我的孩子上一年級(jí)了，剛考完期中考試幾天，昨晚開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)老師的邀請(qǐng)要我在家長(zhǎng)會(huì)上向大家談?wù)勗诩医逃⒆拥男牡茫蛭业暮⒆釉趯W(xué)校可算是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)也算穩(wěn)定。其實(shí)只有自己知道，孩子在學(xué)校表現(xiàn)乖巧、聽(tīng)話(huà)，并不意味著在家她也如此，我看如此懂事的孩子只有在電視劇里才常常看到。她在家也是一個(gè)非常令人頭疼的孩子。
但不管怎么樣，其實(shí)只要家長(zhǎng)多用點(diǎn)心的話(huà)不難發(fā)現(xiàn)不管是多調(diào)皮，多任性的孩子，總有一陣子會(huì)有安靜，乖巧的時(shí)候。再內(nèi)向，再孤僻的孩子也會(huì)有活躍，敞開(kāi)心痱的時(shí)候。如果在這時(shí)候進(jìn)行一些適當(dāng)教育的話(huà)，可能效果會(huì)更好些。孩子的性格也是與我們成人一樣分了各種各樣。現(xiàn)在就我女兒內(nèi)向的性格為例。講講一些平時(shí)的見(jiàn)地。各人的孩子因人而宜，所以所采取的教育方式也會(huì)有些差別。其中實(shí)剛上一年級(jí)的孩子要說(shuō)談學(xué)習(xí)的方法倒確實(shí)是沒(méi)有。倒是要培養(yǎng)她的一些好習(xí)慣得頗費(fèi)一番苦心，很多幼兒時(shí)期的依賴(lài)性都要剔除。就以下幾點(diǎn)供大家參考吧！
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣
很多孩子上課無(wú)法集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講，不是愛(ài)講話(huà)，就是思想愛(ài)出差。甚至東張西望。我一直以為我女兒膽小，不敢說(shuō)話(huà)。可有一天我去學(xué)校接她的時(shí)候，她的老師向我告狀了，說(shuō)她上課愛(ài)講話(huà)，最近影響了學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)出聲，只是點(diǎn)頭，并沒(méi)表現(xiàn)出太大的氣憤。我想無(wú)論如何得回去問(wèn)完孩子再定。到家后，我就問(wèn)她
”悅，今天媽媽被老師批評(píng)了，說(shuō)你上課講話(huà)，你能告訴媽媽為何上課要講話(huà)，是什么很重要的事非講不可嗎？“
”同桌一直跟我講話(huà)我要回答他。“
”這樣呀，那上課是老師講話(huà)的時(shí)間，下課才是同學(xué)們講話(huà)的時(shí)間，你與老師搶講話(huà)，老師會(huì)不高興的。同桌如果再問(wèn)你話(huà)，你就搖搖手，下課的時(shí)候再回答他可以嗎？再不行我們先把眼睛看向別處。“
”那你想過(guò)沒(méi)有小朋友都象小鳥(niǎo)一樣兩只兩只對(duì)講，班上會(huì)變成怎樣？“
”象菜市場(chǎng)。“
”對(duì)了，所以上課一定要保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)，還有你回家不懂的問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢灿胁欢臅r(shí)候，那時(shí)候我們?cè)趺崔k呢？?jī)蓚�(gè)人都不懂。“
孩子又不說(shuō)話(huà)，可從那以后我知道她上課不敢與同桌講話(huà)了。可還沒(méi)過(guò)兩天，她回來(lái)又說(shuō)：
”他一直與前桌的講話(huà)，我今天也與他講話(huà)了，可老師沒(méi)看見(jiàn)，只批評(píng)了他，沒(méi)批評(píng)我。老師不是說(shuō)后腦勺也有長(zhǎng)眼睛嗎，怎么就沒(méi)看見(jiàn)我講話(huà)？“
”呵呵！可你有沒(méi)有想過(guò)也許老師知道了，她想想看看你會(huì)講幾次呢？,今天沒(méi)看到，明天也許就看到了。那如果下次老師再批語(yǔ)媽媽的時(shí)候，媽媽也會(huì)當(dāng)著班上小朋友的面批評(píng)你的。你害怕嗎？“
”我不要“
”就是嘛，那我們說(shuō)定了，上課老師沒(méi)要求，不亂講話(huà)了？“
2、不撒謊的好習(xí)慣
我一般下班回家，或是睡覺(jué)之前或與孩子一起走路的時(shí)候都會(huì)與孩子談?wù)勑模尯⒆又v講她喜歡講的事，不管講什么，都行，就聽(tīng)著就好了，還可以與她一起討論討論，挑些孩子愛(ài)講的，輕松的話(huà)題，讓她覺(jué)得一起交談很放松，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣，不說(shuō)假話(huà)，就算做錯(cuò)事，講了大人會(huì)與她一起分析對(duì)與不對(duì)，讓她自己知道能不能做，但決不是打罵。這樣讓她承擔(dān)自己所面臨的問(wèn)題，所謂牽引的效果總比強(qiáng)制效應(yīng)來(lái)得好些吧。
3、自己能做的事要獨(dú)立完成
孩子有時(shí)做事很依賴(lài)大人，比如她不會(huì)畫(huà)的畫(huà)，或是覺(jué)得自己做不好就要靠大人一起來(lái)完成，這時(shí)我就會(huì)對(duì)她常說(shuō)的一句話(huà)”媽媽做的是媽媽的，不是你的，你做的不管好不好，可都是你自己做的，是不是這樣？你可以看看媽媽是怎么把它做好，你可以學(xué)，但一定要自己做出來(lái)的才會(huì)是你的。“現(xiàn)在她不管做得好不好，都會(huì)很得意對(duì)我說(shuō)：
”媽媽?zhuān)@是我的作品。“在表?yè)P(yáng)肯定的同時(shí)適當(dāng)提一點(diǎn)點(diǎn)的小建議。會(huì)讓孩子事半功倍的。
4、貴在堅(jiān)持
不管是做作業(yè)還是學(xué)習(xí)，很多時(shí)候孩子的興趣很容易激發(fā)，但卻難以堅(jiān)持下來(lái)，這時(shí)候可能就不能單單光要求孩子自己了，大人很多時(shí)候要學(xué)會(huì)與她一起堅(jiān)持。比如學(xué)某些興趣我的孩子學(xué)國(guó)畫(huà)也是堅(jiān)持下來(lái)了，學(xué)了三年，孩子的興趣早被壓力給壓沒(méi)了，如各種的考級(jí)什么的。都是我一直與她一起堅(jiān)持了下來(lái)，我不指望她能有多大的發(fā)揮，我只想讓她知道除了書(shū)本之外也可以學(xué)到好多有用的東西。教育孩子也不是一時(shí)之事，也是一朝一夕貴在堅(jiān)持，不能放棄。
5、利用她注重的事激勵(lì)她
比如我的孩子挺看中自己的考試成績(jī)，要是考得不好，她就會(huì)難過(guò)。還有別的同學(xué)進(jìn)步了，考得比她好了，她也會(huì)有些難過(guò)。講句實(shí)在話(huà)，孩子考得不好，我們大人也是一樣很著急，擔(dān)心自己是不是沒(méi)空理她成績(jī)退步了什么的。可這時(shí)我會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己去注重過(guò)程，就是平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。哪些差勁的趕緊補(bǔ)上，及時(shí)把遺留的問(wèn)題處理掉，每天留些小問(wèn)題，久了越積越多，就會(huì)變成大問(wèn)題的。
6、讓孩子知道你很在乎她
象我的孩子，一吃完晚上我就讓她知道各就各位，大人們有自己要忙的工作，她的任務(wù)就是完成老師的作業(yè)。完成后就可以做自己喜歡做的事。不過(guò)大人再忙，也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候檢查下她的作業(yè)，看看她的書(shū)本，讓她知道你在關(guān)心她的學(xué)習(xí)進(jìn)度。不得馬虎了事。
我記得有句話(huà)說(shuō)得很好，文章寫(xiě)得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰明和老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作為家長(zhǎng)你用心了嗎，有耐心了嗎，有恒心了嗎。這三心并用的話(huà)，我相信你的孩子一定是非常出色的。
