引導文:做人要有清清白白的行為,光明磊落的態度,遵循法律并以此為基礎進行的自我約束。下面是yjbys收集整理的關于廉潔自律的自查報告,供大家參考和閱讀!
廉潔自律自查報告一
作為一名剛走上領導崗位的年輕干部,我做到了按照《黨章》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則(試行)》,牢固樹立起了廉潔從政的意識,嚴格遵守黨員干部廉潔自律各項規定,正確行使手中的權利,做到了清正廉潔,兩袖清風,一身正氣,做到了堂堂正正做人,踏踏實實做事,清清白白做官,并自覺與各種腐敗現象作堅決斗爭。現將自己的廉潔自律情況報告如下:
一、始終做到了講學習、講政治、講正氣,始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣
一是講學習。按照江澤民同志強調的各級領導干部要學習、學習再學習的要求,并根據客觀實際和形勢的需要,做到不斷豐富和充實自己,不斷地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育、經濟、法律、科技、管理等方面的知識。特別要做到的是,在學習各種理論知識的同時,十分注意黨紀政紀條規的學習,還通過自覺加強學習,來豐富管理經驗、提高工作能力與個人修養,從而堅決克服了自我陶醉,自我滿足,厭學淺學甚至不學的情緒,不斷提高了自己的思想政治素質和精神境界,自覺把自己培養成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。二是講政治。有堅定而正確的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。三是講正氣。做到了繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風,堅持同一切歪風邪氣和各種腐敗現象作斗爭,廉潔自律,潔身自好,不謀私利,一身正氣,兩袖清風,為干部職工做好表率。
二、樹立了正確的權力觀、地位觀、利益觀,正確行使權力,立黨為公,執政為民
作為一名黨員干部,做到了正確對待和行使手中的權利,淡化“官念”和權欲,用平常心看待官位,用責任心看待和運用權力,做到立黨為公,執政為民,即做到了“慎權”。二是做到了二要“慎欲”。從為謀取規定以外的特殊利益,不放縱自己的欲望,不貪吃喝、不貪錢財、不貪享樂、不貪圖名利地位,堂堂正正地做人,明明白白地工作。不為聲色犬馬、燈紅酒綠的生活方式所動,過好了享樂、金錢關,艱苦奮斗,儉以養德,保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了時時刻刻就是從大處著眼,小處著手,見微知著,防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎,自覺增強“守一”意識,不越雷池一步,在防微杜漸上下功夫,追求黨性和道德修養的高境界。四是做到了“慎獨”。在廉潔自律上做到了表里如一,任何時候、任何情況下,都自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己,沒有人前一個套、人后一套,嚴格進行自我監督。
三、是嚴格遵守黨員干部廉潔自律若干規定,規范了自己的從政行為。半年來,在公務活動和社交活動中都做到了嚴格遵守廉潔自律的規定,做到了廉潔奉公,忠于職守,沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當利益;沒有私自從事營利活動的行為;遵守公共財物管理和使用的規定。沒有假公濟私、化公為私的行為;遵守組織人事紀律,嚴格按照干部選拔任用工作的制度辦事,沒有借選拔任用干部之機謀取私利;奉公守法,沒有利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講究艱苦奮斗,勤儉節約,禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。還嚴格做到了遵守宜賓市公務員“四條禁令”和區教育局制定的“機關廉政建設規定”,規范著自己的從政行為。
四、是嚴格遵守《中共四川省紀委四川省監察廳關于加強工作紀律的六條規定》,努力使自己成為一名政治堅強,紀律嚴明、作風優良的紀檢工作者。沒有出現以下行為:瞞案不報、徇私辦案、或私自處理案件、舉報材料;為涉嫌違紀違法的單位和人員說情;打聽、泄露案情;利用職權和工作之便為親友聯系工程、要資金;向服務對象私自急用和索要交通、通訊工具等貴重物品,報銷應由個人支付的各種費用;接受調查對象的宴請、禮金、禮品,安排娛樂、旅游等。
五、存在問題與不足
一是學習不夠,導致政治理論水平不高,經驗不足,分析問題與解決問題的能力不夠,把握全局的能力欠缺,導致出現工作思路不清晰,工作的計劃性不夠,有時窮于應付,工作重點不夠突出,工作的預見性、前瞻性、創新性不夠,工作成效不夠突出。
二是深入基層,調查研究不夠,導致工作的針對性不足,在解決群眾關心的熱點、難點問題上存在一定差距。
三是業務不夠精通,工作效(本文權屬文秘之音所有,更多文章請登陸www.網絡.com查看)率不夠高,業務工作能力、說話能力、寫作能力、組織協調能力都有待學習提高。
六、整改措施
1、應堅持做到勤學、精學、終身學,做到自覺加強學習,接受教育,不斷進步。應進一步加強自身的理論學習,用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦,提高政治素質,提高業務素質,以適應反腐倡廉工作不斷發展的需要,真正體現與時俱進的要求。
2、應進一步加強對反腐倡廉工作特點、規律的研究,增強工作的預見性、創新性和有效性,把紀檢監察工作從事后查處為主轉向事前、事中監督為主。
3、應進一步深入基層,了解基層的疾苦,多為基層辦好事、實事。
廉潔自律自查報告二
近年來,我校在上級黨委、政府及教體局的大力支持和幫助下,黨風廉正建設和反腐敗工作的扎實開展致使我校的其他各項工作都取得了可喜的成績。教育教學管理水平連年提升,中招成績連續7年穩步上升,鄉級總評進入XX市前十名,受到了市教育局和鄉黨委、政府的贊揚和表彰。為了總結經驗,警示自我,以便明確方向,現對我個人貫徹執行黨風廉政建設及廉潔自律等
情況進行全面、認真的回顧和自查,現將自查情況匯報如下:
一、加強學習,不斷增強拒腐防變的能力。
一年來,我十分注重學習,做到不斷豐富和充實自己。認真地學習黨的先進理論和教育、經濟、法律、管理等方面的知識,以豐富自己的管理經驗,提高工作能力與個人修養,不斷提高自己的思想政治素質和精神境界,自覺地把自己培養成為一名對黨、對社會、對人民有貢獻的好干部。通過這些學習,使我樹立了正確的世界觀和方法論,提高了自身的政治素養和修養,規范了自我的言行,指導了學校各項工作的開展,提高服務意識,辦人民滿意的教育。同時,我還動員組織單位成員共同學習,并制定了學習制度,形成了良好的學習氛圍。我帶領全班子人員認真學習現代科學知識與時事政策,把握時事動態和政策方向,增強業務知識,不斷提高整體的領導水平和工作能力,增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。通過學習,樹立了正確的人生觀、價值觀、利益觀,保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風,增強了全心全意為人民服務,誠心誠意為人民謀利益,兢兢業業為人民辦實事的公仆意識,提高了自身拒腐防變的能力。
二、強化措施,認真落實黨風廉政建設責任制。
我嚴格貫徹執行黨風廉政建設責任制的各項規定,堅持一手抓學校工作的全面發展,一手抓黨風廉政建設。切實把黨風廉政建設同學校工作聯系起來,從部署、檢查、到落實、考核,取得了較好的成效:一是落實責任,明確任務。成立了黨風廉政建設領導小組,將廉政建設納入了年度考核內容與評優評模掛鉤,嚴格考核,嚴格獎勵,做到了責任主體到位,責任分解到位,責任目標檢查考核到位,責任追究到位;二是把黨風廉政建設納入制度化軌道。在學校內,形成了一套行之有效的廉政建設制度,使廣大干部有令可行、有禁可止,規范約束了干部的行為,杜絕“吃、拿、卡、要”等不正之風。
三、樹立人民公仆的形象,接受群眾監督。
1、全心全意為師生服務。對待師生就像愛自己一樣。時時、事事走在教職工的前頭,為教職工做表率。我把關心一線及退休教師當作已任,熱心地為他們服務:搞好節假日問候,每年的教師節、春節、三八婦女節都按時送上禮品、慰問金表達學校的祝愿;凡退休教師因病住院,學校領導一定親自前往探望,并送上慰問品。
2、倡導民主管理,堅持競聘上崗。在學校校長的考核任命,我堅持民主表決,競聘上崗,全面公開教師職評工作的透明度,接受群眾監督。我校的民主管理一直以來都是以廣大教職工和廣大家長“滿意不滿意”作為衡量學校工作的重要尺碼。
3、嚴格收費制度,堅決按上級政策辦事,主動接受相關部門的監督和檢查。認真治理亂收費、亂定資料、亂辦補習班的“三亂”行為。同時做到善于理財,科學地確定學校的每一項合理開支。并做到勤儉節約、量入為出,將學校的經費用到學校的正常教學中。
四、廉潔自律,規范自己的從政行為。
在廉政建設中,我自覺踐行“三個代表”重要思想和廉潔自律的各項規定,切實做到“自重、自省、自警、自勵”。一是嚴格遵守黨的紀律,堅持民主集中制原則,在班子中,始終注意擺正自己的位置,自覺服從組織領導,顧全大局,充分發揮全體領導干部的作用,切實做到了不錯位、不空位、不越位,自覺維護中心校的良好形象。同時,注重與同事的團結協作、密切配合,注意發揮全體教職工的職能作用,調動他們的積極性,注意工作的程序化、制度化、規范化,努力形成工作合力和戰斗力,提高工作執行力;二是堅持依法辦事,堅持不論親疏、不分貴賤、不徇私情,堅持按規定程序辦事,杜絕了以親疏、貴賤區分處理解決問題;三是堅持潔身端行,堅決拒絕不利于工作正常開展的一切宴請,時刻把自己置身于黨和群眾的監督之下。八小時以外,嚴格按照有關規定參加社交圈、生活圈、娛樂圈,自覺維護黨在群眾中的良好形象。生活中,始終堅持勤儉樸素的生活作風,保持積極向上的生活情趣,不講闊氣、擺排場,不搞特殊化,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,在黨員領導干部中經常強調要增強憂患意識;四是嚴格要求親屬,對家屬子女和身邊人員也從嚴要求,約法三章,不準他們從事與黨風廉政建設規定相違背的有關活動,不準他們以領導名義謀私利、搞特權,教育他們不做違法違紀的事情,真正做到自身正、身邊清。
五、存在問題與整改措施
1、加強自身的理論學習,先進的思想武裝頭腦,提高政治素質,提高業務素質,以適應反腐倡廉工作不斷發展的需要,真正體現與時俱進的要求。
2、加強對反腐倡廉工作特點、規律的研究,增強工作的預見性、創新性和有效性,
3、進一步深入基層了解基層的疾苦,多為教職工辦好事、實事。