家風家訓的故事教師心得體會范文 篇一

曾說：“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會，正所謂‘積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。"良好的家風就像是一位合格的導師，通過生活中的點點滴滴引導著我們，這是一種無言的教育。來看看老師們的家風家訓有感吧！今年因為疫情原因，響應國家號召就地過年，孩子的學校沒有放假，孩子留在學校過年。接到通知，我們和孩子視頻通話，理解上級要求，堅決執行上級規定。作為軍屬，“舍小家顧大家”，一直是我們家的優良家風，孩子積極服從命令，投入到學校的各項活動中，并將其獲得的優秀學員的獎章及證書寄回來，作為給父母的新年禮物。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇二

從我懂事起，我腦子一直定格在這些溫馨的畫面，無論寒暑，每天晚飯后，在昏暗的燈光下，慈祥的奶奶和母親坐在沙發上一邊輕聲細語的聊天，一邊配合默契地為我們兄妹做衣服，時不時相視一笑。不善言辭的父親圍在爐子旁，一邊熟練地打著算盤在認真算賬，一邊看著火爐為我們變著花樣燉各種魚湯。而我們兄妹幾個圍著客桌認真地讀書或者寫作業，遇到不會的題，妹妹一舉手，哥哥或者姐姐就會會放下手中的作業走到妹妹旁邊，耐心地為妹妹講題。等到我們兄妹的作業全部完成后，我們一家人就圍著客桌說著笑著，喝著魚湯……長輩的的勤儉持家，吃苦耐勞，樸實善良，良好的家風一直潛移默化影響著我們兄妹。家庭和睦，團結互助，互相包容，溫馨的家庭氛圍一直熏陶著我們兄妹。認認真真學習，踏踏實實做事，一直都是長輩諄諄教導我們兄妹的。 現在我們都有了自己的小家，我們會把優良樸實的家風一直傳承下去，讓溫馨的畫面也定格在孩子們的腦子里。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇三

每次看到這個藤條箱我就心潮澎湃心緒久久不能平靜，不僅僅是他有年代感歷史感，而是他輝映出兢兢業業勤勤懇懇的父親的影子，父親的生活是勤儉到再也不能勤儉，節約到不能再節約，一件灰色的中山裝、一雙帶鞋底的襪子穿了多少年，我不知道，我只知道縫了又補，補了又縫…常年累月父親像老黃牛那樣吃的是草，擠出的是血和牛奶…藤條箱裝滿了父親的人生……父親。的忠誠仁善勤儉孝悌已經在我心中生根發芽……父親，在您和母親極大感染和深刻影響下，我和手足一定會奉行“孝第忠信禮義廉恥”的傳統道德，將家風家訓延伸傳承下去……

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇四

一臺縫紉機蘊含著滿滿的愛和回憶，婆婆在這臺縫紉機上給全家人制作衣物，縫縫補補，過去的日子，雖然艱辛，但大家依然勤勞樂觀。縫紉機見證了社會的發展，國家的強大和家庭的日益小康，同時也見證了幸福是靠雙手創造出來了。婆婆說：我們如今的生活越來越好，但勤儉節約的美德不能丟，要像這臺縫紉機一樣代代傳承。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇五

小小的糧票，蘊藏著許多故事，又時時提醒著我們：節約興邦，奢侈忘國。我們這輩人是幸福的，沒有經歷過那些艱苦年代，已體會不到生活的艱辛了，但無論當今的時代有多好，家庭環境多優越，我們都不能失去勤儉節約的傳統，要學會計劃，在計劃中過日子，這樣生活才會越過越好。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇六

一本發黃的集郵冊，承載了我童年滿滿的記憶。小時候和哥哥一起集郵，父親送給我們一人一本集郵冊，并告訴我們做任何事都要堅持，小小郵票中也見證著祖國的日新月異的發展。在爸爸的督促下我們堅持過童年、少年、青年，現在轉增給兒子。將這份堅持繼續.....

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇七

這副“弘毅”是父親寫來送給我的，父親用曾子的話來教育我：“士不可以不弘毅，任重而道遠”。他希望我志存高遠，淡泊心靜，沉穩有恒，做有志向、有追求、有境界的青年人。我把它掛在我家客廳，時時凝望，感受父親對后輩的殷切希望與深沉之愛。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇八

沒有規矩，不成方圓。國家有國法，學校有校紀，家里有家規。“百事孝為先”“言必行，行必果"”"做人要誠實。“言必行，行必果”。就是一個人要言行一致，說了就要去做。誠信是為人之本，也是我們中華民族優良的傳統美德。我要牢牢地謹記這幾句話，它們是我的家風家訓。做一個品德高尚，懂得感恩的人。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇九

“誠實”這二字是我成長過程經常從姥姥口中聽到的。我想這短短二字中包含的是姥姥想教授給我們的人生經驗，這同樣也是對我們孫輩的要求。也正是這樣的一種囑咐，讓我們能夠去努力做到誠實待人，認真做事，走好人生的每一步。

家風家訓的故事教師心得體會范文 篇十

如果說家是一個人成長的搖籃，那么家訓就是哺育一個人成才的精神食糧。家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨。它的重要性不在于是否裝裱貼于墻上，或集印成冊束之高閣，它真正的意義在于銘記于心，潤化于事。