初中體育工作報告（1）

學校是一所“以文為主，以藝術為特色，以能力加特長為培養目標”的集幼兒園、小學、初中、高中一貫制的全封閉、寄宿制、現代化學校。學校坐落于偉人故里中山市郊的民眾鎮，環境優美，交通便利，學校建有運動場館和醫療保健中心。教學、辦公、生活、運動設施一應俱全。學校推行“質量立校、特色興校、科技強校”的治校方略。現有在校師生2000余人。師生在各級各類競賽中均獲得驕人成績。學校體育工作在校長的領導下有了新的突破，取得了更大的進展。

一個學期以來，我校體育工作以貫徹中央7號文件和市局有關精神為中心，以形式豐富的各類活動為載體，以相應的嚴格考核為促進手段，在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確陽光體育運動的同時，緊緊圍繞《國家學生梯子健康標準》和《廣東省中小學生體能素質評價標準》，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，“三球三棋”活動豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學期我校開展的體育工作做如下總結：

在體育教學方面為了擴展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動態與發展方向，我校多次聘請體育界教壇精英舉辦專題講座。三名專職體育教師參加了學校舉行的青年教師評優課及教案設計比賽，李云茂和田兆林老師分獲教師評優課、教案設計的一等獎。通過看課與評課進一步提高了全組教師的教學水平及教案設計水平。

本學期，我校就“兩課三操”對體育教師做了相應的硬性規定：體育課一定要依據教學計劃和備課內容又組織又目的的進行，活動課一定搖圍繞中考內容結合學生實際又實效的開展，學生做課間操眼保健操及素質操時，體育老師堯和值周老師一起親臨現場示范糾錯。并出臺了《聯翔中學體育考勤考績條例》。督促體育教師遵照執行，把執行情況和評優評先的考核掛鉤。

組織好高三年級體育聯考、初三年級體育中考的工作。把握住健康關、安全關，校醫務室做好監督、審查工作，任課體育老師每堂課有考勤，訓練有記錄，考核測驗有成績，做到對每一個學生負責。同時，體育備課組與年級組協商共同制定出《體育晨練計劃》，為高三體育聯考和中考同學提供技術指導。

在業余訓練方面，各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓練。尤其是李云茂老師利用業余時間常年堅持帶籃球隊和高考體育專業生訓練，由于戶籍原因，參加比賽機會較少，今年秋，第二次參加了參加鎮區中小學田徑運動會，獲得3金2銀5銅，團體總成績列第四名，并有黃偉堅同學打破鎮鉛球記錄。李老師今年所著論文《北京奧運會后對我國短跑運動員的選材影響》在國家級刊物《體育世界學術版》2015.11下旬刊發表。

為了擴展學生的發展方向，培養高素質人才，豐富學生的課余文化體育生活，大力推廣“三球三棋”是我校體育工作的又一個重點，我們利用大課間各年級的體育課外活動時間，舉行各種體育比賽，其中籃球三對三比賽，可自由組隊，并可自訂個性隊名，全校總共有上百個隊報名，全部比賽，近千場，同時還有乒乓球、羽毛球、象棋、圍棋等比賽，大大地豐富了學生的課余文化活動。

由于學校領導的大力支持，體育組全體成員的齊心努力，本學期，我校的體育工作取得了一定的成績。展望新的一年，我們的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。我們將一如既往地加倍努力，讓我校的體育活動真正成為一道亮麗活潑的校園風景線。

初中體育工作報告（2）

我校20XX年體育工作評估自評得分為101.5分，屬于優秀等級。近幾年學校體育工作逐年加強，無論是組織管理、學生活動、還是教育教學、學生體質方面都得到了高度重視，并根據當前學校實際積極采取相應的措施，為學生的健康成長奠定基礎。因此，也取得了良好的工作效果。

一、組織管理

學校成立了由分管體音美工作的楊強副校長為領導，由體育專職教師崔國輝同志任組長，由6名專職體育教師和4名兼職體育教師為成員的體育工作領導小組。將體育工作納入了學校整體工作計劃，學生活動計劃具體，認真落實，定期檢查，驗收考核，學校建立了校園意外傷害事故的有效的應急機制，制定和實施體育安全管理方案，明確責任人，落實責任制校長主抓體育工作，并明確一名副校長分管學校體育工作，堅持聽課，嚴格落實落實國家體育與健康標準的規定。

二、教育教學

體育與健康課程教學計劃、單元計劃、課時計劃齊全，并依據體育課程標準組織體育教學，完成教學任務，嚴格執行體育課考勤和考核登記制度并將結果記入學生檔案。制度了陽光體育運動工作方案。活動內容納入教學計劃，列入課表，嚴格實施，確保每天一小時體育鍛煉，注重了在活動中的安全教育。在《體育與健康》課堂教學研究中創新的模塊式教學（足球模塊、籃球模塊、田徑模塊、跳繩模塊、象棋模塊）活動得到本校體育教師普遍認可和推廣運用，學校注重運動訓練工作，五六年級籃球社團、田徑社團，三四年級足球社團，一二年級籃球社團長期堅持訓練，在校內定期開展單項比賽，深受學生喜愛。訓練卓有成效，田徑社團今年在市級運動會中獲得第一名的好成績。足球社團在今年市級運動會中獲第二名的好成績。啦啦操社團獲二等獎得好成績，毽球獲得第三名。

存在的問題：體育教研與課改工作有待加強，面向全體學生提高體育鍛煉技能。

三、條件保障

按本校的規模至少十名體育教師，現在缺少四名。體育教師與其他教師同工同酬，學校能夠有計劃，有步驟地安排體育教師參加培訓和繼續教育。體育器材基本滿足教學需求，場地正在建設之中。學校新建的有200米的環形跑道，標準化的籃球場2個，學校規劃在二年內建成5人制小足球場地一塊，配齊了小學階段教學與訓練所需要的各項體育器材，我校根據國家教材編修了校本化的校本教材。針對學校體育工作器材添置、場地維修、教師服裝、運動訓練等經費支出盡量按國家相關規定落實，確保學校體育工作正常開展。

存在的問題：沒有按照國家規定計算體育教師的工作量，由于學生人數較多，人均活動面積不達標。

四、學生體質

規范學生體質健康測試，妥善保存原始數據，及時上傳檢測數據和測試結果。學生在近五年來合格率、良好率逐年增長，但與國家規定的標準95％的合格率還相差一定的距離。每一學年測試結束都有測試評價和分析報告，并及時在校內公布，并及時通報到學生及學生家長。存在問題：對測試結果，研究分析不夠全面，沒有動態了解把握學生體質健康發展。少數學生抗寒，抗署，抗疾病的能力不足。

為此：建議學校領導班子對學校體育工作重新重視和審視，應放在以全面發展的角度提升學生的生命質量和教育質量。

五、加分條件

我校的模塊式體育教學，不僅增強了體育活動的趣味性，還為學生在小學階段掌握兩項體育技能奠定了基礎。我校每學期的體育藝術節形式多樣，參與面廣，學生的身心得到了鍛煉。學校有體育社團4個，分別是足球、籃球、象棋、跳繩，社團每周訓練3次，積極參加上級教育體育部門組織的比賽，取得了優異的成績。