學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行——高一主題班會(huì)
活動(dòng)背景：
伴隨著春風(fēng)的吹拂，我們迎來(lái)了五月。一個(gè)世紀(jì)前，美國(guó)費(fèi)城的安娜為了發(fā)起確認(rèn)全國(guó)性的母親節(jié)而活動(dòng)，她說(shuō)服了母親所屬的教會(huì)，在她母親二周年忌日——五月的第二個(gè)星期天舉辦母親節(jié)慶祝活動(dòng)。威爾遜總統(tǒng)于1914年發(fā)表官方聲明讓母親節(jié)成為全國(guó)性的節(jié)日，就是5月的第二個(gè)星期日。
一個(gè)世紀(jì)后，普遍的中國(guó)人都過(guò)起了美國(guó)的母親節(jié)，從感謝母親到學(xué)會(huì)感謝所有的人已經(jīng)變成了社會(huì)的一種趨勢(shì)。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世，更不可能長(zhǎng)大成人；我們應(yīng)該感激老師，不僅教會(huì)我們知識(shí)，而且教會(huì)我們做人；我們應(yīng)該感激我們的同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵(lì)和支持；我們應(yīng)該感激許多的陌生人，他們都在不經(jīng)意間給我們了很多的幫助。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。
活動(dòng)目的：
1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的口才辯論能力，提高班級(jí)凝聚力。
3、結(jié)合高一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)辯論達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
活動(dòng)時(shí)間：
5月21日第三節(jié)班會(huì)課
參加人員：
班主任陳老師、見(jiàn)習(xí)班主任歐隆旭、本班全體同學(xué)
辯論人員：
正方：第一辯手——馮釋嫻、第二辯手——吳宇皓
反方：第一辯手——蘇清波、第二辯手——陳禎卉
活動(dòng)地點(diǎn)：
廣州第四七中學(xué)高一（11）班教室
準(zhǔn)備工作：
1、5月14日向?qū)W生布置下星期主題班會(huì)事宜，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)親身經(jīng)歷的別人幫助自己的故事；準(zhǔn)備他人的亮點(diǎn)；準(zhǔn)備辯論的話(huà)題。
2、挑選班會(huì)主持人、雙方的一辯和二辯。
3、5月16日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進(jìn)行第一次彩排。班委可針對(duì)他們的表現(xiàn)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
4、5月18日見(jiàn)習(xí)班主任驗(yàn)收主持人的成果；分別聽(tīng)取了一辯、二辯的陳述。對(duì)他們存在不足的地方提出意見(jiàn)。
5、做好活動(dòng)的其他準(zhǔn)備工作。
班會(huì)流程：
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始；
2、同學(xué)踴躍發(fā)言，向大家闡述讓他們感動(dòng)的故事；
3、見(jiàn)習(xí)班主任總結(jié)同學(xué)的發(fā)言；
4、正方、反方的一辯進(jìn)行陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù)；
5、自由辯論時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)雙方的全體成員都可以參加；
6、正方、反方進(jìn)行歸納小結(jié)本方的理由，重申所持觀點(diǎn)的正確；
7、班主任總結(jié)，對(duì)這次辯論賽做出點(diǎn)評(píng)；
8、收取全班同學(xué)寫(xiě)的別人的“亮點(diǎn)”；
9、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
活動(dòng)過(guò)程：
桑學(xué)天：大家，下午好！又到了我們的主題班會(huì)課時(shí)間。相信大家都知道這個(gè)月是我們學(xué)校的“感恩教育月”，為配合學(xué)校這個(gè)月的主題，我們今天將舉行關(guān)于感恩與愛(ài)的主題班會(huì)課。
李靜敏：不錯(cuò)，“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”就是我們這次班會(huì)課的主題。
桑學(xué)天：上一個(gè)星期日是母親節(jié)，記得當(dāng)年一部《世上只有媽媽好》不知道感動(dòng)了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。（桑學(xué)天揉揉眼睛，引起下面一陣哄笑）雖然后來(lái)有人認(rèn)為這種觀點(diǎn)太狹隘了，但是其他的愛(ài)的確無(wú)法達(dá)到母愛(ài)的高度。
李靜敏：對(duì)啊！由于我住得比較遠(yuǎn)，所以要住宿，因此不能常常回家，但是母親經(jīng)常抽空送湯送什么的過(guò)來(lái)，這讓很多舍友羨慕不已，我很愛(ài)我的母親。
（場(chǎng)下又發(fā)出一片議論聲）
鄭昊：（突然冒出來(lái)）倒是我父親經(jīng)常送湯的。
（場(chǎng)下一片哄笑）
鄭昊：（一下子緊張了）有什么好笑的。我父親在附近工作，那就順便送過(guò)來(lái)啦。記得有一次他出門(mén)晚了，又忘記帶我的被子等物品，到了公交車(chē)站又不得不折回去取，結(jié)果上班遲到了。因?yàn)檫@件事我感到十分內(nèi)疚，父親平時(shí)上班都很準(zhǔn)時(shí)的，工作也很努力，因此這事導(dǎo)致他不能獲得全勤，這個(gè)月的全勤獎(jiǎng)金又沒(méi)有了。
（說(shuō)到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來(lái)）
桑學(xué)天：剛才鄭昊同學(xué)給我們講了生活中的一個(gè)愛(ài)的例子，很多時(shí)候正是因?yàn)橛辛藢?duì)比才更顯得愛(ài)的偉大。那么除了父母的愛(ài)，還有其他人曾經(jīng)在某個(gè)時(shí)候給予你幫助，讓你學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了善待他人呢？
潘麗嫻：我上一次坐公交車(chē)時(shí)，旁邊有個(gè)學(xué)生模樣的人在打電話(huà)，她跟電話(huà)那邊的人說(shuō)，“你從大學(xué)城出來(lái)市區(qū)要注意，保管好你的手機(jī)和錢(qián)包，那些賊很狡猾的，一個(gè)偷了物品很快就轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人手中，你是很難人贓并獲的。她說(shuō)這話(huà)時(shí)特別大聲，一下子引起了全車(chē)人的注意，我的手機(jī)剛買(mǎi)了沒(méi)有多久，我也特別緊張，回頭看看書(shū)包，嚇了一大跳，我的書(shū)包被打開(kāi)了，我馬上檢查一下，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了一本筆記本，因?yàn)槲业腻X(qián)包和手機(jī)都是放在書(shū)本的下面，所以小偷還沒(méi)有來(lái)得及下手。后面好幾個(gè)人都專(zhuān)注自己的事情……我很快就下車(chē)了，雖然我不知道哪個(gè)是小偷，也不知道那個(gè)學(xué)生是不是在對(duì)我做暗示，但是我還是要感謝她，現(xiàn)在小偷這么猖獗，我們不能苛刻別人能見(jiàn)義勇為，與小偷拼搏，因?yàn)椴恢缹?duì)方有多少“人馬”和多少“武器”，我們只能盡力采取一些小竅門(mén)幫助有需要的人。
（大家響起了雷鳴般的掌聲）
李靜敏：潘麗嫻結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給我們?cè)忈屃四吧说膸椭@對(duì)于我們這些經(jīng)常坐公交車(chē)的同學(xué)應(yīng)該很有用。我們也要以一個(gè)學(xué)生的責(zé)任感采取靈活的方式去幫助有需要的人。
桑學(xué)天：那么除了陌生人，我想更多時(shí)候朋友同學(xué)給予大家的幫助會(huì)更多，對(duì)吧？有沒(méi)有人要談一下這方面的故事？
葉飛：我一直很想跟老師和全班同學(xué)說(shuō)聲“謝謝”。（鞠了一個(gè)躬）上一個(gè)學(xué)期學(xué)校舉行高一級(jí)足球比賽，我是足球特招生，又是體委，所以就擔(dān)當(dāng)起組建足球隊(duì)的重任。但是班上很多男生都不怎么會(huì)踢球，因此組建過(guò)程中出現(xiàn)了人員素質(zhì)不高，并且不夠人的情況。班主任和班委知道這個(gè)情況后，都在班里向同學(xué)說(shuō)明，多次鼓勵(lì)男生積極參與。蘇清波、王翔、黃華輝還找到我，他們說(shuō)雖然不會(huì)踢球，但是在短期內(nèi)應(yīng)該可以應(yīng)付上場(chǎng)的。這讓我十分感動(dòng)，要知道踢球首先要不怕“痛”，讓他們短期內(nèi)能把球踢好，那么訓(xùn)練肯定很艱巨。我跟他們說(shuō)明了足球不像籃球那樣用手拍幾下都能投球，他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系。于是在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)了十幾名男生每天都進(jìn)行“地獄式”的訓(xùn)練，最讓我感動(dòng)的是，他們一直堅(jiān)持到了比賽前期，沒(méi)有一個(gè)人缺勤。
在比賽當(dāng)天，班主任、班長(zhǎng)等人率領(lǐng)了本班的同學(xué)前來(lái)為我們加油打氣；一個(gè)多月的訓(xùn)練讓我們的整體素質(zhì)有了很大的提高，帶著全體學(xué)生的希望我們一路殺進(jìn)八強(qiáng)，雖然與四強(qiáng)無(wú)緣，但是我們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中獲得了喜悅，獲得了友情，獲得了足球的真諦。
（此時(shí)班上一片寂靜，似乎都在回味那段日子，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。有個(gè)男生哭了，他喃喃細(xì)語(yǔ)，我們應(yīng)該可以拿冠軍的；有一些女生也哭了，我們只輸給了時(shí)間……）
桑學(xué)天：雖然我們班沒(méi)打進(jìn)四強(qiáng)，但是我們班還是被評(píng)為高一級(jí)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，這充分體現(xiàn)了我們高一（11）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，具有高度凝聚力的集體。在開(kāi)學(xué)之初的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我們不是拿了幾項(xiàng)冠軍嗎？這要感謝我們的班主任和全體同學(xué)的努力。
（大家紛紛鼓掌表示贊同）
李靜敏：對(duì)啊，學(xué)農(nóng)過(guò)程中班主任對(duì)我們關(guān)懷備至，每天晚上都到女生住處與大家聊天，鼓勵(lì)大家要克服各種困難，要敢于向挫折挑戰(zhàn)。
班主任：大家把捧我捧得很高，（呵呵）剛剛公布了期中考試結(jié)果，你們能從期中考試中談?wù)剢幔?/p>
周祉言：我想談一下。我們是平行班，各科成績(jī)跟重點(diǎn)班都是有一定的距離，但是我們?nèi)绻茉谄叫邪嘀心玫谝唬且彩呛苤档抿湴恋摹＿@次期中考試我們的政治科目就獲得了平行班里的第一，我想與我們的政治老師獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)我們的班學(xué)習(xí)的重視是分不開(kāi)的。
桑學(xué)天：除了政治老師，我們的其他科任老師對(duì)我們班也是十分關(guān)心的。那么關(guān)于傾訴感恩故事這一環(huán)節(jié)暫時(shí)到這里。我們請(qǐng)見(jiàn)習(xí)班主任給我們做一個(gè)總評(píng)。
歐隆旭：上了大學(xué)后，我才深深地感受到對(duì)家里人的思念。因?yàn)槲腋咧幸郧皬臎](méi)有住過(guò)宿，也像你們中的很多人生活上的事情都是父母打理，我想只有當(dāng)你們遠(yuǎn)離了你們的父母，遠(yuǎn)離那個(gè)生活了十幾年的家，要與來(lái)自不同城市的人一起生活，一起學(xué)習(xí)，面對(duì)生活上各種瑣碎的事情，你們從會(huì)更深刻地感到父母的愛(ài)是多么的偉大。而在大學(xué)里，朋友、同學(xué)以及很多陌生人對(duì)你的幫助就更讓人感動(dòng)了，感冒時(shí)候舍友對(duì)我無(wú)微不至的照顧；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、打籃球賽時(shí)同學(xué)的支持鼓勵(lì)和關(guān)懷；我的飯卡丟了幾次都是被人撿到送到認(rèn)領(lǐng)處，至今我都不知道是哪些同學(xué)的拾金不昧……太多了，所以一直以來(lái)我都盡最大的努力去回報(bào)所有幫助過(guò)我的人和幫助有需要的人。
（場(chǎng)下響起了掌聲）
李靜敏：是啊！生活中，我們會(huì)收到來(lái)自學(xué)校、父母、老師、朋友和同學(xué)等的幫助，付出與給予令人感動(dòng)，感謝與回饋同樣讓人欣慰！要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，而作為人類(lèi)的我們又應(yīng)拿什么來(lái)回報(bào)他們的付出呢？
桑學(xué)天：我們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。有人用金錢(qián)與物質(zhì)作為回報(bào)，有人默默地在內(nèi)心表達(dá)那一份感激，也有人推己及人，用更多的付出作為回應(yīng)。那么，到底應(yīng)該用怎樣的方式回報(bào)呢？是精神的回報(bào)重要還是物質(zhì)上的回報(bào)重要呢？是精神上的回報(bào)大于物質(zhì)上的，還是物質(zhì)上的回報(bào)大于精神上的呢？這就是我們這次辯論會(huì)的主題了。
李靜敏：我說(shuō)一下這次辯論賽的規(guī)則：一、二兩組組成辯論賽的正方，三、四組成辯論賽的反方。一、三組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第一辯手，首先陳述本方的立論觀點(diǎn)；二、四組分別推選一位同學(xué)作為辯論賽的第二辯手，在最后對(duì)本方的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和概括。
桑學(xué)天：我們的活動(dòng)將分為三部份，首先由正方與反方的第一辯手分別陳述雙方的立論基礎(chǔ)，各方時(shí)間為兩分鐘；接下來(lái)是自由辯論階段，由雙方同學(xué)自由發(fā)表觀點(diǎn)反駁對(duì)方觀點(diǎn)，時(shí)間各為五分鐘；最后由雙方的第二辯手對(duì)本方同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和完善，時(shí)間各為兩分鐘。
李靜敏：現(xiàn)在我們有請(qǐng)正方的第一辯手馮釋嫻為我們陳述正方的觀點(diǎn)與理論基礎(chǔ)，時(shí)間為兩分鐘。我們的辯論賽正式開(kāi)始。
馮釋嫻：大家下午好！從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在受著恩惠——兒時(shí)父母的養(yǎng)育之恩，少時(shí)師長(zhǎng)的教育之恩，在將來(lái)成人時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的幫助之恩，一直到年老時(shí)晚輩的贍養(yǎng)之恩。可以說(shuō)在我們的一生中，我們不停地在收著恩惠，我想我們緊接下來(lái)要做的事情就是感謝這一切我們所受的恩惠！
那么，如何回報(bào)呢？我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。中國(guó)有句古話(huà)：“說(shuō)得好不如做得好”，“說(shuō)”好比精神，“做”就是物質(zhì)。“做”比“說(shuō)”重要，也就是說(shuō)物質(zhì)比精神重要。當(dāng)然，我方承認(rèn)精神的重要性，但是和物質(zhì)相比，物質(zhì)回報(bào)比精神回報(bào)更重要，感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。
為什么這樣說(shuō)呢？首先，從理論上，哲學(xué)上說(shuō)物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)是本源的，是第一性，精神是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映。無(wú)論何種回報(bào)，都要通過(guò)一系列的物質(zhì)的表象來(lái)呈現(xiàn)，所以物質(zhì)回報(bào)是精神回報(bào)的前提與基礎(chǔ)，沒(méi)有了物質(zhì)，精神也就無(wú)從談起；其次，從實(shí)際層面上來(lái)說(shuō)，物質(zhì)是我們生存和生活的保證，如果連物質(zhì)供給都保證不了，“恩人”的生存都成問(wèn)題，感恩回報(bào)又從何談起呢？
所以，比起精神回報(bào)，物質(zhì)更加實(shí)際，有實(shí)用價(jià)值。對(duì)于一個(gè)幫助過(guò)自己的貧窮者，物質(zhì)上的回報(bào)顯然比起僅僅一句“謝謝”重要得多。綜上所述，我方認(rèn)為感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。
（掌聲響起）
李靜敏：正方一辯說(shuō)得很精彩，我們看一下反方同學(xué)如何論證他們的觀點(diǎn)，有請(qǐng)反方一辯蘇清波，時(shí)間為兩分鐘。
蘇清波：老師、同學(xué)們，大家下午好！相信大家都知道，感恩節(jié)來(lái)源于美國(guó)，在英語(yǔ)中表述為T(mén)heThanksGivingDay，這意味著感恩就是對(duì)別人的付出和給予的感謝和回饋。
感恩，是一次對(duì)他人給予的幫助的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。古人說(shuō)過(guò)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我方認(rèn)為“涌泉”之報(bào)應(yīng)該以精神為主，感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的，這是我方的觀點(diǎn)。
我將從以下各方面論證我方觀點(diǎn)，首先，人類(lèi)之所以區(qū)別于動(dòng)物，關(guān)鍵就在于人類(lèi)有意識(shí)、有感情、有精神，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但是不能沒(méi)有感情、親情和友情。事實(shí)上，得到別人的幫助就等于得到別人感情的付出，感情的付出最好的回報(bào)方式就是感情而不是物質(zhì)，精神上的回報(bào)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)上的回報(bào)；其次，物質(zhì)回報(bào)是伴隨著精神回報(bào)一起發(fā)生的，任何物質(zhì)回報(bào)沒(méi)有精神做支撐都是不存在的，我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故用物質(zhì)來(lái)回報(bào)，必須有感情與精神作為基礎(chǔ)。再次，有很多事情是不能簡(jiǎn)單用物質(zhì)來(lái)回報(bào)的，因?yàn)楦星榈母冻鍪遣荒苡媒疱X(qián)或物質(zhì)來(lái)衡量的。
綜上所述，我方認(rèn)為精神是很重要的，精神回報(bào)才是感恩的最好方式。
（掌聲響起）
桑學(xué)天：反方的論述也相當(dāng)精彩啊！事不宜遲，我們進(jìn)入自由辯論這一最精彩的環(huán)節(jié)，正反雙方在這一過(guò)程各有五分鐘！還是先由正方同學(xué)開(kāi)始發(fā)言。
馬悅：大家好！我不同意對(duì)方辯友關(guān)于感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的觀點(diǎn)，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是本源的，精神只是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映。精神是要靠物質(zhì)來(lái)承載的，沒(méi)有了物質(zhì)，精神從何談起？
宗正杰：對(duì)方顯然誤解了我方觀點(diǎn)，我們并不是不要物質(zhì)，我們只是認(rèn)為兩者相對(duì)比，精神回報(bào)更加重要！
張?zhí)K漢：精神回報(bào)重要，那么它如何體現(xiàn)呢？還不是要靠物質(zhì)。假如有一個(gè)幫助過(guò)你的人，他的溫飽問(wèn)題沒(méi)解決，甚至餓得兩眼發(fā)暈，而你去說(shuō)：“我支持你，你很棒，你可以堅(jiān)持下去的”，（許多同學(xué)笑了起來(lái)）這樣對(duì)他有意義嗎？
曾潤(rùn)珊：可是我們也應(yīng)該看到，如果沒(méi)有了情感和精神作為出發(fā)點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)會(huì)發(fā)生嗎？你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地“回報(bào)”你的物質(zhì)嗎？沒(méi)有了精神作為基點(diǎn)，物質(zhì)回報(bào)就等于是施舍！
王財(cái)浩：對(duì)方顯然也對(duì)我方觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，我們并沒(méi)有拋棄精神，我們?cè)诮o出物質(zhì)回饋的時(shí)候，也是帶著一顆感恩的心的！只是在回報(bào)方式上，物質(zhì)回報(bào)才是實(shí)實(shí)在在的，能夠更好地傳達(dá)我們心意的方式。
黃韻詩(shī)：對(duì)方一再?gòu)?qiáng)調(diào)物質(zhì)回報(bào)如何實(shí)在，如何重要！我想請(qǐng)問(wèn)：假如有人救了你的命，如果你用幾萬(wàn)塊money來(lái)回報(bào)他，那是否意味著你的命只值幾萬(wàn)塊呢？（臺(tái)下同學(xué)竊竊私語(yǔ)）相比這幾萬(wàn)塊money，一生的感激是否才是更重要的呢？
蔣瑪琳：請(qǐng)對(duì)方不要忘記一點(diǎn)：我們那幾萬(wàn)塊money就是代表著我們的心意，我們的感激，沒(méi)有這幾萬(wàn)塊，對(duì)方辯友的“感激”又如何體現(xiàn)呢？
羅俊：很高興對(duì)方辯友間接論證了我方觀點(diǎn)，你們的物質(zhì)回報(bào)就是為了體現(xiàn)我們的精神回報(bào)，就是以我們的精神回報(bào)為目的的，那不是就說(shuō)精神回報(bào)比物質(zhì)回報(bào)重要得多嗎？
黃婉敏：對(duì)方又誤會(huì)了！我們是說(shuō)沒(méi)有了物質(zhì)作為載體，如何體現(xiàn)你的精神回報(bào)與感激呢？如果面對(duì)一個(gè)即將餓死的人，一個(gè)人說(shuō)：“我精神上支持你”，另一個(gè)人說(shuō)：“我物質(zhì)上支持你”，你說(shuō)那一個(gè)重要？精神回報(bào)不是靠說(shuō)的，是要通過(guò)物質(zhì)來(lái)體現(xiàn)的啊！
宋琪：請(qǐng)對(duì)方辯友注意：世界上并非只是即將餓死的人！我們感恩回報(bào)的對(duì)象也并不是集中在這些人身上。（同學(xué)們大笑）
李靜敏：請(qǐng)雙方同學(xué)注意：雙方自由辯論時(shí)間到！
桑學(xué)天：果然是唇槍舌劍啊！一番激烈的自由辯論后，我們請(qǐng)雙方第二辯手做辯論的總結(jié)，先請(qǐng)反方第二辯手陳禎卉陳述觀點(diǎn)。
陳禎卉：謝謝主持人！我方一直認(rèn)為：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的！精神回報(bào)是其它回報(bào)無(wú)法替代的！在現(xiàn)代這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有人受人之恩，很快就忘了，甚至恩將仇報(bào)；有人為了逃避，一味的否認(rèn)事實(shí)，令人寒心。
古人說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。范蠡做了秦國(guó)的宰相，對(duì)那位曾救過(guò)他的老人不曾忘記；韓信封為萬(wàn)戶(hù)侯后，對(duì)那位曾救濟(jì)他的老婦人也給予重謝。這種對(duì)我們一生的發(fā)展給予的幫助，是不能簡(jiǎn)單用物質(zhì)來(lái)衡量的，只有一生的感激與感恩才是最好的回報(bào)方式。
另外，精神回報(bào)之所以重要還在于它是回報(bào)的主要目的，物質(zhì)回報(bào)只是一種手段，是為了精神回報(bào)做鋪墊和基礎(chǔ)的，精神回報(bào)才是最終的目的。
基于以上的論述，我再次重申我方觀點(diǎn)：感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的。謝謝大家！
（熱烈的掌聲響起）
李靜敏：總結(jié)得很好啊！我們看正方如何反駁他的論述，有請(qǐng)正方第二辯手吳宇皓。
吳宇皓：首先，我想說(shuō)無(wú)論何種回報(bào)，其核心都是要得到對(duì)方——父母、朋友、社會(huì)或者是大眾人群的認(rèn)可，這種認(rèn)可是需要有一個(gè)媒介來(lái)傳遞的，這就是某一個(gè)物質(zhì)。比如你給予的精神慰藉雖然讓父母舒服，但是不及物質(zhì)，他們就算什么都不缺，你給他們帶東西就證明你心里有他們。孝心一部分是給自己的，一部分是給別人看的。感情當(dāng)然也重要，但是物質(zhì)會(huì)讓父母有更多的快樂(lè)，精神是無(wú)法讓父母感到塌實(shí)，加上物質(zhì)他們才會(huì)感覺(jué)安穩(wěn)些。
其次，即便是精神方面的回報(bào)，也是要通過(guò)一系列的物質(zhì)表象來(lái)呈現(xiàn)的，然后才能被人們所感知，不可能直接從精神到精神的感悟，那不成了神仙了？！所以，對(duì)方辯友所說(shuō)的對(duì)別人付出的感情最好的回報(bào)是感情，其實(shí)是無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)的，中間必須有一種好的方式與方法來(lái)過(guò)渡，而這種好的回報(bào)方式無(wú)疑就是物質(zhì)回報(bào)。
通過(guò)上面兩點(diǎn)的論述與總結(jié)，我方認(rèn)為：感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。謝謝大家！
桑學(xué)天：謝謝宇皓精彩的論述。我們這次辯論賽的所有環(huán)節(jié)到次結(jié)束，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)班主任陳老師為我們做出點(diǎn)評(píng)。
（掌聲響起）
陳老師：同學(xué)們！這次辯論賽能夠順利完成，主要是四位辯手的精彩發(fā)揮和兩位主持人的努力，讓我們用掌聲鼓勵(lì)一下他們！
（掌聲響起）
辯論是語(yǔ)言的交流，思想的交鋒！這次辯論賽讓我感受到了同學(xué)敏銳的思考和激揚(yáng)的青春！其實(shí)，感恩回報(bào)物質(zhì)與精神同樣重要，是不應(yīng)該厚此薄彼的！當(dāng)然這是為了辯論的需要，同學(xué)從一個(gè)方面進(jìn)行論述，正反雙方的同學(xué)課后可以再交流一下各自的觀點(diǎn)，達(dá)到一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與理解，這才是我們這次辯論賽的意義所在！
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵；在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處；在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人；在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。
感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。
感激朋友，是他們?cè)谀憧鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你安慰，給你鼓勵(lì)。
感激朋友，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了溫暖。
學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比……
（掌聲再次響起）
李靜敏：謝謝陳老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。通過(guò)同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的辯論，我們受到了一次很好的感恩洗禮。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點(diǎn)，例如熱情、有責(zé)任心、樂(lè)于幫助他人、堅(jiān)強(qiáng)，那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象，寫(xiě)出他們的亮點(diǎn)，并寫(xiě)上你們想對(duì)他們所說(shuō)的話(huà)。
桑學(xué)天：大家把紙條交到黃婉敏處。現(xiàn)在我宣布“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
本次主題班會(huì)通過(guò)學(xué)生自主組織排練，以多種形式展示了感恩這個(gè)主題。在準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時(shí)間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。在準(zhǔn)備過(guò)程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)會(huì)到感恩的重要性以及學(xué)會(huì)如何感恩，通過(guò)辯論把感恩詮釋得淋漓盡致。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿(mǎn)的成功！
