責任為青春導航

班會動因：

當前一些中學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任，得過且過，不思進取；對家庭沒有責任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責任，張揚個性，不講原則；對社會沒有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們為人處世的原則就是以自我為中心，對別人漠不關心。可見，當今的中學生責任意識已經呈現弱化的傾向。

班會目的：

幫助學生認識到責任的重要性，教育學生在成長過程中培養責任意識，不斷增強責任感。通過活動，讓學生理解中學生所應肩負的責任，促成學生責任行為的形成。

班會準備：

1、組織學生準備古今中外有關“責任”方面的材料，包括名人名言及與責任有關的典型事例等。

2、選定主持人，準備串聯詞，部分學生排練節目。

3、準備小紙條，貼宣誓墻。

班會流程：

班主任發言：

中學是一個人發展的重要里程碑，到了中學的人，都會自豪地宣傳：“我長大了！”“我是大人了！”“我成熟了！”今天這節課我們就以“責任為青春導航”這個主題與同學們一起來探討。有請主持人。

1.主持人開場白：

汝：責任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它卻墊起了每個人明天的一段高度；

澤：責任是一個路標，就在每個人的眼前，平凡而常見，但卻能指引每個人生活的方向；

汝：我們的腳步已悄然邁向絢麗的青春，

澤：我們的身上已悄然篆刻下責任的印記

合：青春的路上有了責任，世界才精彩。八（4）班“責任為青春導航”主題班會現在開始！

2.講故事《成長與責任》

汝：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

澤：是呀！下面請XX同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！

故事梗概：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。

這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

XX問：通過這件事，你覺得什么是責任呢？（PPT顯示）

補充：（那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。同學們，要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧！謝謝！）

PPT顯示：（把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。）

3.欣賞小品

汝：正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎樣！

小品（一）小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所！”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了！”

澤：看了小品，你們覺得小明負責任嗎？你會給他提什么建議？（學生自由發表意見）

澤：做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。

小品（二）（在學校）語文老師因少收6本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

汝：你覺得張東是一個怎樣的人？（學生說出自己的看法）

汝：負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

4.詩歌朗誦（責任心）

汝：對于責任，XX與YY同學也有自己的一番認識呢！讓我們看看他們是怎么說的。

5.”責任心”大討論

聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例

澤：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？

6.玩游戲，培養責任心

汝：看來，同學們對責任心有了較多的認識，下面我們一起來玩一個游戲。澤：這個游戲叫“對不起，我錯了！”游戲規則是：

一組同學相隔一臂站成幾排，一位同學喊“一”時，向右轉；喊“二”時，向左轉；喊“三”時，向后轉；喊“四”時，向前跨一步；喊“五”時，不動。（PPT顯示）

當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”（溫馨提示：請要誠懇哦！）

（響音樂，學生玩游戲）

小結：現實生活中，每個人難免都犯一點這樣或那樣的錯誤，有的錯誤發生時有人在場，有的錯誤發生時或許沒有人知道，前后的環境不同，相比認識錯誤的程度就不同。自己的隊友在犯錯誤后，當著大家的面主動承認錯誤，這就是教育我們在生活中要勇于承擔自己的責任

7.定目標，表決心

汝：同學們，你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？把你現在最想努力完成的事寫在心型紙上并貼在黑板上。（響音樂，學生寫并貼上黑板）

8、責任名言與同學我之謂“責任”（PPT展示）

汝：其實自古以來，責任心就一直被視為一種寶貴的品質，下面我們來看下名人們的責任名言。

1.一切責任的第一條：“不要成為懦夫。”——羅曼·羅蘭

2.責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，

而是我需要對我所關心的事件作出反應。——高爾基

3.世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，

這就是責任的涵義。——馬克思

4、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統·羅斯福

5、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代

汝：青春是一幅畫，成長的快樂便是那斑斕的色彩，它點綴著我們的青春歲月，也讓我們在陽光中學會了承擔。

澤：青春是一棵樹，浩瀚的知識便是那豐富的土壤，它灌溉著我們年輕的心靈，也讓我們在風雨中培育了責任。

合：讓我們以成熟的心態學會做一個真正有責任心的人！

汝：（只要同學們有心做好每一件事，就一定能培養自己的責任心。長大以后就能完成別人交給的任務，在事業上做出更大的成績。