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小學教育教學成果獎勵制度

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小學教育、教學成果獎勵制度為認真貫徹“兩全”方針,全面推進素質教育,提高教師全心全意為人民服務的自覺性,充分調動廣大教工教書育人的積極性,對在教育、教學工作中取得成果的教師,在精神鼓勵的同時,進行適當的物質獎勵。
一、各校在語文、數學、書法、美術、文藝、二課堂等學科單項,學生在街道辦事處、區及以上各項競賽獲獎給予指導者獎勵。(單位:元)
獎次一等獎二等獎三等獎鼓勵獎
街道辦事處

杭州市

全國XX
團體加倍,凡優秀獎視作同級三等獎,不重復計獎。不是教育部門組織獲獎的只計榮譽,不發獎。讀書征文同級加倍。現場書法、美術、作文、數奧按同級三倍獎。
二、區學科抽測及格率、優秀率達到區常模,獎給級學科組參加抽測的有關教師每位每項元;街道辦事處學科抽測及格率、優秀率達到常模,獎給級學科組參加抽測的有關教師每位每項元。
學校抽測級組獎勵合格率、優秀率及優秀提高率、合格提高率一名任課教師元,二名任課教師元。由于試卷原因,提高率為負數的獎負數最少的一、二位,以學科始接收成為為標準。(區、街道學科抽測獎勵在學校獎勵的基礎上另加。區、街道不重復獎。)
三、凡在區以上教育、教學雜志、報紙上發表的文章,每篇獎勵元;街道辦事處簡訊上發表文章每篇元;學生文藝報、區局簡報上發表文章每篇元(學生的作品獎給指導老師)。
四、教師的論文在街道辦事處級以上獲獎,獎勵方法:(見區、街道辦事處記錄,獲獎并發表不重復獎)單位:元
獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎教育報刊雜志發表
街道
辦事處
區區地省全國

省XX
全國XX
同一篇論文在區、市或省同時獲獎,只獎高、不獎低
注:獲獎論文是非學科課題的加倍獎,是專題論文的加倍獎。
五、教師上公開課、觀摩課獎勵方法:單位:元
區教研室組織街道辦事處組織兄弟學校之間
六、教師參加教具、投影片、電腦課件制作、教案、征文比賽獲獎。單位:元
獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎
街道辦事處


七、評為教壇新秀和學科帶頭人的教師獎勵方法:單位:元(不重復獎)
級別學校級街道辦事處級區級市級以上
教壇新秀
學科帶頭人
骨干教師
優質課
八、片學校知識性(片體育比賽)比賽團體前三名,獎勵指導教師:
一名:元二名:元三名:元
學校田徑運動會獲團體前三名獎勵學校或班級:
一名:元二名:元三名:元
九、體育達標經驗收達到學校提出指標,獎勵有關班級和體育老師各元,每增加一個百分點再獎元。學校被評為區、市、省達標先進,分別獎給有關班主任和體育老師元、元、元。(凡一所學校中某一班級不達到學校指標的不給獎)
十、學校文藝匯演一等獎元,二等獎元,三等獎元。
十一、參加街道辦事處以上文藝匯演指導獎(包括班班有歌聲、校園集體舞等屬于團體比賽性質的比賽)單位:元
級別街道辦事處文藝匯演區文藝匯演
級別一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎
獎金XX
十二、學生參加區體育比賽得一分獎給元,獎給學生元;地區及以上加倍,教辦減半。(環城接力獲區一名至六名分別獎元、元、元、元、元、元)
十三、鼓勵教師參加高學歷進修。本科、專科函授、自考按上級有關規定報銷。
十四、頂班代一節課補貼元。
十五、教師參加各種競賽、書籍出版由主辦單位發放獎品、獎金或出版費的,學校不再給予獎勵;對于獲獎而未發獎金或獎品的,能與本制度對號入座的按制度獎,不能對號入座的,學校根據競賽的項目、性質、層次、獎級給予適當物質獎勵。
十六、見習期教師參加有關內容的競賽,其獎勵辦法為:街道辦事處級一等獎元,二等獎元,三等獎元;區級一等獎元,二等獎元,三等獎元。

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