篇一
沒有規矩，不成方圓.最近學習了《中小學教師職業行為十項準則》，深有體會，使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。并且讓我對教師這個職業有了新的認識與理解，讓我的思想有了有了一個質的飛躍，接下來我將在教育工作中嚴格遵守十項準則，用愛教育，關心每一位學生。主要學習心得如下：
一、充分認識到中小學教師職業行為十項準則的重要意義
教師是人類的工程師，是人類文明的傳承者教師，需要貫徹黨的教育方針教書育人，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過學習，我明白制定教師職業行為準則，為教師嚴格自我約束、規范職業行為、加強自我修養提供基本遵循。教師首先應該教給學生的是做人的道理，做人是做其他事情的先決條件，要教會學生怎樣作為一個有道德有素質的人而站立于天地之間。其次，教師應培養學生找出問題、分析問題、解決問題的能力，“授人以魚，不如授人以漁”，讓學生在學習、工作、生活中遇到各種問題、困難與挫折時，擁有應對的能力。
二、教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感
教師對人才的培養有著至關重要的作用，要做好教師首先要熱愛這個職業 ，人們常說“干一行，愛一行”就是這個道理。并且要忠于教師事業。小學教師的工作對象是有客塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的到素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。孩子都有很強的模仿性，所以要在平常的教育生活中，做好表率，為孩子的成長打下良好的道德基礎。
三、熱愛教師這個職業
十年樹木，百年樹人教師的職業道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育活動中的統一集中的具體表現。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際教學生活中，甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。熱愛每一位學生，銘記“以人為本”的學生觀，促進學生全面發展。注重學生創新精神和實踐能力的培養，生動、活潑主動的發展，著眼于學生終身可持續發展。尊重學生人格，引導成才。
四、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念
要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自己的學識。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。”，知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，一名優秀的教師，除了必須熟練掌握專業學科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
五、要無私奉獻，關心每一位學生的成長。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“沒有愛，就沒有教育。”也就是說教師要平等對待每一位學生，更要相信每一位學生都是好樣的，這就要求教師從高高的講臺上走下來，和學生做伙伴、做朋友、實現心靈的轉變、讓學生在充滿關愛的教育情景中學習和生活。愛不是與生俱來，學生也許習慣接受愛，而不懂得施予愛。因此教師就要教會學生去愛生活，愛生命中一切值得去愛的東西。成為學生的楷模。真誠的對待每一位學生，才能真正的關愛學生，愛學生就要做到關心、了解學生，盡可能深入了解每一位學生的精神世界，教師要善于發現學生身上的優點和閃光點，并及時表示欣賞之意。總之，我若愛，必深愛，我若教，必全力以赴！
總之，我一定會遵守《中小學教師職業行為十項準則》，結合工作與教學實際，切實做到：堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優秀文化;潛心教書育人;關心愛護學生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規范從教行為。
篇二
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。在學習了《中小學教師職業行為十項準則》后，對此有了更深的理解和認識。
三尺講臺，教書育人，站上講臺，老師就是學生的楷模，就是學生的榜樣，老師的一言一行，甚至一顰一笑，無時無刻不在影響著學生。
所謂“師者，傳道授業解惑也”，老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處世的道理。身為老師，自身要有一定的知識儲備，用一定的方法和技巧將知識巧妙地傳授給學生，使學生能接受、吸收并加以利用；同時還要讓學生做一個積極向上的，充滿正能量的，對社會有用的人。
作為一個的教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過學習，我認識到，自身的責任感、使命感、榮譽感還要進一步加強，明確師德底線，規范職業行。要以準則中的禁行性規定為底線，視其為不可觸碰的紅線，時刻作為警示提醒，用嚴格的標準要求自己，堅守廉潔自律，嚴于律己；秉持公平誠信，堅持原則，處是公道，冠名磊落，為人正直；做好學生的表率。
作為一個的教師，要心懷一顆仁愛之心，帶著“愛心、耐心和責任心”全心全意的熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能有強烈的愿望去做好教育。學生就像一顆稚嫩的幼苗，需要老師的細心呵護。老師對待學生要像對待自己的孩子一樣，有寬廣的胸懷，極具細致的耐心，不厭其煩，諄諄教導；關愛學生，尊重學生，理解學生，以人為本，在他們成長的路上給予正確的引導。但同時，在學習知識的層面上又要對學生有嚴格的要求，原則上的問題說一不二，規章制度不能松懈，愛但不能溺愛，嚴慈相濟，做學生的良師益友。
作為一個的教師，扎實的學識必是教育學生之根本，如今社會在發展，時代在進步，信息化發展更是飛速，對老師的要求也進一步提高了。我們要樹立終身學習的思想，轉變教育觀念，更新儲備知識。只有不斷的學習，才能緊跟時代的步伐，提升工作能力，不斷創新，不斷積累，需要這樣的我們。
(一).2021年中小學教師職業行為十項準則是哪些
(二).2021年中小學教師職業行為十項準則感悟
(三).2022年中小學教師職業行為十項準則心得體會
《中小學教師職業行為十項準則》會時刻警醒和鞭策著我，提醒我在今后的工作和日常生活中，嚴格要求自己做一名更加優秀的教育工作者；同時作為一名共產黨員，我更會以黨員的標準嚴格要求自己，不忘初心，砥礪前行，用實際行動履行一名黨員的職責。
