一、談論自己對教師職業的看法

1、教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。

2、教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重。

3、教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心

4、教師這一職業具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著。

教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范

二、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟-子三千，賢者卻不過七十二人。

個體發展要受到很多因素的影響，遺傳，環境，以及學生的主觀能動性，”只要功夫深，鐵杵磨成針“，但前提是，手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。學生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產生的影響。因此，一個學生是否優秀與教師有很大的關系，但并不是有教師所能決定的。

特崗教師面試答辯真題匯總

一、工作動機：

為什么選擇到山區當老師？

1、山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區的教育事業盡自己的綿薄之力。

2、我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。

3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。

4.個人原因。不能不說選擇山區我還有一定的個人私心，就是我要用事業成就愛情，我和我女朋友雙雙選擇了投身山區教育，希望用我們的微薄之力成就他們的理想，同時結束我們人分兩地的現狀。

二、個性特點：

1.自我介紹

我是報考八道江小學體育的王云鵬，畢業于通化師范學院體育教育專業，畢業兩年，先后于、學校任教。 大學期間，我選擇的是排球專項，而且我也十分愛好籃球足球，在大學生籃球比賽中還多次擔任裁判，并被評為優秀裁判員。

除了球類運動以外，我還十分注重鍛煉體能，培養專業技能，尤其是作為未來的教師的`教學基本功，大學期間我就一直擔任老師的助教，輔助認課教師指導非體育專業學生的基本動作要領。畢業兩年間的任教工作更鍛煉了我的教學基本功和專業技能，尤其是在培林外國語學校任教期間，除了擔任體育教師外，我還負責政教和后勤工作，因此再管理方面我也有一定的經驗

另外，我的愛好也十分廣泛，除了球類運動外，我還喜歡書法和國際標準舞，大學期間，我曾擔任大學生社團——國際標準舞協會活動，在任期間多次組織活動。

2.你最崇拜的教育家是誰？

馬約翰：1910年，馬約翰被選派參加全國第一屆運動會．獲得880碼跑的金牌。在體育教育理論，體育教學，競技體育訓練等方面都作出卓越的貢獻，博得了清華大學師生、全國體育界和廣大人民的尊敬。他認為應該有優良的體育場館設備，他規定四年制的體育必修課，總是對新生進行一次有關重視體育的講話：體育不單是跑跑跳跳、打打球，要認識到體育是一門科學。因為體育的對象是人，人是個機體，能做很多種不同活動，承擔多種不同的工作。

3.你的座右銘是什么？

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失敗只有一種，就是半途而廢；成功也只有一種，就是堅持不懈。

4.與上級領導已將不一致，你將怎么辦?

對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及學校、學生利益的重大問題，我還是希望能夠據理力爭。