黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。下面是思而學教育網小編推薦的關于萬名黨員進黨校心得體會，希望大家會喜歡!

【關于萬名黨員進黨校心得體會1】

來黨校學習已一周有余。在這里，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，無繁瑣之事務，亦無無謂之應酬，有的，是老師們的精彩授課與真知灼見，是同學間的精神交流與碰撞，是穿梭于圖書館書架間所聞到的書卷幽香，是徜徉于校園秀山麗水間的怡然自得。難得有機會享有一段專門的時間、在一個如此美好的環境中讓自己勤學靜思，幸甚，快哉!

但凡來黨校學習者，總要面對、思考和解決這么幾個基本問題，那就是“為什么學”、“學什么”、“怎么學”的問題。看看大家在“學員論壇”上所發表的感想、心得、體會、札記之種種，就知道每個人心中都有自己的答案。其實，主體班學習時間并不長，指望在短短幾個月內吸收很多新知識、掌握很多新技能、大幅度提升各方面能力并不切實際。我對自己的要求是，一方面，通過課堂學習和積極參與學校組織的活動，力求學到新知識，開拓新視野，掌握新方法，提升學習力，另一方面，也是更重要的，是能沉下心來，認真總結，勤于反思，增進內省，讓學習成為一種態度。

讓學習成為一種態度，方能廣才明志，不負使命。學以立德，學以增智，學以創業。作為一名國家公務員，尤其是擔任一定領導職務的公務員，理當自覺學習、勤奮學習，以適應新形勢下提高執政能力、勝任領導工作之要求。當你真正把學習當成一種態度、一種責任、一種追求，堅持在學習中豐富知識，掌握本領，在學習中堅定信念、提升境界，在學習中探索真理、把握規律，必能使自己變得更加充實、更加睿智、更加自信，從而牢記肩負重任，不負光榮使命。

讓學習成為一種態度，方能認清自我，克己修身。海不辭水，故能成其大;山不辭土，故能成其高。在黨校學習，每個學員的人生經歷、知識積累、社會閱歷等都不同。孔子說：“三人行必有我師焉”、“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” 當你真正把學習當成一種態度，就能認清自我，虛懷若谷，博采眾長，兼收并蓄，從別人身上學到很多東西。學習從來不是一件輕松的事情，得花大氣力、下苦功夫，當你真正把學習當成一種態度，就能勤學苦學，拋開功利，擯棄浮躁，鍥而不舍，持之以恒，真正做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。

讓學習成為一種態度，方能腳踏實地，學用相長。宋代學者朱熹說過：“為學之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異。” 學習的最終目的在于實踐和應用。當你真正把學習當成一種態度，就懂得讀書是學習，實踐也是學習，懂得理論指導實踐，實踐豐富理論，真正做到在干中學、學中干，做到學以致用、用以促學、學用相長。

活到老，學到老，這本是一種人生態度。我愿以己之努力，讓學習成為一種態度，有如和風細雨、潤物無聲一般，內省于心，外化于行，不負使命，無愧人生。

【關于萬名黨員進黨校心得體會2】

回顧一個半月以來與老師及來自不同單位學員之間的學習交流，感覺受益匪淺。通過學習不但學到了以前沒有接觸過的許多新知識，而且開闊了視野，提高了理論素養和文化知識素養，使自己政治理論知識得到了進一步的充實，同時在思想認識上有了更大的提高。

黨校學習是一種特殊的高水準的學習，突出的更多是政治理論學習和現實的形勢教育，包括對近幾年來黨的創新理論地講解和世界政治、經濟、軍事及國內外形勢的介紹和分析，這與我們平時的政治和業務學習有所不同。此次科干班的培訓內容歸納起來主要分為六大主題：一是馬克思主義經典導讀與專題;二是黨和國家重大方針政策專題;三是學習“七一講話”和黨建專題;四是淮南經濟社會科學發展專題;五是知識能力及素養提升專題;六是周恩來的人際交往藝術等遠程教學專題。通過黨校各位教授的精辟解析　以及各位老師獨到的見解和大量的旁征博引，使我對中國共主黨有了更深刻的了解，深受鼓舞和啟發，頗有感悟。

學以致用，大局意識進一步提高。通過學習馬克思主義經典著作如《共產黨宣言》及《從空想到科學的發展》等專著,深刻領會，堅持走政治發展道路，以胡錦濤“七一”重要講話為指導，全面領會和把握黨的十七界六中全會精神，堅持黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，努力提高科學執政、民主執政、依法執政水平。通過系統的學習馬克思主義基本理論、黨史黨建、領導藝術等理論知識，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞查力。今后要聯系審計工作實際，用科學發展觀指導審計工作，努力提高自主創新能力。

學以廣才，工作思路得到進一步開拓。通過對黨和國家重大方針政策及黨建專題的學習，茅塞頓開，從中領略了最具啟發的重要思想方法，即是辯證分析問題的方法，換個角度看問題，全面系統分析問題的觀點，與時俱進的觀點，堅定的共產主義信念等，用于指導今后的工作實踐。通過學習相關領導科學理論，使我進一步認識到領導干部所必備的三大思維能力(戰略思維、創新思維、辯證思維)，光明的思維像太陽，照到哪里哪里亮，消極的思維像月亮，初一十五不一樣。作為一名領導者，必須要有超前的、寬廣的思維，同時還應掌握一些領導藝術，要能夠統籌全局，多謀善斷，知人善任并能做到與各個層面的良好溝通與協調。通過學習，打開了工作思路，進一步增強了理論聯系實際的能力。

學以增智，知識結構得到進一步優化。讀書學習是獲取信息、增長智慧和培養個性品德的重要途徑，“人求多聞，時惟建事。學于古訓，乃有獲。”這是殷商時期的宰相傅說對殷王武丁說的一句話。大意是一個人要想建功立業，就要不斷學習經典。可見古人很早就注重建業治政與讀書學習的關系了。在黨校一個多月的學習時光里，通過對“匯率形成機制與國際金融危機對我國經濟的影響”、“國防時事教育講座”、“突發事件的媒體溝通”、“突發公共事件應急管理”等專題講座的學習領悟，汲取了各種各樣的知識營養，進一步豐富并充實了自身的知識結構，擴大了視野，為今后更好的開展工作奠定了良好的基礎。通過學習“兩型城市建設”和“合淮同城化”等關于市場經濟的理論知識，使自己增強了努力建設家鄉的使命感，深刻理解了市委市政府建設“五彩淮南”的戰略意義。

學以修德，良好形象得到進一步樹立。中國共產黨歷來重視黨性修養，在改革發展進入關鍵時期，廣大黨員干部群眾更要在實踐中磨礪并加強修養，在作風、紀律、道德等方面嚴格要求自己，廉潔自律、勤政為民，做到表里如一，言行一致，學會包容、敬畏，懂得感恩。通過一個多月以來黨校各位教授、老師對于黨性、黨風的深入剖析及老一輩無產階級革命家對黨的堅定信仰等相關知識的學習與交流，不斷地感染與教育著我們每個學員，讓我們在潛移沒化中提高了自身的修養，世界觀與人生觀得以進一步升華。

路漫漫其修遠兮，黨校這段培訓僅是我工作和學習的一個“加油站”，一個半月的學習時間雖短，但卻給我留下了深刻的印象。今后還有很多工作等待著我們去做，我應以此為契機，要用學到的知識理論去指導今后的工作實踐，不斷地改造自己的主觀世界，為審計事業做出應有的貢獻。