上午接到上級通知，讓我們周五上午領導班子成員結合區委書記的講話精神，對著“四風”開展自查自糾的民主生活會，屆時上級派人來列席參會，并做好會議記錄和錄像。一把手校長外出學習去了，會議由我布置安排并組織。整個一上午先通知安排，然后坐下來寫自己的自查自糾報告。報告如下：

同志們：

5月9日，我校按著上級的要求召開了黨的群眾路線教育實踐活動的動員大會，會上校長做了動員報告，督導組組長初中科科長代表教育局在會上做了重要講話。動員大會目的是指導和幫助我校深入、細致、扎實地搞好教育實踐活動，特別是領導干部結合自身工作作風進行自查自糾。

會后，我認真反思自己的教育思想、工作態度、敬業精神等同時又認真學習了區委書記郭冀平的動員講話以及道里區開展“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動”實施方案，明白了“六民”的主要任務。使自己從多角度、多側面深刻領會了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，是實現十八大確定的奮斗目標的必然要求。

圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為“民務實清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措。我們要遵照中央的精神和要求統一思想，切實提高對此次教育實踐活動的重大意義和現實緊迫性的認識。

這次黨的群眾路線教育活動的主要內容是：為民務實清廉。認真落實“六民”(一)察民情，深度調研找準問題。(二)釋民惑，政策宣傳深入人心。(三)解民困，結對幫扶排憂解難。(四)化民怨，全面排查解決矛盾。(五)惠民生，善謀實策破解難題(六)聚民力，“百項工程”驅動發展。對著“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”的四風問題上檢查自己是言行，我覺得我在些方面不能說做的很好，但是做的基本沒有什么原則問題?參加工作27年來，基本保持住了共產黨員的先進性和純潔性。工作作風務實，接地氣，沒有架子，和廣大教師關系融洽。把自己的最美好青春年華毫無保留地奉獻了道里教育事業，雖然沒有做出什么“驚人”的業績和“驕人”的成績，但是始終默默地、無私地、辛勤地耕耘著、奉獻著。

由于我始終在基層工作，大多數時間是在一線當老師、做班主任，走上領導崗位后多數時間是主抓最實、最累、最來不得半點虛假的教學工作，我曾帶過八屆畢業班，不能說每次都有值得“曬曬”的好成績，但從未“現過眼”、“掉過鏈子”這也是事實。作為主管畢業班的主任或校長帶過六屆畢業班，基本每次成績都到達了讓領導滿意、家長滿意的“雙滿意”效果。所以我個人認為在我以前的教育生涯中，做了自己想做的、該做的、能做的事情。

個人的經歷無論優劣都將隨著時代的大潮而去，不必夸耀、也不必遺憾。今天我們要面對的是翻開嶄新一頁，在黨的群眾路線教育活動中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”主要是學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。我在這些方面只是與先進典型有差距，與群眾的期盼有差距。因為自己有時認為年齡大了，快退休了，也不再負責教育、教育主流管理了。故對自己的要求相比年輕時有些降低，創新精神不足，對新的教學方法、教學手段學習的不夠、參與的更不夠，有點吃老本的傾向，不像年輕時那么進取、那么較真、那么堅持，有了得過且過的思想。

“正衣冠”主要是按照為民務實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現在做起，端正行為，維護良好形象。這些方面我沒有問題。“洗洗澡”，主要是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析出現形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題。這些方面我也沒有實質問題。

“治治病”主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風建設方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理。這幾方面我也沒有問題

同志們，開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。我們一定要按照中央的部署要求，“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動”實施方案的要求，結合學習貫徹郭冀平書記動員講話精神，認真貫徹落實“六民”任務，密切黨群、干群關系，凝聚力量，奮發有為，為道里教育的騰飛、為XX中的快發展繼續貢獻余力。