大學生學核心價值觀心得體會 篇一

主席曾說過：“要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保證等，使核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。”而他的前提就是讓人們充分了解核心價值觀。黨和政府也在為此積極地努力著。將核心價值觀融入到教育全程、社會治理等方面，把踐行核心價值觀作為社會治理的重要內容，形成科學有效的訴求表達機制、利益協調機制、矛盾處理機制、權益保障機制。讓核心價值觀在人們生活的各個方面起到積極的作用，人們自然會主動的接受它，傳承它，弘揚它。

任何一種社會制度的背后，都有核心價值觀。而核心價值觀就是我國的興國之魂。它決定著的發展方向，也是推進國家治理現代化的最重要的力量。制度安排是價值取向的體現，價值認同是制度執行和優化治理的重要基礎。現代化的國家治理，需要核心價值觀的導航定向。

如今核心價值觀的影響力已經越來越大。傳承和弘揚核心價值觀，讓核心價值觀成為偉大中國夢的思想基礎和精神紐帶,是當代大學生義不容辭任務和使命。

當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是事業的生力軍和接班人。科學發展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質、水平和本領直接決定了科學發展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質工作──做一名優秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發展觀、建設和諧社會打下堅實的基礎。

當今世界、科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領和才干，只有這樣才能成為事業的合格建設者和接班人。因此，我們應該努力學習，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴的學習，既扎實基礎知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又掌握經濟技能，不斷提高與時代發展和事業要求相適宜的素質與能力。在這樣的核心價值觀引領下，我們當代青年必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現國家和民族的偉大復興。

大學生學核心價值觀心得體會 篇二

23日晚上，我們統一觀看了“核心價值觀講壇”。一直以來，我們都接受黨的教育，感受黨的精神，推崇紅歌文化。而這次的紀錄片讓我們從其他層次面更多地了解我們的國家。它從國家、社會、個人三個方面進行深入人心的探討。在這里，我們將對“個人”層面進行討論。核心價值觀中“愛國”“敬業”“誠信”“友善”是對公民個人提出的要求。這八個字也是公民基本道德規范的核心。

“愛國”是個人與國家連接的紐帶，愛是發自內心的，是個人與祖國依賴關系的深厚感情，也是同緊密聯系的。對個人而言，我們需要以振興中華為己任，努力學習，為中國夢奉獻力量。“敬業”敬業奉獻，忠于職守，服務人民與社會。這也充分體現了的敬業精神。對我們來講，也是需要的一種精神與品質“誠信”即誠實守信，如果言而無信，那么人與人之間就失去了基本的信任，影響社會穩定。而誠信是我國的傳統美德。因此，我們要做到人人講誠信“友善”對個人而言就是待人友好有善。在新型人際關系中，友善強調我們公民應互相尊重、互相關心、互相幫助。因此，從個人層次來說，核心價值觀就是要求人們在認清人本質屬性的基礎上處理好個人與集體的關系。作為道德主體的個人，需要以公民道德規范為準繩，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當前利益服從長遠利益。這樣，中國夢的實現就會更近一步。

作為一個大學生，我認為宏觀的愛國主義對我們而言太過不切實際，我們既不是政客，不是科學家，也不是軍人。不能為國家提供政治策略，不能為國家發明高科技產品，同樣也不能保家衛國。現在的我們只能從微觀方面考慮，即個人。作為一個在校大學生，我們應該從自身的德、智、體等方面考慮。努力在有限的時間里，將自己發展成為一個優秀的人才，只有這樣才能為祖國的將來做出貢獻。實現真正的“愛國”。

愛國，是對公民行為提出的一個基本的道德準則，也是中華兒女的一種自然而樸素的精神追求。愛國，就是熱愛祖國。一個人，是社會的人，是國家的公民、祖國大家庭的成員，他(她)必須處理與國家、與社會的關系，履行自己對祖國、對社會的義務和責任。中國人民歷來把國家利益放在至高無上的地位，億萬群眾和無數英雄豪杰為祖國和民族的生存發展前仆后繼、奮斗不息中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設祖國為最大光榮，以損害祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。

我們需要對國家的未來負責!更要對自己的未來負責!

大學生學核心價值觀心得體會 篇三

為深入貫徹全國全省和學校思想政治工作會議精神和《國務院關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作意見》(中發[20xx] 號)、《中共xx省委 xx省人民政府關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》(xx發[2017] 號)，落實“立德樹人”根本任務，抓好核心價值體系“三進”工作，切實提高我校大學生思想政治教育工作水平，特制定本方案。

一、重要意義、指導思想、基本原則

(一)重要意義

培育和踐行核心價值觀，是推進偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的xx大大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行核心價值觀。核心價值觀教育是幫助大學生樹立正確的“三觀”，自覺樹立“四個意識”,增強“四個自信”，全面提升大學生思想政治教育工作水平的重要舉措，是鞏固的主導意識形態和提升校園文化軟實力的迫切需要。

(二)指導思想

以黨的xx大大及x屆x中、x中、x中、六中全會精神為指導，深入學習貫徹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興中國夢這一目標和“三個倡導”這一基本內容，注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一，使核心價值觀融入到學生的學習、生活和精神世界，激勵全體學生為奪取新勝利而不懈努力。

(三)基本原則

堅持“育人為本、德育為先”的工作理念，圍繞“立德樹人”的根本任務，把核心價值觀落小落細，落實到教育教學和管理服務的各個環節，覆蓋到學校所有受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。堅持以理想信念，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，注重聯系實踐，區分層次和對象，加強分類指導，做到“三貼近”。堅持理念創新、方法創新，堅持日積月累、潛移默化，堅持生動活潑、潤物無聲，善于用學生喜聞樂見的方式，搭建便于學生參與的平臺，增強工作的吸引力和感染力。

二、工作安排

(一)理想信念教育

堅持思想理論教育，不斷提升學生的思想政治素質。廣泛開展理論體系學習教育，深入學系列重要講話精神，引導學生深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略，堅定“四個自信”，樹立共同理想和共產主義遠大理想。圍繞“立德樹人”的根本任務，總結近年來學生教育與管理工作中取得的實績，設立專項研究課題解決新形勢下思想政治教育發展中的問題，不斷提升我校思想政治教育工作的水平。有計劃、分層次舉辦系列重要講話精神培訓研討班，對學生進行全面培訓推進馬克思主義自主學習行動計劃，實施青年馬克思主義者培養工程，發揮理論學習骨干的引領作用和學生理論社團的帶動作用。

工作形式：設立大學生思想政治教育專項研究課題;設立輔導員工作精品項目;二級學院書記(副書記)、院長(系主任)每學年講一次政治理論課或做一次形式與政策報告會;組織學系列講話專題培訓班、座談會、研討會或報告會;實施青年馬克思主義者培養工程;組建學生理論社團。

(二)傳承弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、先進文化

實施中華文化傳承工程，推動中華優秀傳統文化融入到教育教學中，組織廣大學生學習中華文化重要典籍，組織開展禮敬中華優秀傳統文化系列活動，邀請傳統文化名家、非物質文化遺產傳承人進校園。加強革命文化和先進文化教育，深入開展中國共產黨黨史、中華人民共和國史、改革開放史和發展史學習教育，繼承革命傳統，傳承紅色基因。大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神，深入挖掘中原特色文化資源，傳承弘揚中原大地的優秀傳統和先進文化。

工作形式：開展讀書日、讀書月、書香校園活動;開展禮敬中華優秀傳統文化項目申報工作;舉辦高雅藝術進校園活動和藝術人文講座;開展文化名家與非物質文化遺產傳承人進校園活動;組織焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神學習。

(三)積極培育優良校風和學風

充分發掘校史傳統寶貴資源，結合高水平特色骨干大學建設和博士單位立項建設兩大發展戰略，營造具有時代特色和學校特點的良好校園風氣。實施學風建設提升工程，堅持教育和管理并重的原則，開展豐富多彩的活動，營造“勤奮、向上、求知、篤行”的學風，逐步探索建立校風、學風建設的長效機制。

工作形式：開展“正學風 聚能量”學風建設系列活動;組織“三走”活動和陽光體育節活動;開展新生入學教育系列活動。

三、工作要求

(一)創新工作方法

要創新工作方式。要建立工作研判機制，定期分析學生思想動態，有針對性進行引導。要組織學生深入基層，進一步了解國情、社情、民情，正確認識國家前途命運，正確認識自身社會責任。要創新工作話語體系。要用“小故事”講“大道理”、用“小行動”傳播“大價值”，用“小聲音”清朗“大網絡”，讓學生愛聽愛看，不僅聽得見，更能聽得進，使核心價值觀教育入腦入心，發生共鳴

(二)注重宣傳發動

要綜合利用報紙、廣播等校內媒體，大力宣傳工作開展情況。要及時報道工作開展的好經驗、好做法，深入的挖掘和報道，營造良好氛圍。特別是要運用好網絡、微博、微信等新媒體工具開展組織、宣傳和發動的工作，做到全覆蓋、無死角，切實提高在校大學生的知情度和參與度。

(1)、核心價值觀心得體會（三篇）

(2)、學核心價值觀心得體會300字（三篇）

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(4)、學習踐行核心價值觀心得體會兩篇

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(6)、核心價值觀心得體會五篇

(7)、核心價值觀的心得體會800字【薦讀】

(8)、關于學核心價值觀的主題心得體會

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(10)、弘揚核心價值觀心得體會內容【優秀】

(三)強化落實監督

各單位要按照學校教育方案周密部署，統籌安排，按照崗位職責分解任務，設立工作目標和責任清單，將教育活動安排落細落小落實，切實做好培育和踐行大學生核心價值觀工作。學校將開展定期督導檢查，確保工作達到預期效果。