最近,在有關(guān)材料上作出重要批示,指出教育干部不作為、亂作為、貪腐以及執(zhí)法不公等問(wèn)題,損害群眾切身利益,損害黨和政府形象,必須堅(jiān)決糾正、嚴(yán)肅處理。要切實(shí)加強(qiáng)基層組織和干部隊(duì)伍建設(shè),完善基層民主管理制度,落實(shí)秉公執(zhí)法執(zhí)紀(jì)要求,進(jìn)一步夯實(shí)各項(xiàng)基層基礎(chǔ)工作。圍繞貫徹落實(shí)重要批示精神,根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志要求,近日,*組織部印發(fā)了《關(guān)于深化縣級(jí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育著力解決教育干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的通知》(組通字〔2015〕41號(hào))。為認(rèn)真貫徹落實(shí)重要批示精神和中組部通知要求以及省委組織部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化縣級(jí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育著力解決教育干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的通知》(贛組字〔2015〕100號(hào)),結(jié)合我縣實(shí)際,現(xiàn)就在專(zhuān)題教育中著力解決教育干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題通知如下。
一、群眾觀(guān)念
群眾觀(guān)念上存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),深入教研室不夠,聯(lián)系學(xué)生不足的問(wèn)題。在“思而學(xué)教育系”工作上不夠深入,聯(lián)系對(duì)象方面不主動(dòng)。平時(shí)對(duì)教師提的要求多,但深入談心少,交流不夠,對(duì)于“問(wèn)題學(xué)生”關(guān)注較多,但對(duì)普通學(xué)生關(guān)注少,下宿舍調(diào)研不夠。在解決學(xué)生訴求時(shí),服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),往往是學(xué)生反映了問(wèn)題才解決,主動(dòng)性不強(qiáng)。
二、工作執(zhí)行力
對(duì)學(xué)校工作部署和決策有時(shí)研究不充分,雖然能加以適度引導(dǎo),但是效果不佳,沒(méi)有很好地結(jié)合學(xué)院實(shí)際加以謀劃,深入思考不夠。對(duì)工作的推進(jìn)存在依賴(lài)思想,缺乏主動(dòng)出擊、一追到底的干勁,導(dǎo)致某些工作未能及時(shí)落實(shí)到位。
三、工作能力
在工作能力方面,自主學(xué)習(xí)的積極性不夠。沒(méi)有積極主動(dòng)設(shè)法提高自身工作能力的意識(shí)。存在學(xué)習(xí)干勁不足,觀(guān)念陳舊的現(xiàn)象。開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常采用老辦法,思路不新,點(diǎn)子不多。對(duì)于部分修訂后的政策沒(méi)有很熟悉地了解,在執(zhí)行過(guò)程中有摸著石頭過(guò)河的現(xiàn)象。
四、工作標(biāo)準(zhǔn)
工作標(biāo)準(zhǔn)方面進(jìn)取心不強(qiáng),因循守舊,對(duì)學(xué)院的工作有一定自滿(mǎn)情緒,不能自覺(jué)地用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。出于怕麻煩或者擔(dān)心阻力大的緣故,常常會(huì)有“有想法、無(wú)舉措”的現(xiàn)象,創(chuàng)新力度不夠,工作魄力不足,存在不求有功但求無(wú)過(guò)的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)沒(méi)有完全處理好個(gè)人教學(xué)、科研與管理工作上時(shí)間分配的問(wèn)題,工作質(zhì)量不高。
五、工作擔(dān)當(dāng)
工作擔(dān)當(dāng)上有時(shí)會(huì)有一些“老好人”的想法,缺乏積極進(jìn)取,有明哲保身的思想。工作中能夠堅(jiān)持原則,但有時(shí)怕得罪人,特別是對(duì)于非自己分管的工作,不能及時(shí)諫言獻(xiàn)策,不敢碰硬,存在患得患失現(xiàn)象,擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、精神狀態(tài)
精神狀態(tài)方面有時(shí)不能以飽滿(mǎn)的熱情投入工作中,特別是事情較多時(shí),顯得煩躁,工作上的拼勁和闖勁不夠。工作有時(shí)缺乏積極性和主動(dòng)性,缺乏主動(dòng)求變、力爭(zhēng)排頭兵的勁頭。
七、工作作風(fēng)
工作作風(fēng)上深入調(diào)研不夠,在事情比較多的情況下,遇到問(wèn)題有時(shí)未能深入了解情況,影響工作效果?床牧、聽(tīng)匯報(bào)多,而深入基層聽(tīng)意見(jiàn)少,“五深入六必訪(fǎng)”少,習(xí)慣于“憑經(jīng)驗(yàn)”,工作中抓落實(shí)度不夠。
八、工作推諉
在工作推進(jìn)方面有時(shí)效率不高,特別是對(duì)比較麻煩的工作不能積極推進(jìn),對(duì)一些涉及面廣、解決難度大的疑難問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)想方設(shè)法去解決,存在觀(guān)望等待現(xiàn)象,甚至寄希望于相關(guān)職能部門(mén)出臺(tái)規(guī)定或者解釋?zhuān)瑳](méi)有積極地提出問(wèn)題與解決方案。