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大學紀檢監察部門自查自評工作報告

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按照Xx大學民主評議政風行風工作責任分解的要求,紀委辦公室、監察處的行風評議工作嚴格按照學校的總體部署,采取有效措施,細化工作任務,精心組織,穩步推進。現將自查自評階段的工作匯報如下:

一、采取多種形式開展自查自評

本部門認真對照評議內容和要求逐項進行自查自評自糾,按“邊查邊評邊改”的原則,發現什么問題就解決什么問題。紀委辦公室、監察處成立了行風評議工作小組,認真宣傳發動,深入開展調查摸底,扎實做好自查自糾階段的各項工作。

1.做好宣傳發動,營造濃厚的自查自評氛圍。根據《Xx大學民主評議政風行風測評工作責任分解表》,紀委辦公室、監察處對政風行風評議自查自評階段工作進行細致的安排,采取多種形式,宣傳政風行風評議的重要性,增強了對政風行風評議自查自糾工作的認識。同時,重點開展了法律法規、職業道德教育,安排觀看相關警示教育片,積極運用典型案例開展法制宣傳和警示教育,增強了干部廉潔從政,干凈辦事的意識,筑牢思想道德防線,形成政風行風評議工作的良好氛圍。

2.暢通信訪渠道,廣泛征求意見。為廣泛征求師生員工對紀委辦公室、監察處開展行風評議工作的意見建議,本部門行評工作小組在網站上公布舉報電話,設置了投訴郵箱,認真對待群眾舉報投訴,同時發放問卷調查表,收集對本部門政風行風評議工作意見,總體評價滿意占84.8%,基本滿意占15.2%,無不滿意的評價。

二、明確責任,糾建并舉

開展自查自評是行風評議的重要環節,在政風行風評議工作中,我們切實加強組織領導,采取有力措施,確保自查自評階段的工作落到實處。

1.明確責任,認真開展自查自評。本部門根據學校工作部署,認真對照學校行風評議工作實施方案的要求,結合部門實際,按照“誰主管、誰負責”的原則,把工作任務分工到人,把責任明確到位,認真開展自查自糾工作。主動邀請相關部門、服務對象、特邀監督員評議本部門的工作,認真開展批評與自我批評。通過召開座談會、問卷調查、走訪群眾等多種形式,內外結合,把部門內部以及有關單位、服務對象的意見和建議結合起來進行“六查六看”:一查思想作風,看是否樹立全心全意為人民服務的思想意識,是否忠于職守,履行職責,愛崗敬業,高效負責;二查工作作風,看是否存在簡單粗暴、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下的問題;三查依法行政,看是否存在不按法定依據、權限和程序秉公辦事的問題;四查群眾紀律,看是否存在態度蠻橫、耍特權、“門難進、臉難看、事難辦”的問題;五查落實,看是否有抓行風工作不力、自查自糾落實不到位的問題;六查廉潔從政,看是否存在以權謀私以及其他違反黨風廉政建設規定的問題。

2.針對問題,抓好自糾。在自查自評的基礎上進行認真梳理、分析,及時發現并掌握本部門的工作作風等方面存在的問題,進行實事求是的剖析,找原因、查苗頭,堅持邊查邊糾邊改,糾建并舉,進一步完善各項規章制度,規范服務和強化內部管理。

3、嚴肅紀律,措施到位。本部門把行風評議工作融入懲防體系建設,努力完善內控機制,深化制度建設。為了確保各項工作落到實處,在行風評議工作中,我們建立單位一把手負總責、相關工作人員各負其責的工作責任制,對部門班子成員建立定期廉政工作匯報制度,在部門內部建立嚴格的報告制度,定期匯報工作進展情況,并主動與學校行評辦公室加強溝通協調,建立信息通報、情況交流等工作機制,形成工作合力。嚴肅工作紀律,對評議工作加強指導和督查,掌握工作進展和實際效果,及時總結經驗做法,對行評工作中發現的問題,限期整改。并明確規定對于措施不到位、工作不力、敷衍失責的,將按照有關規定,追究有關人員的責任。

三、自查自評取得的階段性成效

1.思想認識得到進一步提高

認真組織好黨支部生活會,認真開展批評與自我批評,在支部生活會上,每個黨員干部都能深刻地反思自己思想上、工作上、作風上的不足,對自己存在的問題進行了大膽的剖析,勇于找出差距。通過開展座談,提高了對行評工作的認識,增強了工作的動力,針對查找存在的問題,邊議邊改,達到交流思想,化解矛盾,增進團結,促進教育事業發展的目的。

2.先鋒模范作用得到進一步發揮

行風評議活動為部門干部提供了一次自我教育與提高的良機。通過自我剖析、民主評價,找準了問題,找到自身的差距,明確了努力方向。一是進一步明確紀檢監察工作的職責和定位,結合開展“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”活動,加強紀檢監察隊伍建設,牢固樹立“圍繞中心、服務大局”的工作理念,使得干部比學習、比工作、比貢獻風氣濃郁,工作效率和工作質量明顯提高。二是增進了團結協作。干部之間相互關心,相互溝通多了,彼此互相尊重,互相配

合,推動了各項工作的開展。三是通過開展批評與自我批評,全體干部受到了一次深刻的鍛煉,自覺地做廉潔自律的表率。

3.工作作風有了明顯轉變

在政風行風評議活動中,每個干部結合自己的思想和工作實際,認真學習,深入思考,查找差距,吸取教訓,開闊了視野,提高了認識,轉變了作風。增強了“三個觀念”。一是增強了服務師生員工的觀念,二是增強了正確使用權力的觀念,三是增強了艱苦奮斗、樂于奉獻的觀念。大家認識到,紀檢監察干部必須認真履行黨章賦予的職責,想問題、辦事情要堅決維護師生員工的切身利益,圍繞學校的中心工作,服務學校教育事業發展大局,堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現象,從服務態度、工作效率、工作質量、健全制度等方面抓好作風建設。

四、自查自評存在的不足方面

1.結合紀檢監察部門的工作職責,進一步提高群眾來信來訪的辦結效率。

2.進一步加強和落實聯系點工作制度,主動與各聯系點溝通聯絡,及時了解和掌握工作動態。

3.進一步配合學校有關部門推行校務公開和黨務公開工作,推進“陽光工程”制度化,規范化,加強對制度執行情況的監督檢查。

4.根據問卷調查反饋的建議,努力創造條件成立Xx大學廉政研究中心,發揮學校人文學科的優勢,進一步加強新時期紀檢監察工作的理論研究。

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