大一新生入學都要對自己未來做一個職業生涯規劃，那么機械制造工藝教育專業大學職業規劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學機械制造工藝教育專業職業生涯規劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業簡介
機械制造工藝教育專業是在職業技術教育蓬勃發展的新形式下成立的，它以傳統工科教學模式為基礎，同時結合職業技術教育這一新興領域的特點設置的一門教育。
• 培養目標
培養學生具有扎實工科專業基礎知識的同時，還訓練學生從事教書育人的本領，既要能當老師，也要能從事生產技術工作，使之成為高等、中等職業技術學校培養機械制造領域的“一體化”教師及從事機械制造工藝設計、維護和運行管理方面的高級技術人才。
• 培養要求
本專業學生主要學習機械設計與制造的基本理論、電子技術、計算機技術、信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練（具有高級工或鉗工、或電工的操作技能），具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
• 名人學者
葛云、王新榮、李益民等。
課程要求
• 主干課程
工程圖學、公差與技術測量、理論力學、材料 力學、金屬材料及熱處理、機械原理、機械設計、液壓傳動與 控制、微機原理及應用、機械制造工藝與夾具、車鉗工工藝學等。
• 學科要求
該專業對物理、計算機學科要求較高。該專業適合對機械、設計研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.具備機械工程領域的基本理論和基礎知識；
2.掌握現代機械設計、制造及其自動化方向的專業知識；
3.掌握一定專業技能和現代工程教育方法的“一體化”職教師資；
4.能夠勝任機械產品的設計與制造、先進制造技術的應用與開發、企業運行管理和經營銷售等工作。
1、360度評價
360度評價 父母： 優點：懂事、善良、正直、獨立
缺點：很少與同學和師長交流
老師： 優點：學習認真、有耐性、思想成熟
缺點：目標不明確
朋友： 優點：樂觀、真誠、現實、低調、富有同情心
缺點：就是有時不愿把自己的憂愁說出來，自己一個人承擔
同學： 優點：溫和、謙虛、不好出風頭、樂于助人、包容
缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足
2、測試項目及結果
項目 結果
氣質評定 多血質和粘液質性：思維靈活、反應迅速、好交際、敏感;但易浮動、急躁不穩。
的安靜沉穩、自制忍耐。
職業興趣特征 愿與人打交道，但不善與人交往，對營銷、養殖感興趣。習慣于在預先安排好的程序下工作，愿干有規律的的工作。
霍蘭德職業性測試 E(事業型)進取心強，勇于開拓勇挑重擔，喜歡支配別人，具有領導才能;喜歡競爭，精力充沛，自信善于交際，口才好做事巧妙。 S(社會型) 喜歡與人打交道,善于交際
3、自我評價
優點：有責任感，誠實守信，有一定的洞察能力，較體貼。善于與進行溝通，有良好的團隊合作精神;做事有條不紊;虛心好學，善于吸收別人的優點，知錯就改;心態樂觀，積極主動;勇于挑戰自我，在困難中茁壯成長，充滿活力;
缺點：臨場應變能力欠佳，自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足。
4、我國機械制造及自動化的現狀
加入WTO后，我國經濟融入世界經濟的步伐加快，調整產業結構的國策，使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業的大量涌入，我國已成為加工制造業的重要基地之一。需要大量的機械設計制造及其自動化專業的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產品的輔助設計，又能應用數控技術進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業前景。
機械制造與自動化專業就業前景：
主要到工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的工作。由于機械行業的重要性和龐大規模，需要一支龐大的專業人才隊伍。今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計制造與加工專業人才近年供需比也很高。從機械行業發展來看，印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍看好。除了這些傳統工業領域，該行業將進一步向機光電一體化發展，向光加工、環保這樣的新興領域拓展。
5、機械制造及自動化的發展方向
6、全球化
一方面由于國際和國內市場上的競爭越來越激烈，例如在機械制造業中，國內外已有不少企業，甚至是知名度很高的企業，在這種無情的競爭中紛紛落敗，有的倒閉，有的被兼并。不少暫時還在國內市場上占有份額的企業，不得不擴展新的市場;另一方面，網絡通訊技術的快速發展推動了企業向著既競爭又合作的方向發展，這種發展進一步激化了國際間市場的競爭。這兩個原因的相互作用，已成為全球化制造業發展的動力，全球化制造的第一個技術基礎是網絡化，網絡通訊技術使制造的全球化得以實現。
7、網絡化
網絡通訊技術的迅速發展和普及，給企業的生產和經營活動帶來了革命性的變革。產品設計、物料選擇、零件制造、市場開拓與產品銷售都可以異地或跨越國界進行。此外，網絡通訊技術的快速發展，加速技術信息的交流、加強產品開發的合作和經營管理的學習，推動了企業向著既競爭又合作的方向發展。
8、虛擬化
制造過程中的虛擬技術是指面向產品生產過程的模擬和檢驗。檢驗產品的可加工性、加工方法和工藝的合理性，以優化產品的制造工藝、保證產品質量、生產周期和最低成本為目標，進行生產過程計劃、組織管理、車間調度、供應鏈及物流設計的建模和仿真。虛擬化的核心是計算機仿真，通過仿真軟件來模擬真實系統，以保證產品設計和產品工藝的合理性，保證產品制造的成功和生產周期，發現設計、生產中不可避免的缺陷和錯誤。
