極嚴重的危害，大家需要提防自己的身心健康，要將自殺行為重視起來，平時還要注意積極的預防此病。