如果說想要對馬克思主義的思想和黨的執政能力有進一步的學習，那么中心組就能夠發揮這樣的作用，而在學習中我們也需要進行系統的歸納總結才有效果，這里有中心組學習的總結報告可供有需要的人參考。
根據康宣發《中共市委宣傳部<關于做好近期宣傳教育工作的通知》，按照我辦《理論學習中心組學習安排》，我辦認真開展宣傳教育工作，現將情況報告如下：
一、提高思想認識，強化組織領導
堅持以新思想思想為指導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”圍繞學習宣傳貫徹思想首要任務。我辦研究制定學習計劃。同時強化領導，成立意識形態工作領導小組，確保我辦宣傳教育工作推進有力有序。
二、堅持理論學習，領會會議精神
每周二按照學習計劃開展集中學習，并采取集中學習、自學、座談會等形式，不同層次的開展學習教育活動，先后組織學習了《中央第七次工作座談會》《中國共產黨四中全會精神》《省委十一屆委員會第六次全體會議精神》《州第十一屆委員會第八次全體會議精神》《市委二屆八次全體（擴大）會議精神》及《八項規定》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨問責條例全文》《堅定不移做好意識形態工作》等。
我辦組織機關干部及時進村入戶，結合脫貧攻堅、維穩工作宣傳走訪開展基層宣傳教育活動。
三、突出教育重點，確保教育實效
一是堅持學習教育常態化，重點學思想，自覺地在思想上政治上行動上同以同志的黨中央保持高度一致。二是當前和今后一個時期，要進一步引導單位黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護，”進一步增強思想自覺和行動自覺。三是要強化擔當作為，狠抓責任落實，推動教育宣傳工作落地見效。
中心組學習總結報告1
上半年，區財政局黨組深入學習宣傳貫徹思想和黨的十九大精神，根據《xx省實施<中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則>辦法》、中共xx區委辦公室《關于印發<區委理論學習中心組2018年學習計劃>的通知》精神，結合我局實際，認真組織開展黨組理論學習中心組學習，現將開展情況匯報如下。
一、制定學習方案
根據《xx省實施<中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則>辦法》、中共xx區委辦公室《關于印發<區委理論學習中心組2018年學習計劃>的通知》精神，堅持把學思想作為理論學習中心組學習的重中之重，認真貫徹落實中央、省委、市委、區委重大決策部署，充分發揮理論學習中心組引領性、示范性作用，推動黨的十九大精神、視察xx時的重要講話和“八個著力”重要指示精神作為全局黨員干部全面推進的生動實踐，結合我局實際，研究制定了《中共xx區財政局黨組理論學習中心組2018年學習安排意見》，對參學范圍、學習方式、學習內容等做了詳細的安排部署。
二、明確學習范圍
局機關副科級以上領導干部，機關黨總支、各黨支部負責人，各股室、局屬各單位負責人均納入黨組理論學習中心組學習范圍。
三、明確學習方式
采取集體學習、個人自學、集體研討和專題輔導相結合的方式，注重讀原著、學原文、悟原理，系統掌握馬克思主義基本理論，系統掌握思想和黨的十九大精神，加強對原理性規律性內容和馬克思主義立場觀點方法的把握，力求學深悟透、掌握精髓、學以致用、學用結合。
四、明確學習專題
圍繞學習貫徹黨的十九大精神和思想，把黨組理論學習中心組學習內容劃分為20個專題，內容涵蓋了《面對面》、《思想三十講》、《談治國理政》第一卷、第二卷、《十九大黨章修正案》、重要講話、黨的十九大文件匯編等時事政治以及《準則》、《條例》等黨內規章制度。
上半年，局黨組按照每月集體學習不少于1次的要求，黨組成員以身作則，認真落實《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》和省委《實施辦法》，嚴格按照學習計劃，堅持參加集體學習，認真開展研討，切實擔負起理論學習中心組學習的主體賁任和領導責任。共組織集體學習8次，組織開展專題研討1次，黨組理論學習中心組學習規范化制度化科學化水平不斷提升。
中心組學習總結報告2
20xx年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習型黨組織創建為契機，以提高中心組成員理論素養、科學決策水平和開拓創新能力為目標，認真組織學習了黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會和xx屆五中全會、理論、中央、省、市經濟工作會議、市四次中國共產黨全國代表會議及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化
(一)完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統一配發了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經驗交流。最后，根據工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
(二)落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發了《人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃》，做到“三個落實”和“四個結合”。“三個落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內容上，把認真學習貫徹黨的中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會、xx屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次中國共產黨全國代表會議精神、依法治市等作為重要的學習內容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現場調研、鄭州都市區新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“四個結合”，即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同促進社會管理創新相結合;把學習堅持立黨為公、執政為民，同創先爭優活動相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執政能力建設相結合;把學習型黨組織同始終保持共產黨員先進性相結合。
(三)健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
二、創新學習載體，豐富學習內容
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
(一)集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性。分散學則以“五比五看”讀書競賽活動和“紅色經典”讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
(二)請進來和走出去相結合。“請進來”，利用好黨委黨校這個平臺，邀請理論方面的專家召開專題講座，邀請上級業務部門指導改進工作，提高了學習的針對性和有效性。“走出去”，積極參加上級部門組織的學習培訓，及到兄弟縣市人力資源和社會保障局取經求教。組織黨員干部到井岡山、延安等革命老區參觀學習，通過追尋先烈足跡，重溫入黨誓詞，使黨員干部思想受到了洗禮，黨性修養進一步提高、理想信念進一步堅定，為人民服務的宗旨意識進一步得以牢固;
(三)研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經常深入鄉鎮、社區、貧困農村、企業進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。
三、堅持學以致用，推動理論學習實踐化
(一)開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創新的重要講話精神、“七一”講話、市四次中國共產黨全國代表會議精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一次的目的。
(二)堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養;二是增進了團結，振奮了精神;三是推動了各項工作順利開展，實現了時間與任務同步。下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續發揚勤學善思、學以致用的優良作風，著力打造全局上下“學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐”的良好氛圍，努力實現“學習有起色、工作上臺階”的目標。
中心組學習總結報告3
一、強化領導，達成學習共識
在實際工作中，局黨組結合城鄉規劃建設工作特點，樹立“問題學習”意識，追求“學以致用”效應，堅持以學促用、以用促學，積極推進理論學習成果的轉化，使黨內學習的過程真正成為一個解決思想問題和實踐問題的過程，從而在全局上下達成了三點共識：一是必須把學習作為一項重要工作同城鄉建設事業同成長、共進步、齊跨越；二是必須以學習助推城鄉建設事業科學發展，提高領導干部決策能力；三是必須以學習促進縣域經濟飛速發展，破解統籌城鄉建設發展難題。
二、給力學習，完善學習機制
一是堅持黨組中心組學習。確定政治學習日，堅持每月一法一條例學習制度。為了建立行之有效的學習制度，今年年初，我們通過會議討論，要求局黨組中心組成員要始終堅持每天一小時學習制度。全年來，組織中心組成員集中學習了中央、省、州、縣各項理論政策、會議精神等，中心組全體成員都能認真學習。
在理論學習的同時，加強業務學習，圍繞城鄉建設工作中的熱點、難點等問題展開討論，著力提高各單位領導干部的科學決策能力、駕馭全局能力和引領發展能力。同時，局黨組還鼓勵在中心組學習過程中，如遇新情況、新問題要及時反應，局黨組將廣泛聽取意見和建議，進一步加強和改進黨委中心組學習工作。
二是加強干部培訓。有計劃、有步驟地開展在職干部職工的培訓培養工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應新形勢發展需要的人才。
三、拓寬渠道，取得學習成效
以領導干部下基層調研為抓手，提高學習型黨組織的全面創建。創新學習載體。各領導班子成員深入到各股室，督促檢查學習內容、計劃、筆記、心得等，并對檢查中存在的問題提出整改意見，責令限期整改。通過調研，拉近了領導與職工的距離，加強了溝通，促進了基層黨組織的學習型政黨創建。
二是開展“一創二帶三結合”，營造崇尚學習的良好氛圍。從思想理念、學習內容、創新形式、規范化、學用結合等五個方面爭創一流，做到領導干部帶頭學習。局黨組書記鄧艷、局長唐志偉高度重視抓理論中心組學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習，親自督查中心組成員學習，并且帶頭撰寫學習心得體會，要求有關人員要及時更換學習心得體會，保證學習成效。領導班子其他成員也都積極主動參加各類活動，做到一絲不茍的做好筆記，有的放矢地參加學習討論。結合創先爭優活動和全縣經濟發展大局，聯系自身工作實際撰寫調研報告，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。同時，班子成員堅持每月召開一次廉政對話，談學習、談工作、談廉潔，保證了我們在城鄉規劃建設工作中的風清氣正。領導班子及成員的有力帶動促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學習的良好氛圍。
今年以來，我們在局黨組中心組學習工作中，盡管取得了一定成績，但仍然存在一些不足，這將在今后的工作中不斷的改進與完善。下一步，我們將根據上級的有關要求和統一部署，進一步鞏固學習建設成果，建立長效機制，為加快經濟發展方式轉變，推動率先創新優質發展，營造更優更佳的建設環境，使每個黨員干部要把學習作為一種自覺的行動和追求，做學習型黨組織建設的響應者、踐行者和推動者，為促進城鄉建設事業健康有序發展提供強有力的思想保證，為全面建設做出新的貢獻。
中心組學習總結報告4
20_年，市動遷中心學習組按照市委宣傳部要求，深入學習貫徹落實科學發展觀及黨的十七大和十七屆三中全會精神，緊緊圍繞市委、縣政府的中心工作，認真實行科學發展觀，認真落實有關拆遷的各項方針政策，大力推進拆遷工作，不斷創新工作思路，建設服務型機關，關注民生，提高拆遷報務的水平和質量，為縣域經濟展又好又快做出積極貢獻，現將理論學習情況總結如下：
一、學習情況
動遷辦黨支部學習中心組堅持學習理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論，學習交流等學習形式，緊密聯系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。全面完成集中學習時間12天，做到每月確保一次，出勤率100%，每個中心組成員都做了大量的學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。
(一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。動遷辦黨支部把理論學習當成一種政治責任，一種精神境界，一種理想追求，一種工作需要來抓，落實到人，按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度，學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按照參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向學習組長請假。組長項春志同志率先垂范，親自主持學習會。中心組學習秘書對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。
(二)制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。年初，根據宣傳部理論工作意見，及時制定下發黨支部中心組和機關年度理論工作意見，學習計劃，嚴格執行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習，做到年度有學習意見，每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
(三)求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《黨的十七大輔導讀本》、胡錦濤同志在黨的十七屆三中全會上代表中央政治局作的工作報告等全國、省、市、縣“兩會精神”,胡錦濤在紀念改革開放30周年大會上的重要講話，以及市委、縣政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央、省、市、市委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。
(四)嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處，動遷辦中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
二、學習特點
1、領導帶好頭。中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。班子經常議學習、抓學習、管學習、領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。組長項春志同志十分重視抓中心組理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持中心組學習、親自督促中心組成員學習，還帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶頭推動了中心組及機關的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍學習筆記，有的放矢參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在中心組內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
2、學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都提前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設兩個服務體系為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓，經驗交流，問題剖析，為把理論學習與調查研究結合起來。
3、示范帶動強。充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與機關全體干部職工一起學，這就加大了中心組帶動機關學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。
4、學習效果實。中心組在學習時，始終堅持理論聯系實際這個根本，自始自終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧;正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合;正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理念水平上來;從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到機關干部職工共同學習上來，從自我評學轉變到黨支部查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。今年市委、縣政府確定的各項目標任務全面完成。
總之，20_年中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為拆遷工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富，學習與工作矛盾有時處理的還不夠好，落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在20_年努力改進和提高。
中心組學習總結報告5
20XX年，我校中心組按照局黨委的部署和要求，嚴格貫徹和落實工作計劃，堅持以十八大精神、“三個代表”重要思想和黨十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決落實黨組理論中心組學習制度，嚴密計劃，突出重點，創新方法，領導班子綜合素質進一步提高，成績斐然。
一、提高認識，嚴格執行計劃。
根據我校宣傳部有關黨組理論學習中心組學習工作要求，我中心一站中心學習組認識統一，思路清晰，把中心組理論學習作為提高自身素質、創新工作方式方法的重要舉措，為保證這項工作切實有效的開展，黨組織制訂了詳細的學習計劃，并針對科學發展觀、十七屆四中、五中全會專題教育又制定了專題學習計劃，按照計劃抓好學習。具體每個月初由負責人精選學習材料下發給每一個中心組成員，各成員根據學習內容完成一篇心得體會，做好學習記錄。通過嚴密計劃，嚴格制度，進一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質。
二、突出學習重點，強化結合。
“學習的目的在于更好地指導實踐”。為順利推進各項工作，在學習上我們重點突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢教育。廉政方面，認真組織集中學習《中國共產黨章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認真查找廉政風險，幫助領導干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認真學習了黨的十八大報告、科學發展觀、十二五規劃學習讀本，把握宏觀政策，確立科學發展理念；同時，在學習過程中加強結合，一是與學習貫徹十七屆四中、五中全會精神相結合；二是與縣黨風廉政建設活動相結合。
三、學習創新，推進教育工作。
中心組在學習方法上以集中與分散學習相結合，提高了學習的靈1
活性和實效性。通過開展讀書寫心得和調研活動，開闊了視野，為科學決策提供了可靠依據，有力地推動了工作再上新的臺階。
今后的工作中，學習中心組將以黨的十八大會議精神為指導，以深入學習實踐科學發展觀活動為主線，深入學習上級有關精神，堅持以學習強素質，以調研促工作，進一步理清工作思路，提高班子的綜合素質和科學決策能力，為在各項工作走在前列打下扎實的思想理論基礎，為我校教育事業的發展打好堅實的基礎。
中心組學習總結報告6
xx鎮理論中心組根據區委宣傳部年初的學習要求，結合本鎮實際需要，做到了“三堅持一保證”。現將學習情況總結
一、堅持學習制度，為中心組學習的順利開展打下制度保障。
年初，xx鎮理論學習中心組根據形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發，結合區委宣傳部安排，制定、完善并堅持了學習制度，嚴格實行學習考勤制度，力爭使學習達到制度化、科學化、規范化的要求。
學習制度要求，每名中心組成員都要按時參加理論學習，無特殊情況不得缺席。因故不能參加學習的，要自己找時間補課；要做好學習筆記，中心組組長要不定期地檢查；中心組秘書要如實地做好學習記錄，記錄內容要詳細、具體；中心組秘書要至少提前一周通知各成員學習時間、學習地點、學習內容等情況……
學習制度的建立并堅持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學習順利開展打下了基礎。
二、堅持學習計劃，力戒理論中心組學習上的形式主義。
年初，xx鎮黨委根據工作實際需要，制定并下發了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學習，不得少于15天；每次集中學習后都要向各黨支部下發《學習紀要》，以此來督促各黨支部的學習；結合保持共產黨員先進性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學習體會。
三、堅持中心組成員帶頭講課，使理論學習有人抓、有人管，落到實處。
幾年來，xx鎮始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓、夏訓的有利時機，結合自己的實際工作，有針對性地安排授課，將講課內容與當前工作的重心結合起來，使基層黨支部的理論學習能夠更好地開展下去。
中心組成員帶頭講課，既能帶動機關和基層黨支部的學習熱情，又能促進自身理論素養的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關系，提高個人威信。
四、注重學習成效，用理論學習來指導工作實踐，在工作實踐中消化理論知識。
學習的目的是為了應用，是為了指導我們的工作實踐。20xx年xx鎮理論中心組學習，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創新，工作方法上有所改變、工作作風上有所加強”。
通過學習和運用，使我鎮的經濟工作形勢逐漸好轉；通過學習和運用，使我鎮的社會治安狀況明顯改善；通過學習和運用，使我鎮的村民集體上訪上升勢頭得以有效地控制；通過學習和運用，使我鎮的招商引資工作有了更大的突破……
中心組學習總結報告7
半年來，我鎮以學習型黨組織建設為抓手，不斷加強領導班子建設，提高領導干部思想政治素質和政治理論水平，增強領導和諧社會建設本領，取得了一定成效。現將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實
（一）完善組織管理體系。成立了中心組理論學習領導小組，由鎮委書記張小軍任組長，鎮委副書記李微、宣傳委員姚二平任副組長。鎮委宣傳辦負責中心組學習的組織、服務、學習資料收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流。
（二）落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組全年組織理論學習時間不少于12天。內容上，把認真學習貫徹黨的十八大精神、中央、省委和市委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對階段性工作需要，安排不同的學習內容，選擇具體的學習方法，上半年共分散學習3次，專題講座3次。
（三）健全學習考勤制度。實行學習簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課，上半年中心組學習的出勤率都在95%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。每季度定期收集、通報全鎮干部的學習情況，把理論素養、學習能力和學習情況作為選拔任用的考核內容，倡導讀書學習、調查研究的良好風氣。
二、豐富內容，拓寬途經
（一）集中學習與分散自學相結合。黨委中心組把集體學習研討作為學習的主要形式，每次圍繞一個重點進行專題學習研討，使中心組學習成為提高理論水平、工作水平和領導能力的重要方式。同時投入一萬多元購買《湖北讀本》、省委書記推薦的好書等學習資料，下載黨的十八大等視頻資料，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。
（二）請進來和走出去相結合。在理論學習中，主動與市委黨校和市職能部門聯系，提高培訓的針對性和有效性。請來市委黨校老師作十八大精神學習輔導。同時，開辟了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。
（三）研究性與課題化相結合。各中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。
三、真抓實學，注重轉化
（一）進一步提高了理論修養。通過理論學習，中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決白洋經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
（二）進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力。隨著宜昌白洋工業園、五峰民族工業園、白洋裝備工業園項目的落戶及318國道、白洋港、紫云鐵路、宜張高速等重要交通樞紐的建設，征地拆遷工作已成為我鎮當前一段時期非常重要的工作任務。我鎮黨委中心組深入實際調查研究，在經過深入思考、充分論證后，提出了“剛性政策，人性拆遷”相結合的辦法，集全鎮之力，通過武裝村民代表、加強政策宣傳、公開陽光操作，確保了征地拆遷平穩有序。上半年，全鎮各項目共完成近4000畝土地和850余份房屋協議簽訂工作。
2013年上半年我鎮中心組在理論學習上取得了顯著成效，有力推動了理論學習和經濟建設的并進發展，為實現全鎮經濟又好又快發展提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在新的一年不斷改進和提高，在提高中創新，在創新中發展，不斷開創理論學習的新局面。
