數學：試題設計體現“大穩定、小創新”

高考數學新課標2卷是以《課程標準》、《考試大綱》為依據，試卷的結構保持了新課程高考數學試卷的一貫風格，試題設計體現了“大穩定、小創新”的穩健、成熟設計理念。

從總體情況看，今年新課標2的文理科數學試卷整體結構沒有變化，知識點的分布與覆蓋上保持相對穩定，體現了注重考查考生實際應用能力的指導思想。堅持對基礎知識，數學思想方法進行考查。多視角、多層次地考查考生對數學基礎知識，數學思想與方法的掌握和理解，著重考生的數學思維能力和素養。試卷對知識的考查全面且重點突出，特別對空間想象能力，推理論證能力，數據處理能力，計算能力以及應用意識的要求較高。

試題的特點：

1. 試題的數量和題型沒有發生變化，仍然以12道選擇題、4道填空題、5道解答題、3道選考題的形式出現，保持穩定。從考試的內容上和一樣仍然以函數、三角函數、數列、概率、幾何、導數等重點知識為主，在分值上占有一定的比例。這集中體現了重要內容重點考查，主干知識反復考查的原則。

2．理科卷在解答題17題上把數列題（）改為了三角題，體現了三角函數與數列推理在考查上的輪換形式，但都屬于中低難度的必考內容。

3．試題的計算量大且比較集中。選擇題除了第（3）小題之外，都需一定的運算量，這正是學生的弱點所在。

4.19題立體幾何問題與比起來有所創新，第一問要求畫圖，并沒有像以往一樣的證明平行和垂直類問題，說明對于動手與空間想象能力方面要求有所加強。