一、前言
不知不覺之間,大一已經快要結束了,回顧這一年,我最重要的收獲并不是學到了專業知識,而是明白了對人生規劃的重要性。 “對一艘盲目航行的船來說,任何方向都是逆向”只有規劃好自己的人生,才能有效的利用好寶貴的大學的時光,在步入這個競爭激烈的社會后占據一席之地。
二、自我分析
我的性格比較開朗外向,對成敗并不很在意,這樣的性格使我的面對壓力與挑戰時能更好的發揮自己的實力,比如高考前,許多同學都十分緊張,甚至還有睡不著覺的,而我則基本上沒有什么感覺,依然我行我素,這著實讓父母和老師替我著急,但高考成績出來后,有許多同學由于緊張沒有發揮好,而我的成績卻比平時的還好。但是這樣的性格使我在學業上總不能精益求精,做到最好。
我的興趣比較廣泛,游戲、籃球、音樂、書籍都是我平時的愛好。
我的缺點是興趣雖廣,但沒有特專長的一面;有點內向,不大喜歡喧嘩的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態;不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等。但缺乏毅力、恒心,學習是“三天打漁,兩天曬網”,以致一直不能成為尖子生,缺乏進取心。
三、專業就業方向及前景分析
(介紹自已現在所學專業,并祥細分析專業的就業方向及前景)
電氣類專業(包括電氣工程和自動化等相關)就是關于電氣(有必要解釋一下電氣:電氣并不是電器,它包括了所有的用電的設備。這個概念相當的廣泛,只要是用電的就是電氣,只要是用電控制的就是電氣控制)控制方面的專業,因此,本專業的就業方向比較寬。
電氣信息是個大類,分為電氣工程及其自動化、自動話和通信工程。其中,電氣工程及其自動化主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作;自動化學生在畢業后都能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常的寬廣,比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業及政府和科技部門等;通信工程畢業生集中在通信系統、高科技開發公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及政府和大專院校等。
近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業,計算機類人才培養規模不斷擴大,因此將來該專業就業“火爆”的程度可能會降低,競爭會加劇,但從總體來看,該專業可用“供需兩旺”來描述,其市場需求仍然巨大,就業前景仍然值得樂觀。
四、職業分析
電氣信息類的專業與其相關的就業領域主要是集中在IT行業,此類專業的大多數學生都是在IT領域內從事相應的工作。我最想從事的職業是網絡工程,一般來講真正的網絡工程是屬于高冷低熱的專業,如果你的專業知識掌握牢固那么就業的前景就非常好,此專業的含金量很高。網絡工程偏向硬件,薪酬一般叫高,但對專業知識的要求交高。其次,軟件工程那個也是個不錯的職業選擇,再就業上,計算機的總體需求量還是比較大的,尤其是軟件開發方面,缺口很大。未來幾年,國內外高層次軟件人才將供不應求。雖然軟件工程的待遇方面肯定不如硬件工程,但其對專業知識的要求并不是很高。
五、SWOT分析
內部環境因素 | 優勢因素(S) | 弱勢因素(W) |
1、 目標明確 2、 邏輯分析能力強 3、 自理能力強 4、 勤于思考 5、 善于學習 | 1、 缺乏自信 2、 寫作能力不強 3、 沒耐心 4、 語言表達能力不強 5、 英語水平不高 | |
外部環境因素 | 機會因素(O) | 威脅因素(T) |
1、 本行業發展迅猛,人才需求量大 2、 我所學專業對口 | 1、近幾年我國幾乎所有高校都開設了計算機專業,計算機類人才培養規模不斷擴大,該行業的競爭更加激烈。 2、而且此行業對專業的要求很高,如果專業素質不高,將來就業也不會有什么競爭力。 |
SWOT總結:
通過對行業內外,自身環境的內外分析。得出以下結論,在剩余學年內繼續學習鍛煉,畢業時初步能達到就業的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能滿足內在需求,對自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在大三大四學習期間,著重考慮弱點因素和機會因素,努力使弱點趨于最小,使機會趨于最大。
六、與目標職業的差距
首先,是專業知識上的差距,我現在的學習成績并不好,而且由于沒開專業課,我并不知道自己對這個專業是否感興趣。其次是英語的水平不夠,隨著中國與世界接軌的程度的提高,IT行業對英語的要求也會越來越高。第三是表達能力較弱,在求職時及工作后,表達自己都是不可或缺的一項能力。
七、實際職業目標的具體行動計劃
在大一的這個暑假,我通過到有關IT公司做社會實踐的機會,了解IT行業的具體職責到底是什么,去感受一下IT行業的工作環境,以幫助我判斷這一行業是否適合我自己。
在大二的時候,努力學好所開專業課。除此之外,注意提高我的英語交流能力,在大二我們可以參加四級考試,我一定要在大二考過,不浪費大三大四的精力。與此同時,我還將學習日語作為第二門外語,我想這應該也能夠成為以后就業時的一種優勢。在學習之外,繼續參加一些團體活動,鍛煉自己與人交流的能力。
在大三的時候,專業課的學習我一定不會放松。由于課業的壓力,在課外學習的時間就很有限了。但我會繼續我的日語學習,爭取在大三的時候參加一次日語等級考試,拿到等級證書。同時,我會有自學一些法律相關的知識,這也會增加我將來就業的籌碼。
到了大四,我會走出校門去相關企業實習,積累經驗,了解進入IT行業所需要的素質。并會在大四的時候,找到一兩個成功就業的學長,向他們取經,借鑒成功經驗。
八、結語
這就是我的職業生涯設計了,我相信,在面對前進路上未知的困難時,我會有足夠的勇氣走下去。我相信,只要能夠按照我自己的規劃,走完大學的四年時光,即使沒能到達預想的效果,我也就真的沒有什么遺憾了,因為人生的旅程中,最美麗的不是結果,而是努力的過程。