東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,我們又將抒寫新的詩篇,不如為自己的職業生涯做個規劃吧。歌舞表演專業職業怎么規劃,想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的歌舞表演專業職業生涯規劃,包含就業方向和前景,僅供參考,大家一起來看看吧。
舞蹈工作計劃第一部分舞蹈是美學的一個分支,是利用人體動作創造藝術形象,表達情感的視覺表現藝術。以精致、有組織、美化的人體動作為主要藝術表現手段,是一種空間、時間、綜合的動態造型藝術。構成舞蹈的要素中,動作是第一位的,舞蹈把動作作為重要的表現手段。兒童舞蹈要求兒童掌握一定的技能。然后這個中間班的舞蹈興趣小組的孩子主要是針對5-6歲的孩子,訓練他們的基本功,舞蹈表演能力,完成舞蹈訓練。但是,經過一個學期的學習,孩子也有一定的差異:
一、教學
1、在教學過程中,會出現接受能力的差異,導致學習的速度。
2.節奏和動作表現的差異。有些孩子很快就理解了音樂,記住了音樂的節奏,而有些孩子卻達不到速度。
3.有的孩子柔韌性好,可以跨膝彎曲,有的孩子柔韌性差,需要加強,幫助懶孩子更好的掌握舞蹈。
以上三種都會影響舞蹈學習的效果。根據孩子的分析和我們這學期中班舞蹈興趣班的要求,會確定相應的目標來提升孩子的水平。
二、目標
1.通過教學讓孩子們增強對舞蹈的興趣。
2.要求孩子掌握基本的手位、腳位、舞步,動作基本準確。
3.發展孩子的靈活性和協調性,建立孩子大膽自信的性格。
4.提高孩子靈活的體質和孩子對音樂的節奏感。
5.增強孩子之間的合作精神。
6.要求孩子具備初步的舞臺表演能力,增強表演欲望。
三、措施
圍繞教學目標,根據初中兒童的實際能力,我們將在教學中采取以下措施:
1.精心選材,用歌曲感動人。
精心挑選一些特色鮮明、容易被孩子接受的流行歌曲、進行曲、民謠、踢踏,隨著音樂的節奏用肢體動作表達你的感受。
2.用心去開導人,用情感去感受人。
教師的情感投入和語言感染是提高兒童興趣的關鍵。
3.專心構思,吸引有興趣的人。
4.采取先練后說、示范示范、集體練習的方法,讓能力強的孩子帶著能力弱的孩子進行教學,然后集體練習,提高孩子的整體水平。
5.采取個別輔導。在舞蹈教學中,激發和保持兒童的注意力動機,引導注意力方向,提高注意力集中水平,是教師的重要任務。例如:以前傾、低躺、柔軟的姿勢面對孩子;用善良柔和的眼神直視孩子;以溫柔、小巧、親密的方式接觸幼兒;用柔和、親切、緩慢、清晰的情緒壓力對孩子說話,是為了訓練年幼的孩子在輕松的狀態下專注于老師。老師面對孩子的姿勢充滿活力、多變;用友善、愉快、幽默、鼓勵的眼神直視孩子;用速度和強度變化豐富的語言和孩子說話,強調語義和情感,這些方法對大孩子快速集中注意力特別有幫助。觀察模仿學習法是舞蹈教學中常用的方法之一。它的應用可以保持舞蹈動作的完整性,集中兒童的注意力,不斷提高兒童在學習過程中的觀察、記憶、思維和舞蹈表演能力。
四、內容安排
序列號內容序列號內容
1步敬禮①②11跑跳①②
2勾腳①②12步①②
3吸腿伸腿①②13進退吸腿跳①②
4按襠①②14朵小紅花①②
5個腰部動作①②15個基礎訓練組合①
6按后腿①②16基礎訓練組合②
7蹲跳①②17基礎訓練組合③
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10娃娃舞①②