未成年人是一座城市文明的希望。以下思而學教育網網整理了未成年人思想道德建設實施方案，希望對你有幫助。
2017未成年人思想道德建設實施方案【1】
為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和系列重要講話精神，切實推進我市未成年人思想道德建設工作，現結合實際，制定本實施方案。
一、指導思想和總體任務
(一)指導思想。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實*《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》，以培育和踐行為根本，堅持育人為本、德育為先，以理想信念，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以促進未成年人的全面發展為目標，努力培養面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的和接班人。
(二)總體任務。一是從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義的偉大民族精神;二是從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;三是從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為;四是從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。通過、紅色文化、中華傳統美德等教育，扎實有效地開展工作，進一步使我市廣大未成年人增強愛國情感，樹立遠大志向，傳承蘇區精神，規范行為習慣，提高整體素質。
二、主要任務和責任分工
(一)組織開展主題教育實踐活動
1.開展“我的中國夢”主題讀書教育活動。以系列學習讀本為藍本，舉辦“我的中國夢”講故事比賽、征文比賽和巡講活動。積極參與“唱響中國夢”原創少兒文藝節目電視大賽和優秀童謠征集活動，不斷豐富未成年人主題讀書教育活動內涵。
責任單位：市教育局、團市委、市廣電新聞中心、市文聯
2.廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動。改進教育教學方法，培養青少年學生的學習興趣，幫助學生養成主動學習、獨立思考的習慣。引導學生勤儉節約、從小事做起、從身邊事做起，在家主動幫父母做家務，在學校積極參與打掃衛生、勞動體驗等活動以及從事一些力所能及的公益勞動。組織好開學畢業、入隊入團等典禮，堅持重要活動、重要節日升掛國旗、奏唱國歌，利用愛國主義教育基地的教育資源。深入推進“清明祭英烈”、國慶“向國旗敬禮”、“爭當三小模范，踐行三大感恩”等主題活動。
責任單位：市教育局、團市委、市關工委
3.加強中華傳統美德教育。推進優秀傳統文化進校園活動，圍繞清明、端午、中秋、春節等中華民族傳統節日開展愛國愛家、弘揚傳統文化教育。抓好友善教育、孝敬教育、誠信教育，深入開展“灑掃應對”、“做一個有道德的人”、“我們的節日”、“日行一善”、中華經典誦讀等主題活動。廣泛開展“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題教育實踐活動，推動“道德模范”、“最美人物”、“身邊好人”進校園。
責任單位：市教育局、市關工委
4.開展具有本土特色的體驗教育。以“講紅色故事、讀紅色經典、看紅色劇目、唱紅色歌謠、游紅色圣地、做紅色小導游”為主要內容，有序推進“紅色文化育新人”教育實踐活動。
責任單位：市委宣傳部、市文明辦、市文明委各成員單位
(二)利用未成年人思想道德教育陣地開展教育
1.創新學校德育教育教學。充分發揮學校龍頭作用，豐富內容、創新形式上好德育課，做到與實踐課的有效銜接。實施師德師風建設工程，進一步引導教師學為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學識和人格力量教育感染影響學生。通過家長學校、家訪、家長會等多種形式，幫助家長樹立正確的子女成才觀，把德育工作主動向社區輻射、向家庭延伸。
責任單位：市教育局
2.利用愛國主義教育基地開展熏陶教育。市內所有愛國主義教育基地做到全部免費向未成年人開放，對未成年人集體預約參觀提供專門講解和優質服務;開展“家庭教育日”活動，引導家長帶領子女游覽革命圣地，接受革命傳統教育。
責任單位：市紀念館、市教育局
3.利用社會資源開展教育。市體育館、市文化館、市圖書館、市青少年校外活動中心等活動場所，免費向未成年人開放，并針對未成年人精心設計活動載體，組織開展有益未成年人身心健康的文體活動。整合社區活動中心、農家書屋等各種陣地資源，推動各企事業單位、社區現有文體活動場所在節假日期間為未成年人開展活動提供便利。
責任單位：市教育局、市文廣局、市紀念館、市民政局、市體育局、團市委
4.強化學校少年宮的教育功能。進一步加強鄉村學校少年宮和城市學校少年宮示范點建設和管理，發揮好學校少年宮以樂促智、以技促能、以讀養德的功能。
責任單位：市文明辦、市教育局、市財政局
(三)著力營造未成年人健康成長的良好環境
1.開展凈化社會文化環境專項行動。健全凈化社會文化環境工作聯席會議制度。深化“凈屏”專項整治，把好電視、廣播節目審查關，抵制低俗之風。深化“凈網”專項整治，堅決取締“黑網吧”，嚴厲整治網吧違規接納未成年人行為，嚴厲打擊網絡違法犯罪活動。深化“凈邊”專項整治，治理校園周邊環境，強化對文化市場的監督和管理力度。深化“凈刊”專項整治，嚴肅查處問題少兒讀物和各類違法出版物。組建文化市場巡查志愿者隊伍，開展常態化巡查活動。
責任單位：市文廣局、市公安局、市交管大隊、市城管局、市工商局、市新聞出版局
2.加強未成年人心理健康教育。建立完善學校、家庭、社會“三結合”網絡，注重人文關懷，加強心理疏導，組織專家、“五老”和專業志愿者深入學校開展未成年人心理健康教育。積極推進中小學校心理導航咨詢室建設，在中小學普遍建立心理健康教育輔導站。
責任單位：團市委、市教育局、市衛生局、市關工委
3.實施未成年人關愛工程。建立部門共享的全市留守兒童信息數據庫建設，創新留守兒童關愛形式，推進留守兒童關愛服務工作。加快寄宿制學校建設，進一步擴大殘疾兒童隨班就讀規模。推廣“愛心媽媽”結對關愛經驗做法，不斷壯大“愛心媽媽”隊伍，為未成年人提供全方位的關愛服務
責任單位：市教育局、團市委、市婦聯、市總工會、市人口計生委、市殘聯、市民政局、市司法局、市關工委
三、工作要求
(一)高度重視，加強領導。各責任部門要把加強未成年人思想道德建設作為事關全局的戰略任務，擺在重要位置，加強組織領導，形成工作合力，推動形成黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的良好工作格局。
(二)周密部署，扎實推進。各單位要切實履行職責，按照本實施方案的責任分工和工作要求，結合實際制定具體的工作方案，力促未成年人思想道德建設工作常態化、制度化，以嚴謹負責的態度，高效務實的作風狠抓任務落實�！�(三)加大投入，保障到位。要緊緊圍繞未成年人思想道德建設工作要求，統籌協調，加大對未成年人思想道德建設工作的經費投入，并列入財政預算予以保障。
2017未成年人思想道德建設實施方案【2】
為進一步加強我市未成年人思想道德建設，落實立德樹人的根本任務，全力培育和踐行，助力安寧創建全國文明城市，根據中央、省市文明辦對未成年人思想道德建設工作部署和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，結合我市教育系統實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，以落實立德樹人為根本任務，以培育和踐行為主線，以全面深入創建文明校園為抓手，以開展我的中國夢、、優秀傳統文化教育等主題活動為載體，健全學校、家庭、社會三結合教育網絡，打造德育工作品牌，切實提高師生思想道德水平和文明素質，為我市成功創建全國文明城市作出新貢獻。
二、工作重點
(一)開展“我的中國夢”主題教育活動
圍繞立德樹人根本任務，突出“我的中國夢”學習教育主題。堅持集中活動與經�；顒酉嘟Y合、網上活動與網下實踐相結合、鞏固提高與做響品牌相結合的原則，運用好重要時間節點，充分挖掘節日文化內涵，重點組織好清明“網上祭英烈”、六一“優秀童謠傳唱”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”等四項主題活動。注重運用未成年人喜聞樂見的活動形式，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導未成年人熟讀并記住核心價值觀“24個字”，繼承弘揚中華傳統美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯系起來，把個人成長進步與祖國未來發展緊密聯系起來，講道德、尊道德、守道德，做有道德的人，培養未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國的美好情感，從小立志為實現中國夢而奮斗。
(二)開展踐行教育活動
深入動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，引導廣大師生以作為個人的價值追求、精神支柱和道德規范。各學校(園)把核心價值觀列入思想品德(思想政治課)內容，使核心價值觀與學校學習宣傳、課堂教學、德育活動和校園文化等緊密聯系。宣傳上，要把圖文并茂的宣傳版面展示在校園顯眼位置，要充分利用局域網、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等，大力宣傳開展活動的重要性;內容上，要把與師德師風建設相結合，與未成年人思想道德建設相結合，與國學經典學習相結合;形式上，要利用團隊活動課、思想品德課、班級道德講堂、班主任教育時間和重要時間節點，組織開展學生喜聞樂見的教育實踐活動，使教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心。
(三)開展學習道德榜樣，爭做美德少年活動
開展學習美德少年，爭做美德少年活動是推進未成年人思想道德建設的一項重要工作。各學校(園)要結合工作實際，精心策劃部署，制定具體方案，做好宣傳發動、學習效行、評選表彰工作。通過宣傳發動，營造全校關注的濃厚氛圍，讓學生深刻認識活動意義，調動學生參與的積極性;通過學習效行，引導學生學用結合、知行合一，從日常生活做起，培養良好道德行為習慣，涵育高尚道德情操;通過評選表彰，引導未成年人學習身邊榜樣，用“榜樣的力量”引導未成年人崇德向善、見賢思齊。各學校(園)要充分運用五四、六一和學雷鋒月等重要時間節點，組織開展形式多樣的學雷鋒少年志愿服務活動，把日常“學習道德榜樣，做美德少年”活動與重要節日集中活動結合起來，分門別類定期評選美德少年，并及時推薦評選市級最美少年;要充分利用校報校刊、宣傳欄、廣播站、板報墻報櫥窗等形式對本校及全市、全省和全國美德少年感人事跡廣泛宣傳展示。定期舉辦道德講堂、主題報告會、班(團、隊)會、學習心得展示、與美德少年座談交流等多種形式學習和爭做美德少年活動。
(四)開展優秀傳統文化進校園教育活動
傳承與弘揚優秀傳統文化，有利于提高學生的文化素養與道德素質，培育學生正確的價值觀和人生觀，促進學生健康、和諧、全面發展。各學校(園)要做到優秀傳統文化與課程計劃、德育教育研發、日常行為教育、文明校園創建、校園文化建設等相結合;從學校實際出發，完善圖書室、閱覽室、班級圖書角建設;利用板報墻報、櫥窗、廣播站、校園網等宣傳優秀傳統文化，營造濃郁的人文氛圍，利用春節、元宵節、清明節、端午節、勞動節、重陽節、教師節等節日，舉辦讀書、書法、繪畫、歌詠、板報、校園劇、辯論、競賽等豐富多彩的活動，開展感恩教育、傳統文化教育和道德體驗活動，開展地方文化校本課程的學習、踐行活動，開展國學經典誦讀活動，推行孝信雅行教育活動等，增加傳統文化學習的新穎性、豐富性、趣味性和生活化，讓師生在活動中體驗感悟傳統文化的魅力，引導學生在實踐中學會行孝感恩，增強文明禮儀、誠信美德，進一步認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。
(五)開展愛學習愛勞動愛祖國教育活動
“三愛”是中華民族優秀品德傳承的高度概括，各學校(園)要根據學生特點，創新教育活動新載體，豐富教育內容和形式，活化方式方法，創造新成果，把“三愛”教育落實到教學管理之中，發揮教書育人主渠道作用，細化活動內容;加強學生會、共青團、少先隊組織建設，提倡學生自主管理，發揮先進學生的模范作用，培養學生會做人、會學習、會做事、會生活;把“三愛”教育融入到德育工作之中，借助思想品德課和誦讀國學經典活動，使學生情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養得到加強，文明素質得到提高;把“三愛”教育納入到課堂教學之中，貫穿于學校教育全過程，使學生在潛移默化中養成良好習慣，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性;把“三愛”教育滲透到校園文化建設之中，開展豐富多彩的主題班會、主題團隊日、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、征文演講、升旗儀式等活動;把“三愛”教育貫穿到社會實踐活動中，組織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動，做到學雷鋒活動常態化。
(六)持續推進文明校園創建活動
各學校(園)以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行貫穿于文明校園創建活動全過程，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。教育局將把文明校園創建工作納入年度工作任務，納入學校目標考核。文明校園創建活動按照學校自愿申報、逐級推薦、提前公示、檢查評估的程序進行。每年4月底前，各自愿申報創文學校向所在縣(市)區教育行政部門提交申請資料，9月底前各縣(市)區教育行政部門向市教育局推薦報送申報創文學校資料，11月底前市教育局對申報市級創文學校進行檢查評估。
(七)開展師德師風建設提升職業素養活動
以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。要大力提高教師的師德修養，通過師德教育和培訓，提高教師的思想政治素質和職業道德修養，弘揚愛崗敬業、樂于奉獻精神，樹立良好的教師職業形象。組織教師加強理論學習，重新學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，進一步增強教師恪守職業道德意識，自覺遵守教師職業規范。完善師德評價、考核、監督機制，著力提高教師師德素質。要及時發現先進典型，開展“師德標兵” “優秀班主任”和“最美教師”等先進模范評選活動，對于先進典型教師應給予隆重表彰并大勢宣傳，充分發揮典型示范帶動作用，擴大典型的影響，從而達到廣泛的示范引領效果。
(八)開展家庭教育重家教揚家風活動
各學校(園)結合自身實際，與核心價值觀內容相結合，開展豐富多彩、特色鮮明的家庭教育主題活動。組織開展好宣傳教育活動，提升家庭成員文明素質和道德水平，形成家家弘揚家庭美德的良好風氣，主要以家長在家庭教育過程中的好做法、好經驗，家長育兒心得和教育智慧為主，為廣大家長開展家庭教育提供借鑒。組織開展好“培育好家風、傳承好家訓”特色班會活動，讓老師、學生、家長針對各自的家風家訓開展大討論活動，評選出班級里“最好家風、最好家訓”并在校園宣傳欄中展示，促使廣大學生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會正能量，讓家長們更加注重自身修養的提升，為學生的健康成長營造更好的家庭環境。深入挖掘、選樹和宣傳身邊“最美家庭”及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。依托家長學校、主題班會、隊(團)日等活動，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使學生在良好家風熏陶下健康成長。
(九)開展農村留守兒童幫扶教育活動
對留守兒童做到“三優先”和“四知道”，“三優先”即學習上優先輔導、生活上優先照顧、活動上優先安排，“四知道”即知道留守兒童基本情況、知道其聯系方式、知道其家庭情況，知道其學習和思想動態，做到對留守兒童全面了解，為有針對性開展教育和管理工作奠定基礎。進一步加強政教處、共青團、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，提高留守兒童幫扶教育效果。通過采取減免學雜費、發放助學金、組織募捐活動等多種形式，給特困留守兒童提供經濟物質幫助。建立教師結對幫扶制度，為每個留守學生安排結對幫扶教師，定期召開幫扶教師、留守學生、監護人或委托監護人座談會。開展“愛心伙伴牽手”工程，動員有條件的同學，與本�；蛩Ａ羰貎和Y成好伙伴，節假日邀請留守兒童到自己家作客，同吃同玩同學習，讓留守兒童感受家庭的溫暖和關愛。通過舉辦主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，豐富他們的精神生活，提高心理素質、培養健康品質、預防心理疾病、促進人格健全發展。
(十)開展德育工作品牌創建活動
學校德育特色品牌創建，是打造優質高效德育品質的過程，也是提高德育實效、促進學校德育和教育教學工作內涵發展的過程，實質上是提升育人品質的過程。各學校(園)要對自身德育各要素和資源進行全面調查與科學分析，找出特色與優勢資源，確定德育特色品牌創建的目標定位，整合提煉出特色品牌的核心理念與主題概念，在此基礎上進行整體構想和系統設計，制定總體創建思路、實施方案和具體策略，并結合校本行動研究，落實特色品牌創建方案，自主創新形成德育特色品牌文化。在德育特色品牌創建活動中，要充分發揮德育在學校教育整體發展中的“個體”協同功能，在素質教育和全面發展教育中的核心地位、指導功能和整合作用，拓展創新德育理念，構建大德育觀念、思路，創新德育方式方法和載體途徑，把生命安全、心理健康、法制法紀、公民意識、社區文明、生態環境、網絡行為等作為現代德育的重要內容，采取體驗德育、敘事德育、對話德育、精細德育、心靈德育、網絡德育等方式途徑，擴大德育作用，增強德育自我發展功能，促進和保障學校德育核心地位落實到位，助力學校教育教學品質提升，促進學校內涵發展。
三、工作要求
(一)加強組織領導，統籌安排部署
加強未成年人思想道德建設，是一項長期的系統工程，對培育和踐行，推動全市精神文明建設，促進社會進步，構建和諧社會具有十分重要意義。各學校(園)要高度重視，加強組織領導，明確任務，明確分工，落實責任，各履其職，密切配合，做到科學統籌策劃、精心組織、周密安排、扎實開展、有力推進，落實到位、取得實效。
(二)注重實踐教育，確保工作實效
各學校(園)要本著貼近實際、貼近學生的原則，結合教育教學工作，拓寬工作思路，豐富工作內容，創新工作載體，注重開展各項實踐教育活動，切實提高未成年人思想道德建設教育實踐活動的針對性和實效性，真正讓學生在實踐活動中受到教育和啟發。建立和完善具有特色的、突顯實效的德育工作機制，確保各項活動收到實效。
(三)強化督辦問責，形成長效機制
建立未成年人思想道德建設實踐活動進展情況通報、督導檢查問責等制度，完善德育工作考評體系，并形成長效機制。加強對各學校(園)開展活動情況進行督導檢查、全程跟蹤問效，抓好各環節工作落實。對思想不重視、措施不到位、工作不得力、活動走過場的學校，及時提出批評，督促限期整改，確保教育活動取得實效。
(四)抓好信息報送，營造宣傳氛圍
教育局網站、各學校網站要做好未成年人思想道德建設工作的輿論宣傳。各學校(園)要認真做好活動記錄，及時將活動方案、通知、總結、現場圖片(3張)、活動情況說明、新聞媒體報道等資料收集整理好，按要求報送市教育局綜合辦公室。同時運用多種途徑形式手段，協調各類媒體，大力宣傳各項主題活動開展情況和社會效果，擴大活動的覆蓋面和影響力，精心營造濃厚的教育氛圍。要突出思想內涵，使各項活動成為提升未成年人思想道德素質的重要手段和有效途徑。
