【前言】

轉眼間，大一已接近尾聲，周老師的《職業生涯規劃》課程也即將結束。仍記得自己初進大學時的情景，那時的我覺得自己學了化學這個專業，今后唯一的出路就是考研，似乎沒有別的路可選，而工作離我還很遠，我根本沒有必要那么早就去考慮自己究竟想從事什么樣的職業。而在學習了周老師的這門課程后，我意識到，自己的想法并不正確。周老師的書中講到“無論將來大學畢業時選擇直接就業，考研，留學或是創業，每個人最終都要走向社會實現就業，為自己和家庭創造利益和財富”，所以我們不能等到最后時刻再去決策自己究竟想干什么，想要做成功一件事，準備的過程是很重要的，我們只有從一開始就為今后的目標而努力，朝著一個特定的方向充實自己，我們今后實現自己的目標的可能性才會大，成功的概率才會高!

【自我分析】

1.從性格上分析

我出生在一個溫暖的三口之家，因為家中只有我一個小孩，所以爸爸媽媽從小就對我很嚴格，對我報以的期望也很高。小的時候，雖然家中并不富裕，可是爸爸媽媽仍堅持讓我學習鋼琴，不過也正是因為彈鋼琴，讓我的性格有了不少改變。

練鋼琴讓我成為了一個有耐心，有毅力的人，面對一個比較棘手的問題，我可以很耐心的花更多的時間去解決;練鋼琴也讓我由一個內向，不愛說話的小孩變成一個開朗，活潑，很愛鬧騰的女孩�？墒俏胰耘f是一個不善交際的人，面對陌生人，我總會有一種手足無措的感覺，不過我相信，這個缺點我可以慢慢改掉。

2.我的興趣

說到興趣，我的大腦中一片混亂，自己到底喜歡干什么呢?

平時，除學習外，我喜歡看看雜志，聽聽歌，看看電影電視劇，如果時間充沛的話，我也會選擇去有山，有水的自然風景區轉轉來放松一下自己的心情。

而在學習的過程中，我則喜歡學習可以和現實生活，或生產實驗聯系起來的，不是太抽象的知識。比如做了一系列實驗，總會有一個具有規律性的結果，然后我再用已學的知識去解釋它們，這樣會讓我感到有一種成就感。

3.我的價值觀

從小到大，我一直沒有明確想過自己的價值觀是什么，不過我可以確定在面對今后家庭和事業時，我追求有一份穩定，收入不錯的工作，但同時，我也應該有足夠的精力去打點我的家庭，去孝敬我的父母。

4.我的能力

我是一個不善于和別人交流的人，尤其是在陌生人面前，我總是不知道如何正確的表達自己。我也是一個不善于表現自己的人，雖然我會彈鋼琴，但走進大學也快一年了，我沒有一次在別人面前彈過鋼琴，其實這樣想想也挺懊惱的了。不過，如果讓我去做一件事，我會很認真的將它做好，絕對不會敷衍。

【專業就業方向及前景分析】

1.專業介紹

我的專業是化學專業，屬于四大基本學科之一。

說起化學，大家肯定都不會陌生。在我們的日常生活中，化學是無處不在的，食鹽中缺碘會導致大脖子病;沒有偏堿性的肥皂洗衣粉，我們的臟衣服不知道該如何處理;而且沒有化學，那些為我們治病的藥物也無從研究。

在現代的科學領域中，化學也有著不可或缺的地位，沒有化學科學家，人們如何研制出讓火箭飛向太空的高能燃料;沒有化學，科學家們如何研制出各種先進的武器來保衛自己的國家。所以，化學的世界時豐富的，化學也是十分重要的。

而就個別具體的專業方向而言，無機化學具有研究范圍極其廣闊的優勢。其發展也經歷了相當長的時間，基本理論日臻成熟。現階段我國無機化學研究方向主要有：現代無機合成、配位化學、原子簇化學、超導材料、無機晶體材料、稀土化學、生物化學以及核化學和放射化學等。

有機化學具有與人體及生物生存環境密切有關的優勢，近年來發展迅速并形成不可分支學科，如：有機合成、金屬有機、元素有機、天然有機、物理有機、有機催化、有機分析、有機立體化學等。

物理化學是研究所有物質體系的化學行為的原理、規律和方法的學科。涵蓋了從微觀到宏觀，結構與性質的關系規律，化學過程機理及其控制等的研究。物理化學是化學科學中近年來頗受矚目的學科，它迅速地發展并滲透到其他的學科中去。目前主要的研究方向有：宏觀和介觀研究的深入;微觀結構的研究由靜態、穩態向動態、瞬態發展(包括反應機理研究中的過渡態問題、微化反應機理與微觀反應動力學問題)等。

化學專業為學生提供化學知識方面的職業才能，同時，還開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程。使學生除了掌握具體科學基礎知識外，還培養學生具有判斷力的思維、試驗技術、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

2.專業的就業方向

化學專業所涉及的面很廣。有分析化學，無機化學，有機化學，物理化學，材料化學，電化學，結構化學等。一般研究的領域不同，所從事的工作也會有所不同。

對于我們的就業方向，我們有比較多的選擇。我們可以去化工廠，食品廠，石油煉化公司，制藥廠當技術調研員;也可以到中學乃至大學當化學老師;或者是到研究所從事化學研究，科技開發;還可以到環保局等事業單位當環境評價工程師。

3.專業的就業前景分析﹙引用上次論文的調研結果﹚

① 應用化學

根據調查，現在畢業生在畢業三年后從事的工作80%以上和原專業無直接聯系，本專業畢業生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫藥衛生、商檢、化工、農業、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。(本科四年) 小螞蟻

化學學習考研復試調劑，提供免費真題筆記課件教材等，為化學工作者提供學習和科研、工作等的網絡交流平臺每年一次性就業率都較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。

② 分析化學

分析化學是一門使用性很強的學科，可以說無處不用，比如食品、林業、醫藥、環境、冶金等都有很大的應用。從就業上講崗位也很多也易成功，但此等工作多為簡單，枯燥，且低薪。這門課有巨大的應用前景目前幾乎包括了各種領域。而且這門課在國外相對冷門，由于需要大量的耐心與知識這門課也不是所有的人都學的好的，需要毅力和興趣，否則不會有所建樹。分析化學工作者同時也是十分緊缺的人才，有很寬廣的就業范圍的考研方向。

③有機化學

有機化學是化學的新興學科，也是化學最有活力的方向。它的應用極廣：高分子、材料、醫藥、石化等。從就業上講崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質，同時工作很辛苦，同時也是高薪行業。有機化學涉及比較多,主要是有機合成,應用在材料,醫藥等方面,這個研究可是很搞錢的. 制藥，化妝品，保健品，生化的本質都是有機化學，人活著必然要追求長壽，健康和青春---保健品，藥品和化妝品永遠是不會衰落的行業，而他們的基礎就是有機化學。

④物理化學

物理化學是研究化學的基本規律的學科。到目前還不盡完善，但進行此項工作之人要有足夠的天賦和優越的數學、物理根基。物理化學主要是研究些化學反應的動力學,熱力學,熵變焓變的.可能在化工廠里有一定的用處。

【職業分析】

1.職業目標

作為一個希望今后生活能夠穩定而又舒適的女孩，我最想從事的職業是大學教師，一邊教書，一邊從事研究工作。

其次，我會選擇當一名環境評價師，在環保局等事業單位工作。

再其次，我會選擇當一名研究人員，從事專門的化學研究。

1.SWOT分析

① 大學教師

ⅰ優勢(S)

我的性格雖然比較外向，但仍舊是一個喜歡安定穩定的女孩，所以成為大學教師是我心中最理想的職業，因為它是我想要做的，所以我有足夠的熱情去做好它。

而且我是一個比較有耐心的人，我會認真的備課并且耐心的給學生進行講解。

ⅱ弱勢(W)

作為一名教師，最基本的能力就是與學生溝通的能力，而我恰恰就欠缺和人交流的能力，也沒有較強的表現欲，不善于表現自己。

ⅲ機會(O)

如果能進入一所比較好的大學當教師，不僅待遇會比較好，而且良好的學術氛圍也能讓自己得到不斷的提升，讓自己有雙重收獲。而且如果我考上了自己所心儀的大學的研究生的話，自己多多努力后，留校的可能性也會變大。

ⅳ威脅(T)

作為一名不是名牌大學畢業的學生來說，會有很多競爭者來自北大，清華，北京理工，吉林大學，武漢大學等化學專業很強的學生和我競爭。如果我不夠優秀，那么勝出的可能性不大。

大學的擴招讓學習化學的人數又會有所增加，所以競爭的人數也會增加。

① 成為環境影響評價師

ⅰ優勢(S)

首先，我的專業是化學專業，是環境評價的基礎，所以大學四年中學習的積淀是會對今后的工作有很大的幫助。其次，我的年齡并不大，適合考研，甚至讀博。最后，我有足夠的耐心和毅力走到我能成為環境影響評價師的那一天。

ⅱ劣勢(W)

我的英語并不強，而成為一名環評師，需要的不僅僅是扎實的專業功底，應該還有很強的英語口語能力，而這正是我所欠缺的。而且在事業單位工作，外出應酬的情況會很多，但說實話，我從小就不喜歡那些應酬的場合。

ⅲ機會(O)

因為考這個評價師所要的資格很高，所耗的時間也很長，能真正堅持下來的人并不多，所以競爭力不會太強。而成為評價師的人更不會多，所以拿到這個證書后，我的工作會更順利。

ⅳ威脅(T)

參加這個考試的難度很大，需要太多的條件和太長的時間，而且它必須要求有工作經歷，只怕到時候書是讀夠了，工作卻不好找。

② 從事科研工作

ⅰ優勢(S)

我在前面都說過，自己是一個有耐心的人，也比較喜歡理論性的知識和推理，對作實驗也有興趣，所以從事研究工作，也能符合我的性格和興趣。

ⅱ劣勢(W)

從事科研工作對知識的淵博度有很高的要求，所以我很可能一生都要不停的學習，這樣不免有些枯燥。

ⅲ機會(O)

我在北京上學，北京又是各種科研機構的聚集地，所以如果我選擇北京的研究所，成功的機會會比外地學生大一些。

ⅳ威脅(T)

因為從事這項工作需要很高的學歷，對個人的嚴謹性，邏輯性，理論推理性的要求都很高，所以說對個人素質要求很高。所以想要達到這個目標，我需要付出更多，

【第一職業目標選項的工作內容和勝任條件】

大學教師職稱分為幾種：助教，講師，副教授，教授。其中，助教，指的是在大專院校及中小學內，協助教師教學工作的一種職務。通常助教來自于同領域的畢業生(不一定同校)，有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過助教。

在中國的大學中，助教是大學教師最低的一級職稱，通常而言，獲得碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。一般而言，助教要做的工作有指導課業、批改學生作業、在系所辦公室值班、監考等。在學生數較多的班級，則會于實驗課或實習課時協助教師。

教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會(包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等)，同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點(國家)和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。

【與職業選擇目標的差距】

我理想中的職業，所需要的學術知識性都很強，而且專業知識，和英語能力等，都很重要。例如，如果我想成為一名大學教師，我必須發表一些文章在一定級別的刊物上，還有一些必須是用英文寫的，這對外語的要求是很高的。而我的英語水平并不高，這使我離理想有很大差距。

在能力上，我不僅需要學術能力，還需要與人交流的能力，表現自己的能力。而這正是我所欠缺的。

所以自己離理想還有很大的差距，不過我相信，只要自己在這四年中，在今后讀研讀博的歲月里不斷努力，總有一天夢想會照進現實的!

【未來三學年的行動計劃】

俗話說的好，我們不能打無準備之戰。我知道，機會是留給有準備的人的。

·我的計劃

① 在大二上學期，我需要參加計算機二級考試，所以在大一的暑假里，我每天都要學兩個小時的計算機，將自己的在大一中學到的計算機知識加以鞏固和強化。

② 在大二下學期，我要參加英語四級考試，因為考試分數的高低對今后就業有一定的影響，而學習英語又需要一定的過程，需要積累，所以我應該從現在做起，每天背五個單詞，每周聽兩篇聽力，以提升自己的英語能力。

③ 大一暑假或大二寒假，參加一次社會實踐活動，鍛煉自己的能力并讓自己和社會有更多的接觸，

④ 在前兩年里找出自己最喜歡，最擅長的兩門專業課，在大三一開始，就復習考研所考的政治，數學，以及專業課。

⑤ 在大三開始，準備英語六級的考試。

⑥ 在大三的暑假，回家鄉實習，在當地的工廠，環保局里感受一下實際工作的感覺。

⑦ 大四上學期，全面準備考研。

⑧ 大四下學期，寫好畢業論文等，做好畢業準備。

⑨ 大學四年中，選擇一些和環境有關的選修課來上，為今后成為環評師打下基礎。

⑩ 在當今社會，對經濟有寫了解總是好的，所以有空，我應該涉獵一些經濟類的書籍。并且多涉獵一些有關環境方面的書籍。

【結語】

理想雖然離我很遠，但是，因為我有目標，我有計劃，我心中懷揣著夢想，所以我相信，總有一天，我的未來會一片光明，我會成為自己想要成為的那個人!

現在讓我對自己說一聲， 加油!