2017年甘肅高考難度系數分析預測,今年甘肅高考與去年相比難不難

10月10日消息10月8日，教育部考試中心下發《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》。9門學科中，除英語和思想政治內容不變外，其他7門學科的考試內容都有所調整。甘肅省教育考試院常務副院長王愛平認為，“高三老師和考生要密切關注考綱的變化，一些科目變化比較大，選考內容都發生了變化。”他表示，省教育考試院將會同省教科所、省教編中心等單位盡快對今年考試大綱變化進行研究，給學校提供復習指導。

各學科具體修訂內容

語文2個模塊選考變必考

1.現行考試大綱規定的2個選考模塊分別為“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，要求學生從兩道選考題中選擇1道作答。2017年的考試大綱，取消選考模塊，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。

2.在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。

數學減少1個選考模塊

1.在現行考試大綱三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變。

2.考生從“坐標系與參數方程”“不等式選講”2個模塊中任選1個作答。

歷史刪除3個選考模塊

現行考試大綱規定的6個選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會的民主思想與實踐”“20世紀的戰爭與和平”“中外歷史人物評說““探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產薈萃”。

修訂后刪除選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產薈萃”，其余3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選1個作答。

地理減少1個選考模塊

現行考試大綱規定的3個選考模塊分別為“旅游地理”“自然災害與防治”和“環境保護”，學生從3個模塊中選擇1個模塊作答。

修訂后的考試大綱，刪去“自然災害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環境保護”模塊中任選1個模塊作答。

思想政治　4項考查目標更明確

考試內容沒有變化，但對學科“獲取和解讀信息”“調動和運動知識”“描述和闡釋事務”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，進一步明確考查要求。同時，考題會強調德育導向和引領作用的發揮。

物理1個模塊選考變必考

現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。

修訂后，選修3-5的內容列為必考，刪除選修2-2的內容，其余2個選考模塊內容和范圍都不變，學生從中任選1個模塊作答。

化學刪除2個選考模塊

現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為“化學與生活”“化學與技術”“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

修訂后刪去“化學與生活”和“化學與技術”，從后2個模塊中任選1個模塊作答。

生物選考模塊內容有調整

在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養”的內容；選修1中增加“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”；選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術（含PCR）”。

如何應對甘肅2017年高考大綱變化

對于高三學生來說，最關注的問題就是考試大綱的變化。10月9日，教育部考試中心下發了“2017年普通高考考試大綱修訂內容”。本次調整，除了政治、英語外，其他各個學科考試模塊都有不同程度的變化，使得正處在積極備戰狀態的高三師生精神再次緊繃。

今年高考應該怎么復習？如何應對新的變化？昨日，西部商報特邀請師大附中、蘭州一中各學科的優秀教師對新大綱的變化進行了詳細解讀，并提出了應對變化的復習策略。根據老師們的評析，此次調整對理科生的影響要大于文科生，尤其物理學科增加了一個必修模塊，也就是一本書的內容，對復習時間有一定影響。建議教師調整復習計劃，學生也無需過度擔憂，只要跟隨老師有條不紊地完成相關復習即可。

語文

重視傳統文化積累關注時事

西北師大附中高級教師：李雙義

變化：語文學科要求更注重基礎性和綜合性，優化考查內容，調整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養。修訂后的考試大綱最大變化是取消選考模式，將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。

當然，高考大綱的修訂是以“堅持整體穩定，推進改革創新”為宗旨的，高考試題中有些非常穩定，比如成語、病句、連貫是語言運用的“鐵三角”，其考查實質是指向了詞匯、語法、邏輯。有些是逐年微調，以保證高考的平穩順利，比如近幾年先后出現了文言斷句題、取消了文言人物形象分析，出現了文化常識題、取消了文言實詞題。有些則是題型豐富多樣，比如第16、17題，近幾年常見的是邏輯類連貫(缺句填空)和圖文轉換。

應對：面對此次考試大綱的修訂，我們也不必過于慌張，在備考時把考綱要求的內容復習扎實，等2017年考試說明出臺后再進行定點提升和專項突破。從近幾年高考語文試題語料的選擇看，不管是大語料，還是小語料，都突出了對傳統文化的繼承，并富有時代特色。所以在平時的復習備考中教師要引導學生一要“胸懷祖國”，要加強對古代文化常識尤其是古詩文的積累，同時要涉獵一定的歷史知識、哲學知識、美學知識。二要“放眼天下”，要多關注時事，了解社會動態。

數學

加強定時練習抓牢考練質量

西北師大附中高級教師：黃少龍

變化：2017年的高考考試大綱修訂內容中，數學科最主要的變化有兩點：1.增加對中華優秀的傳統數學文化的考查；2.選修模塊從三選一，改為二選一。

此處的變化可以促進師生在數學教與學的活動中對于中華民族的數學文化和數學史的了解與感受更加深刻。對于相關內容的學習與掌握可以更加到位。另外，選考模塊的試題由三道變為兩道，直接刪去平面幾何題，可以說減輕了師生備考的負擔，雖然對于少數有數學競賽經驗的學生少了一道選考題的保分題，但對于大多數學生來講，能夠將原來面對平面幾何題較為尷尬的境地解放了出來。

應對：立足于高考，立足于學生，精講精練。同時，注重加強一輪復習中知識的網絡化構成。并且引導學生適量做題，注重題目的質量和處理水平。加強定時練習、抓牢考練質量。

物理

關注政策動態及時調整教學計劃

蘭州一中教師：葉文玉

變化：修訂后的考試大綱刪去了選修2-2的內容，將3-5納入必修，這意味著今年高三生比去年的將多學一個模塊，也就是一本書，這對復習時間有一定沖擊。另一方面，從難度上看，物理3-5的主要內容是動量，是解決動力學問題的三大支柱之一。納入必考，完善了學生的知識架構，讓其獲得更好的物理解題思維。從考綱變化來看，理科生面臨的挑戰要大于文科生。

應對：鑒于各學校已經開始一輪復習，不建議中途改上新增模塊新課，新增模塊教學可以放在原定一輪復習計劃完成之后進行。之前未選學3-5模塊的學校在進行3-5模塊教學時，建議用時1學月以上，側重動量問題的綜合運用。已選學3-5模塊的學校也需加強動量結合電磁學知識綜合類問題的復習，并適應動量類問題出現在試卷的不同位置。關注政策動態，及時調整教學計劃，以最好的狀態迎考。統一時間發布考試大綱修訂消息對學生是公平的，高三年級老師的教學經驗豐富，學生也無需過度擔憂，只要跟隨老師有條不紊地完成相關復習即可。

英語

平時多積累注重細節理解

蘭州一中教師：王曉雯

變化：英語大綱沒有變化，只要考生熟練掌握大綱要求的內容，就有信心面對高考。

應對：根據近年來的高考命題趨勢，考生平時應該關注社會新聞時政熱點，中華優秀傳統文化、及英語語言國家的文化習俗等知識。加強日常生活學習常識的積累，以便于正確理解閱讀材料題設的含義。并加強多學科能力的正遷移，講其他學科的良好習慣、有效學習方法運用到語言的學習中。平時多積累總結考綱詞匯的多種詞義和用法，結合閱讀訓練，增加對文章內涵、主旨、結構、情感態度、邏輯推理的把握，注重細節理解。

化學

基礎結構知識和選修知識都應復習

西北師大附中化學教研組組長：李舜

變化：刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊，考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選一個模塊作答，即由原來的“4選1”變為“2選1”。由于甘肅省原本實行的是“3選1”，本來就沒有“化學與生活”模塊的選考題。本次考綱修訂對化學學科而言，實際上減少了考查內容，但增加了“物質結構與性質”內容。

應對：由于各學校選擇的模塊不一，會出現復習時側重點不同。無論是必修還是選修都貫穿著結構決定性質這一條線。高考內容也更注重物質結構的知識點考查。所以在復習時，無論是基礎結構知識還是選修的較難的“物質結構與性質”模塊知識都應當加強復習。

生物

注重生命科學最基礎的知識

蘭州一中教師：喬世成

變化：在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養”的內容；選修1中增加“某種微生物數量的測定”以及“微生物在其他方面的應用”；選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。

應對：根據考綱對學生能力要求的變化，生物學“新進展”變化為與生命科“學熱點問題”，生物學發展史上的“重要事件”變化為生命科學的“突出成就”，在2017高考復習中要淡化生物發展史上的一些普通事件，但要對生命科學具有成就性知識加以重視。關注2016-2017年世界范圍內有關生命科學的熱點事件，一定注意是最基礎的生命科學知識，并不是最前沿的生命科學成果知識。

歷史

加強閱讀分析能力、答題規范化

蘭州一中教師：周軍

變化：修訂后刪除選考模塊《近代社會的民主思想與實踐》。高考命題趨勢上，在繼續重視考察歷史能力的基礎上，回歸課本知識的傾向明顯，注重體現各歷史事件之間的聯系和相互影響。

應對：第一輪復習以基礎知識為主，精研課本，熟悉掌握課本知識內容和體系，夯實基礎。第二輪復習可以改變專題史體例，以通史體例復習，著重強化中外歷史事件的影像關聯以及同一歷史時期政治、經濟、文化等因素的相互作用，該階段應進行必要的歷史知識擴展，增強宏觀把握歷史發展的能力。第三輪復習以強化訓練和實踐練兵為主，解決學生答題方法和技巧問題。加強閱讀分析能力，注意答題規范化、語言表述嚴謹科學。這些環節中，教師應發揮重要作用，為學生挑選出有價值的資料試題。

政治

重視學生綜合素養考查

蘭州一中教師：王勤治

變化：考試內容沒有變化，但對學科“獲取和解讀信息”“調動和運動知識”“描述和闡釋事務”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善。

應對：通過政治學科的學習，認同，自覺踐行。思想政治課最終教學目標是培育學生終身受益的思想政治素養，近年來在試題設置上更加重視學生綜合素養、生活經驗、價值理念的考查，這對教師的教學理念、教學手段都提出了新的要求。