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擁有快樂主題班會

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擁有快樂

一、教學目的:

1、引導學生體驗在不同生活中所呈現的喜怒哀樂,營造一個歡樂的氛圍,讓學生體驗快樂的情緒。

2、引導學生對情緒進行自我調節,快樂的過每一天。

二、課前準備:

準備幾個跟情緒有關的故事。

三、教學過程:

(一)講故事,談啟示。

1、請一位學生講故事:《蒼蠅擊倒世界冠軍》。

2、聽后學生自由發表看法,說說故事對自己有哪些啟示。

3、教師總結。

(二)體驗情緒變化。

1、演一演:當你遇到各種不同的情況時,你會有什么反應。

2、說一說:表演同學的情緒反應是否恰當?為什么?

3、講一講:聽老師講一個故事(內容略)

4、想一想:同一件事,為什么會有截然不同的兩種心情?

(三)教師傳授調節情緒的方法。

情緒轉移法、理智制怒法、心理換位法、情感宣泄法(分別舉例說明)

(四)同學互贈快樂卡

請同學們自己設計一張卡片,并寫上一句有關快樂的話,贈送給自己的好友。

(五)讓歌聲傳遞快樂

全體同學高聲齊唱,讓快樂的歌聲充滿整個教室。

(六)老師總結:愿每一位同學都擁有快樂,祝福大家快樂每一天!


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