基層新答卷心得體會(1)
治國安邦,重在基層!明確指出:基層是一切工作的落腳點,基礎不牢、地動山搖。黨的十八大以來,在我國全面深化改革、全面建成小康社會的偉大征程中,基層群眾在想什么、盼什么、急什么、要什么?廣大基層干部又在如何作為?如何創新?如何擔當?本臺《治國理政新實踐》專欄,從今天起將推出《基層新答卷》系列報道,帶您一同去尋找答案。
江蘇省豐縣是全省12個重點貧困縣之一,這個縣師寨鎮的劉土樓村,這個冬天有兩件大事兒迫在眉睫,而且時間節點就鎖定在了農歷春節前。
這些天,師寨鎮副鎮長程素俠幾乎天天泡在包片的劉土樓村。全省推廣的新農村建設的綜合服務中心建好了,硬件設施卻遲遲沒到位,程素俠急得滿嘴火皰。
按照2015年年初對村民們的承諾,春節前必須同步完成的是要挖通全村田間地頭的灌溉渠。
劉土樓村的4000多畝農田都是沙土地,種糧收入一直不高。駐村蹲點后,程素俠和村干部們經過四處調研,決定從春季開始大面積種植蔬菜,幫大伙找到一條增收致富路。但沒想風聲剛一傳出,許多村民并不買賬。
“事兒不為不成,鐘不敲不鳴”,程素俠和村干部們頂著巨大壓力,一點點艱難推進。2015年秋天,經多方協調,劉土樓村挖好了兩條主干渠,接下來最要緊的,是要趁著冬季農閑,趕快把田間地頭的中溝弄好。
然而,鎮水利站的測量結果,給大伙澆了一瓢冷水,劉土樓村總共要挖渠7000多米,資金估算超過40萬,這和大家最初預想的十幾萬差了一大截。第二天,村干部們湊到一起商量對策,討論大半天,也沒想出什么好主意。會議結束后,計生專干又意外地拋出了一個新難題。
原來,綜合服務中心建好后,按照衛生部門要求,村里原來的小診所要合并成一個大的衛生室,以便規范管理和提升服務質量。但是其中姓高、姓劉的兩家診所以前鬧過矛盾,不愿意配合,程素俠和村干部決定上門做做工作。
高醫生的父親和劉大夫以前在一個診所共事兒,后來因為有矛盾各自回家單干,互不往來。這次上門,程素俠就是想讓他們緩和關系,免得以后一起工作時再鬧別扭。
話雖說得不客氣,但老人的臉上開始有了一些笑模樣,大家趕緊趁熱打鐵繼續耐心地說和。
勸說了一個下午,高家父子最終答應不再翻舊賬。晚上,程素俠和村支書又來到劉醫生家里。但聊了半個多小時,劉醫生倆口子還是很抵觸。
弄清兩家當年是因為雞毛蒜皮的小事造成的誤會,程素俠暗暗松了一口氣。此時,在村支書陳繩學的耐心勸說下,劉醫生的口氣也開始松動,答應到服務中心后,會和高醫生好好合作。
幾天后,鎮里配備的桌椅、圖書到了位,幾家診所也都按計劃完成搬遷。2015年12月15日,劉土樓村綜合服務中心正式啟用了,這是村里的大事兒,很多人早早趕了過來。
儀式啟動前,村里的黨員和一些村民還自發地為修建引水渠捐款,盡管數目不大,但大家伙兒的支持,讓村干部們更有了信心。
綜合服務中心啟用后,劉土樓村的老百姓擁有了全新的衛生室、農家書屋和農資超市,這意味著以后足不出村,他們就可以享受到更多的便捷服務了。
在外人看來,副鎮長程素俠和村干部們所干的事,都是些瑣瑣碎碎、婆婆媽媽的小事。但是對于當地百姓來說,這些事可都關系到他們的切身利益。這就要求基層干部得把小事當成大事干,得有把小事干好的定力和能力。這樣才談得上擔當責任、造福一方。在劉土樓村綜合服務中心啟用儀式上,鎮村兩委再次向大家宣布了修建引水渠和推廣蔬菜種植的計劃。資金缺口如何彌補?村民質疑如何化解?請您繼續關注《基層新答卷》。
基層新答卷心得體會(2)
1月27日上午鎮里組織觀看了《基層新答卷》專題報道,通過典型的案列介紹,自己頗有感觸,產生以下幾點想法:
(一)在思想上,不斷加強思想政治修養鍛煉,加強理論學習,增強黨性,提高政治素質。要始終堅持學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的十八大以及十大屆五中全會等重要會議精神,并且有計劃地閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等,不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解,從根本上提高政治素質。是新一輪扶貧開發工作的開端之年,對于自己分管本鎮扶貧開發工作,在學全、學透、學深黨的方針政策基礎上,結合本鎮實際情況制定可行方案,組織實施好扶貧開發的各項工作。
(二)在工作上,腳踏實地,安于本分,嚴于律已,嚴肅認真,謙虛謹慎。扶貧開發工作是鄉村工作的一項重點工作,為了做好此項工作應當深入農村,了解農民生產、生活情況,弄清楚低收入戶、五保戶等群體的實際情況,應做到戶戶到、戶戶訪,跟蹤管理每戶的實際情況,確保在新一輪扶貧開發中低收入戶的認定工作做到公平、公開、公正,讓扶貧開發工作落到實處,讓貧困人口切實擺脫貧困。
(三)在學習上,堅持做到邊工作邊學習,終身學習。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代,誰掌握的知識,誰就擁有了進步的階梯。要善于學習,向書本學習,向實踐學習,向群眾學習,謙虛好學,多請教領導和同事,學習他們科學的工作方法、優良的工作作風和高超的人際協調技巧。在基層工作中不斷提高自己的工作能力與水平。