拒絕垃圾零食
班會背景：這個主題班會的起因是學生經常買劣質便宜的零食帶到學校吃。這些零食大多是劣質的三無產品，但因包裝花哨，價格便宜，味道誘人，迎合了孩子們的口味，所以雖然老師禁止過多次，也講過他們的危害，但是屢禁不止，仍有不少學生偷偷地買來吃。校園內，班級里經�？吹綄W生吃完后扔掉的零食包裝袋。為了增強學生的健康飲食意識，養成良好的生活習慣。我設計開展了“拒絕垃圾零食”的主題班會。
班會主題：拒絕垃圾零食
活動目的：
1、認識垃圾零食的危害，自覺抵制垃圾零食。
2、討論并制定關于拒絕垃圾零食的班級公約，并遵約執行。
活動準備：課件、視頻、學生情景表演。
一、活動導入：
同學們都喜歡吃零食，上學放學的路邊，各家小超市里，經�？梢钥吹酵瑢W們買零食的身影。我們班的幾位同學編排了一幕關于零食的情景劇，現在讓我們一起來欣賞。
學生表演情景劇。
二、活動過程：
1、看到這一幕情景劇，大家都不由得笑了，為什么笑了？
（學生暢談）
師小結：同學們說得好。這位同學解了一時的嘴饞，卻落得個腸胃疼痛不堪，垃圾零食害人不淺。我們這節班會課的主題就是：拒絕垃圾零食。
2、大家都知道垃圾零食給我們的身體帶來很大的危害，到底有哪些危害呢，下面同學們結合自己的日常生活經驗和平時了解的知識，進行分組討論，小組長做好匯報記錄，時間是5分鐘，同學們聽明白了嗎？好，開始。
3、小組討論，老師巡視。
老師在巡視時注意指導小組成員圍繞主題進行討論，督促組長做好匯報準備。
4、各組匯報。
時間到，各小組請坐好，下面來匯報一下你們的討論結果。
各小組輪流匯報。
同學們說的非常好，垃圾零食不管是生產原料，還是制作過程都是不衛生的，不合格的，吃這樣零食對我們的身體有嚴重的危害。
5、為了讓同學們更加深刻的了解垃圾零食的危害，老師也搜集了一些資料，我們一起來看一下。
（老師播放圖片，圖片配有文字說明。）
師：看完了這一組圖片，同學們有什么話要說嗎？
（學生暢談）
師：老師記得有一段時間同學們非常喜歡吃辣條，我們的教室里也時常彌漫著一種辣條的味道。老師這里有一段關于辣條的新聞，大家請看。
播放視頻。
師：視頻看完了，你又想說什么？
師：同學們說得很好，像辣條這樣價格低廉、粗制濫造、細菌嚴重超標的三無零食還有很多，老師在一些小超市、路邊攤上發現了不少，也拍了照片，請看！
老師播放搜集的垃圾零食包裝圖片，邊播放，邊介紹。
學生邊看邊說說它們從哪兒見到過這些零食。
師：同學們，垃圾零食就在我們身邊。
下面我們做一個現場調查，請大家實事求是的回答，曾經買過或吃過類似的垃圾零食的同學請舉手？
那現在你還想吃嗎？
師：如果有的同學就是抵擋不住誘惑，偷偷地買來吃，那怎么辦？
（學生討論發言）
我們能不能發揮集體的力量，想辦法幫助他改掉這個不好的習慣？
我們可以相互監督、相互制約，制定出一個關于“拒絕垃圾零食”的班級公約，共同來抵制垃圾零食。
接下來同學分組討論，可以用什么辦法來幫助我們大家一起拒絕垃圾零食。組長把同學們的方法一條一條的記清楚，時間5分鐘，聽清楚了嗎？開始。
6、小組討論，老師巡視
7、匯報
一個組匯報時，老師可以簡單板書。
簡單討論這個組的方法是否可行，哪些行？哪些不行？
接下來其他組匯報時方法相同的就不要說了，只說不同的方法。
輪流匯報，匯總方法。
8、同學們想的這些辦法都很好，課后就請我們班委的同學匯總這些方法，制定出我們五年級二班“拒絕垃圾零食”的班級公約。
這個公約是我們大家共同制定的，也希望大家都來遵守，拒絕垃圾零食，養成良好的生活習慣，大家有信心嗎？
三、活動結束：
為了讓我們周圍更多的人了解垃圾食品的危害，免受垃圾食品的危害，我們還可以做海報，發倡議書，向周圍的人進行宣傳，讓更多的人了解垃圾零食的危害，拒絕垃圾零食的危害，將我們的活動進行到底。
附：
情景表演：買零食
生1：大聲吆喝著賣辣條、辣肉
瞧一瞧，看一看，好吃便宜的辣條辣肉，5毛錢一包，快來買了。
生2：跑上前掏錢，買一包辣條，撕開，津津有味的吃起來，邊吃邊說“好吃、真香。”
生3：湊過來，“你買辣條了，給我吃點。”一起享受的吃。
生4、5：一個對另一個說“xx又買辣條了，老師不讓買，他不聽，還買，真不聽話。”
生6：“辣條不衛生，里面放了很多不好的東西，吃了對身體不好。”
生7：不聽老師的話，又買辣條，我告訴老師去。
生2：告去，等你告完，我就吃沒了。繼續和同學津津有味的吃。
吃完，把零食袋隨手一扔，又從口袋掏錢，準備再買。
突然，彎腰捂肚，哎喲、哎喲，我的媽呀，疼死我了。
生一起上前：說不讓你吃，你偏吃，現在呀----“叫媽”----叫什么也來不及了，還是報告老師抓緊時間叫120吧！眾人扶著下場。
生1：四下瞅瞅，唉，看來今天的生意不好做了，趁現在沒人，我還是趕緊溜吧。收拾東西下。
