“爭做文明小學生”主題班會 一、班會目的： 1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。 2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。 二、時間和地點： 時間：2008年3月7日 地點：三年級教室 三、活動過程： （一）班會開始 主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現(xiàn)在開始！同學們，這次班會的主題是--文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。 （二）小品表演 首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言？ 第一部分 1）老師進入教室上課，學生A、B、C三人在聊天 2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續(xù)聊天 3）D自行進入教室與老師爭執(zhí)，D離開教室 4）繼續(xù)上課，B、C開始爭吵，A參與其中 5）老師氣憤而去 主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現(xiàn)在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論） （三）禮儀知識學習 主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢？現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。 禮儀知識學習 禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？ 1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？ （介紹者--）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子--目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。 2、我們在學校內(nèi)要做到哪些？ （高雅）：我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。 3、那我們在公共場合呢？ （賈一鳴）說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。 徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。 童艷麗：不去危險的地方玩。 劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。 高萬越：不浪費水資源，講衛(wèi)生。 王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。 宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。 在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。 他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。 （四）講故事《下課》 主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。 （主持人和故事大王--共同合作把問題和故事穿插其中） 同學們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。 （五）現(xiàn)場采訪 主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。 小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場采訪 （六）小品回放《上課》 大家還記得剛開始的那個小品嗎？他們通過學習之后，有什么改變嗎？大家一起來看。 第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略） 主持人：說說這些同學有了哪些變化？（同學們自由發(fā)言） （七）唱拍手歌《禮貌用語歌》 主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。 （八）結束語 主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束。