教職工評優表模標準及實施辦法

一、評選范圍對象

每學度評選表彰一次（教師節），表彰在各自工作崗位上做出突出貢獻的在崗正式教職工。

二、評選表彰項目

學校評選優秀教師、優秀班主任、先進工作者進行表彰。

三、評選表彰名額

按本學在崗正式教職工的%確定名額評選表彰。

四、評選標準

（一）基本條件：熱愛祖國，堅持黨的基本路線，積極投身教育事業，模范履行崗位職責，遵紀守法，品行端正，有良好的職業道德。

有下列情形之一者，不得參評：

.違反國家計劃生育者。

.違反社會治安綜合治理者。

.有曠工（課）、曠會者。

.全累計病假達個月以上或事假達個月者。

.工作中有重大責任事故者。

.不服從工作安排者。

（二）優秀班主任：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

、班主任“五到”出勤率高。

、所管班級無違法及重大違紀事件，無重大責任事故。

、在班級量化管理評比中，所管班得分較高。

、班風班紀好，學風正，綜合考試成績好。

、所在班積極參加學校舉行的各項活動，并取得較好成績。

、善于做好所在班科任教師的聯系協調工作，班主任的核心作用發揮得較好。

（三）優秀教師：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

、關心愛護學生，教書育人，為人師表，無體罰及變相體罰學生，在師生中口碑好。

、認真完成教學工作任務，教學常規檢查優良，教學效果好。

、積極參與教研、教改并取得較好成績。

、教學出勤率高。

（四）先進工作者：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

、遵章守紀，較好履行崗位職責，出色完成各項任務。

、團結協作，教職工評價高。

、出勤率高，有工作主動性，有奉獻精神。

、關心愛護學生，為人師表，立足本職服務育人，師生評價高。

五、評選方法程序

評選分教學人員、班主任、行政管理人員三塊進行，按分配名額分學區在教職工大會上由全體教職工民主推薦。班主任既參加優秀班主任的評選，又參加優秀教師的評選。民主推薦后，經校評優表�？荚u小組考核（由各科室負責人提交本學度所屬成員的工作考評記載材料），報學校領導班子審議確定，再公示評選結果，征求意見，被推薦人填表，最后由學校進行表彰。

六、本辦法從公布之日起實施