“守交通規則，做文明行人”主題班會

一、活動目的：

通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規 則，做文明行人。

二、活動準備：

1、準備有關交通安全教育的錄像、課件。

2、排練快板、小品、講故事等節目。

3、活動用具：道路交通標志。

三、活動過程：

（一）行騎坐有規矩

主持人：隨著交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看《王誠過馬路》。

（播放《王誠過馬路》后）

甲：哎，原以為走路誰不會，想不到王誠失去了一條腿。

乙：據說，今年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億。交通安全已向我們敲響了警鐘！

丙：看來，遵守交通規則是多么重要啊！

丁：是呀，就拿我們鎮海來說，現有汽車XX多輛，加上摩托車、電瓶車、自行車……

還有步行人，不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可以發生交通事故，造成生命財產的損失。

甲：我提議，把怎樣走路告訴大家，讓大家都遵守《道路交通管理條例》規定，好不好？

乙、丙、丁：好！

主持人：同學們說得真好！走路應該守“規矩”，可騎車也有“規矩”呀！

甲、乙、丙、丁（齊聲說）：這個我們懂，未滿12歲的兒童，不準在道路上騎車。

主持人：好，我考考大家，什么是安全騎車“四必須”？

甲：騎符合安全要求車，剎車不靈、無鈴、無牌車不騎。

乙：騎車集中思想，不戴“隨身聽”，不心謹慎。

丙：過陡坡、機動車道或彎道時，下車推行。

丁：轉彎或下車時擺手勢。

主持人：一點不錯，了不起！你們懂得可真多呀！

甲、乙、丙、丁（齊）：我們還懂坐車的“規矩”。

主持人：好，請大家說一說。

甲、乙、丙、丁（齊）：未滿12歲兒童不準坐在摩托車后座，輕便摩托車不準載人。

主持人：對，這是為了特別保護小朋友的安全而規定的，如果違反了坐摩托車的法律規定，就有可能付出血的代價。

（二）和交通標志交朋友

主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。

1、 出示以下標志名稱及標志圖案。

禁止掉頭標志 禁止貨車通行標志 禁止非機動車通行標志

非機動車道標志 人行橫道標志 停車場標志

步行標志 地點識別標志 方向、距離識別標志

交叉路口標志 反向彎路標志 注意危險標志

禁止行人通行標準 事故易發路段標志 慢行標志

2、活動方法：

選出30位同學組成15對，一人拿標志名稱，另一人找到相應的標志圖案，站在一起，檢查后，對的同學大聲說出標志名稱。

（三）擦亮眼睛辨是非

主持人：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。

（全體隊員分為四小隊，進行搶答。）

播放鏡頭一：

在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線，猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

不遵守交通法規的行為有以下幾點：

1、突然改變行走路線，猛跑、后退。

2、倚坐在人行道、車行道護欄上休息。

3、從車行道的護欄上跨過去。

播放鏡頭二：

幾位高年級同學檢查好自行車剎車出去了，遇到紅燈，其中甲同學一直往前騎，綠燈亮后，乙同學拼命追趕前面同學，另二個同學扶著肩慢悠悠地并行，旁邊的丙同學提著東西，曲折行駛。丁同學看到前面有車擋著，從思而學道超車而過。

1、 哪些行為有交通安全意識？（檢查剎車）

2、 哪些行為沒有交通安全意識？

①闖紅燈 ②拼命追趕 ③扶肩并行

④手提東西騎車 ⑤曲折行駛 ⑥自行車走思而學道

主持人統計得分，表揚優勝隊。

（四）紅綠燈下文明人

主持人：同學們的眼睛真亮呀！大家學法、知法，更是守法的好公民，請看《紅綠燈下》。

學生表演：

行人道上，人人有秩序行走；

車道上，車輛分道行駛；

十字路口，小交警在指揮交通；

紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；

綠燈亮了，車輛和行人才通行；

瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，做文明行人！

四、老師總結：

同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內容豐富，形式多樣，寓教于樂，增強了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規則，做文明行人，成為交通小衛士。