“愛是我們共同的語言”主題班會

教學目標：

情感、態度與價值觀：

幫助學生理解愛心是博大的，懂得愛不僅是一種內心的感動，更是一種行動，意中在生活中點點滴滴的真情付出，人與人相處需要友善，世界需要愛，我們每個人生活在愛的包圍中，應當學會去愛別人，學會感恩，只有這樣，才能營造溫馨家庭，享受幸福人生，構建和諧社會。

知識與能力：

讓同學們懂得友善、愛不只在于認識，更在于行動，明白愛的意義，學習表達友善、傳遞愛心的適合方式，同時通過活動提高同學們的合作、表演能力。

教學方式：多媒體教學

教學時數：1課時

教學過程：

在課間播放音樂《愛的奉獻》，配以日常生活及社會上一些愛心行動的感人圖片以渲染氣氛，來激發同學們的愛的情感，深化對愛的認知。

第一環節：愛的感悟

在這一環節中讓同學們觀看叢飛的事跡，聆聽叢飛的歌聲，從中感受叢飛的愛的博大，激發自身的愛的良知，接下來，通過自身的體驗，關注生活細節，從生活中搜尋愛的蹤影，感受愛的芬芳，感悟生活總處處有愛，自己生活在愛的包圍中。明白自己應當學會感恩，用自己的行動回報愛，做愛的傳播者。

第二環節：愛的行動

安排同學分組討論，思考自己應當以怎樣的行動去傳遞愛心，表達友善，明確自己在家庭、學校、社會中的愛的責任，明確在生活中如何關愛他人。

第三環節：愛的困惑

在日常生活中經常會遇到愛的尷尬：就是自己熱心付出，不求回報，卻遭人誤解，甚至給自己造成傷害，在這一環節中安排小品表演，再現生活中的愛的困惑，讓同學們通過思考明白：我們不能因為暫時的誤解或傷害而停留愛的腳步，愛是一種美德，社會需要互相關愛，我們應當將愛進行到底。

第四環節：愛的收獲

在這一環節中主要讓同學們通過思考明白愛的意義，愛可以提升自身的道德情感，給自己帶來幸福，可以給他人幫助，為他們送去幸福、勇氣、信心、成功甚至生命，愛幫助我們營造溫馨家庭，構建和諧社會，我們每個人都應當做愛的使者，讓別人因為自己的存在而感到幸福。

具體課件設計說明：

設計說明：課件中體現的是當前社會上一些感人的富有愛心的畫面，配樂為歌曲《愛的奉獻》在課前播放，目的在于可以讓同學們了解到在社會上處處充滿溫馨，以此渲染氣氛，喚起同學們愛的情感。

過渡：說到愛，就不得不說到這樣的一位愛心大使，他是一位歌手，是178個孩子的爸爸，為社會累計捐助了300多萬元，他就是好人叢飛，接下來讓我們來走近叢飛。

設計說明：通過影音文件播放叢飛的事跡和叢飛的歌，讓同學們從叢飛的行動和歌聲中感受叢飛那寬廣的胸懷和博大的愛。

過渡：在叢飛病重的時候，2005年7月，深圳青少年基金會成立了叢飛助學專項資金，不僅讓叢飛資助的孩子能繼續完成學業，還能讓更多的失學兒童走進學校。叢飛走了，但他的愛、他的歌將永遠和我們在一起，叢飛的事跡、叢飛的歌，讓你感悟到了什么？

設計說明：讓同學們從思考、感悟中明白我們應該向叢飛那樣，學會去愛、去奉獻，叢飛不僅幫助了178個孩子，幫助了殘疾人，叢飛還用自己無私的愛喚醒了更多的人的愛的情感和愛的良知。

過渡：我們每個人都生活在愛的包圍之中，但有時我們卻沒有體會到，接下來，讓我們仔細思考，從生活細節中搜尋愛的蹤影、體驗愛的芬芳。

設計說明：讓每一位同學從思考和體驗中明白自己生活在愛的包圍之中，用心去體味愛，就會發現愛，就會感到自己是幸福的，從而萌生感恩之心。

過渡：從大家的話不難看出，我們生活處處充滿了愛，中國有句話叫做受人點滴之恩，當涌泉相報，我們應當以怎樣的行動去匯報愛我們的人，也為他人獻上一份愛心呢？

設計說明：安排學生分組討論，做好討論記錄并進行交流，通過這一環節讓同學們學會感恩，學會在社會上奉獻自己的一份愛心，在家中報答父母的愛，學會在同學中傳達友善，把愛落實到日常的生活細節中，落實到行動中去。

過渡：愛是美好的，被愛是幸福的，關愛他人是一種美德，然而在生活中，有時我們一片好意，別人卻并不領情，讓我們遭遇愛的尷尬，下面大家就來看一幕生活情景劇：

設計說明：通過這一環節提出問題，讓同學們說出自己在生活中所遭遇的愛的困惑，激發同學們進行解決問題的思考。

過渡：授人玫瑰，手有余香，接下來，讓我們體味余香，大家思考一下，愛，會給我們帶來怎樣的收獲？

設計說明：這一環節安排簡單的討論，讓同學們明白愛的意義，愛可以提升自己的道德品味，培養自己的道德情感，可以幫助別人解決困難，可以給家庭帶來幸福，可以使人與人之間充滿友善，使社會更加和諧。此處讓普通話比較好的同學進行配樂朗誦，讓同學們在樂聲中感受愛的美好。

小結：最后，讓大家明白社會需要愛，生活需要愛，我們每一個人都應當擁有愛心、奉獻愛心，老師教同學們以一種特殊的語言--手語記住：愛是我們共同的語言，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛是我們共同的語言，讓我們做愛的使者，傳播愛的芬芳，讓別人因為我們的存在而感到幸福。