刻苦勤學，立志成才——主題班會

一、背景分析：

學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，而新世紀的孩子們，都是在蜜罐中長大的，他們安于現(xiàn)狀，不懂得刻苦勤學，不知道社會是如此的競爭激烈，無數(shù)與勤奮有關的事例對他們來說只是故事。

二、設計理念：

為解決現(xiàn)在的學生學習無上進心，安于現(xiàn)狀，得過且過的問題，也為讓學生能學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，增強學生責任感，提升上進心，特設計本次班會。

三、教育目標：

1.激發(fā)學習斗志，引導樹立正確的學習觀。

2.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，能以他人為榜樣刻苦學習。

3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。

四、教育重難點：

能以他人為榜樣刻苦學習。

五、班會準備：

1、搜集古時候偉人勤學的故事；

2、由同學準備對勤學的看法。

六、活動過程：

課前播放《我的未來不是夢》

（一）激趣導入

主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。

是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。

（二）自主學習：

每組整理搜集的資料，以小組為單位展示故事，每組派代表展示。

（三）優(yōu)秀故事大家談：

1.課件展示主持人搜集的故事

2.這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

3.試著說出自己的勤學警句與格言

（四）拓展延伸：

蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典范，正如古人所說：不經(jīng)一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學并不完全等于挑燈夜讀，不完全等于廢寢忘食。在平時的學習中應該怎樣做呢？

1、聽聽班里勤奮同學的心聲

2、自由發(fā)言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學？

3、反思自己平時的表現(xiàn)，自己做的怎么樣，以后應該怎樣做？定制自己的理想和奮斗目標。

（五）課堂小結：

同學們談本節(jié)課收獲體會

教師寄語學生：

好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現(xiàn)在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。