為創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。

一章 考核說明

、每人基礎分分。

、期末按總分評出名次，取前三十名發獎；低于基礎分將受勸退。

二章 加分項目

修養：

、拾到錢物交還失主，每人次加—分。

、生活中主動幫助他人，每人次加—分。（由學生投票選出五人）

、學習中主動輔導同學，每人次加—分。（由學生投票選出五人）

學習：

、期中、期末考試進步十名，每人加分；進步五名，每人加分；進步三名，每人加分。

、月考、期中、期末考試單科成績居本班一名加分。

、課堂上發言積極，期末由老師評價，酌情加分。

、期末作業質量評比，取前十名，每人加分。（由各科老師評選）

、因表現好收到老師表揚，加分。

紀律：

、兩周內無遲到、早退、曠課現象，加分。

、兩周內無違紀行為，加分。

、及時向老師報告其他同學的違紀行為，每人次加分。

、及時制止其他同學的錯誤行為，每人次加分。

衛生：

、小組值日，一周內工作最出色，所有成員每人加分。

、學期內，個人衛生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加分。

活動：

、參加學校組織的活動，凡參加者，皆加分；獲一等獎，每人加分；獲二等獎；每人加分。

、在校級刊物上發表文章，每篇次加分；

、參與辦黑板報、布置教室、校園文化墻等活動，學校評選獲得前六名，每人次加分。獲得前三名，沒人加分。

三章 扣分項目

修養：

、對老師沒有禮貌，頂撞老師，每人次扣分。

、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，每人次扣分。

、說粗話、臟話，每人次扣分；

、故意毀壞公物，每人次扣分；

、干擾他人學習或滋惹事端，每人次扣分。

、背后說同學的壞話，挑撥離間，破壞團結，每人次扣分。

、偷竊他人財物，扣分。

學習：

、不做作業，每次扣分。

、遲交、忘帶、漏寫作業 ，每次扣分。

、因作業質量不好，被教師批評，每人次扣分。

、抄襲作業，扣分。由小組長監督。

、作業在老師講解后，不及時訂正錯誤，扣分。

、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣分。

紀律：

、無故遲到、早退，每次扣分，無故曠課，每人次扣分。

、課堂上坐姿不端，每人次扣分。

、課堂上做跟該課堂無關的事（吃東西、看小說、玩東西、聽mp、傳遞字條、畫畫等），每人次扣分。

、進教室后不做事，每人次扣分。

、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣分。

、接教師話茬、起哄，每人次扣分。

、自習課不認真自習，每人次扣分。

、課后追逐打鬧，每人次扣分。

、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣分。

、攜帶管制刀具或其它危險物品進校，每人次扣分。

、打架，每人次扣分。

、打擊報復量化管理人員，每人次扣分。

、不按要求穿校服，每次扣分。

衛生：

、不聽從衛生委員或勝的安排，每次扣分。

、勞動遲到、早退，每次扣分。

、勞動缺席，每次扣分，其他參加勞動人員分別加分。

、參加勞動時動作懶散，扣分。

、勞動任務完成得差，每人扣分。

、隨意丟垃圾，每次扣分。，