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小學(xué)老師親玩王者榮耀求“解藥”:家長不妨“接納”游戲

思而思學(xué)網(wǎng)

作為家長的你,是否已經(jīng)注意到玩“王者榮耀”的孩子不只是沉迷游戲,更有情感社交的需求?對(duì)玩“王者榮耀”的孩子,家長該怎樣去指引?肖冬梅是廣州市先烈東路小學(xué)心理科組長、班主任,為了解答這個(gè)疑問,她親身試玩了這款被俗稱為“農(nóng)藥”的游戲。

7月5日,在參加廣州日報(bào)直播節(jié)目《未成年人沉迷手游是否全是“王者榮耀”的鍋》時(shí),她通過親身體驗(yàn),暢談了自己對(duì)小學(xué)生愛玩“農(nóng)藥”現(xiàn)象的理解,也給出了廣大家長們對(duì)抗“農(nóng)藥”的解藥。

最近,一款被俗稱為“農(nóng)藥”的手游《王者榮耀》由于讓未成年人沉迷其中,亂象叢生,頻發(fā)悲劇。幾天前,先烈東路小學(xué)心理科組長肖冬梅在手機(jī)里下載了“王者榮耀”。作為教育工作者,她要了解現(xiàn)在的學(xué)生們?yōu)槭裁磹弁妗稗r(nóng)藥”,就得自己去看、去操作。

這款手游為何吸引人?

肖冬梅分析:第一,別的游戲?qū)贡容^慢,一般30多秒才有起點(diǎn)、相遇、沖突,這個(gè)游戲只有十幾秒就做到這些。第二,像她這樣的新手都知道哪里可以加裝備,不需要太多策略與智慧就能玩,而且讓人玩得很開心。

肖冬梅認(rèn)為,“王者榮耀”的游戲指引清晰,“一步步帶著你走,教你怎么去玩”,這非常符合小學(xué)生這一年齡段的心理。

對(duì)于小學(xué)生愛玩“王者榮耀”,既是心理老師也是班主任的肖冬梅認(rèn)為,一個(gè)孩子如果依靠王者榮耀來建立自己的社交圈,他的心理是需要關(guān)注的。孩子可能希望游戲帶來友情,帶來傾訴的空間。但現(xiàn)實(shí)生活中有很多比虛擬世界游戲更好的社交方式。

現(xiàn)在智能手機(jī)已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)生的生活,對(duì)于已經(jīng)開始手游與網(wǎng)上社交的孩子,肖冬梅建議,家長不要用“管理”“控制”教育孩子,而是應(yīng)更多地陪伴,與孩子做朋友,讓孩子可以跟家長溝通。甚至家長可以和孩子一起上網(wǎng),一起玩游戲,讓他感到除了虛擬空間,現(xiàn)實(shí)世界中還有更多的情感交流。而且家長的陪伴更為重要。

廣州日報(bào):您怎樣看小學(xué)生用智能手機(jī)?

肖冬梅:的確有一部分小學(xué)生用智能手機(jī)玩游戲,但不是所有孩子都這樣。孩子到了5年級(jí)以后,有些題目家長不會(huì)解,也沒空幫孩子,手機(jī)就成了一種教輔工具。另一方面,現(xiàn)在的中學(xué)生父母小時(shí)候也有自己的“農(nóng)藥”——像70后看小說,80后去網(wǎng)吧,而手機(jī)則是一個(gè)可以把所有被父母師長禁止的事情都能完成的東西。

但升級(jí)游戲非?膳,它把孩子的時(shí)間、情感、健康等全部都吸進(jìn)去,就是一個(gè)“黑洞”。

那么家長們應(yīng)該注意什么?

肖冬梅:家長對(duì)孩子的社交不應(yīng)“管理”或“控制”。家長要跟孩子做朋友,對(duì)孩子的社交,無論是虛擬世界還是現(xiàn)實(shí)世界,都應(yīng)該多參與,去了解孩子們跟什么人交友,在討論什么話題。然后再跟孩子討論,這樣的人是否值得信任。家長要教給孩子去認(rèn)識(shí)、甄別這個(gè)世界的方法,讓孩子知道,家長是這個(gè)世界上能幫助他的人。

家長要跟孩子溝通游戲時(shí)間問題時(shí),應(yīng)該選擇怎樣的時(shí)機(jī)?

肖冬梅:在孩子玩游戲的時(shí)候,一般選擇“閉嘴”,陪他玩或者看著他玩。跟孩子溝通的時(shí)機(jī),應(yīng)該是他自然退出游戲的時(shí)候,而不是強(qiáng)制他退出游戲。我們大人看電視、打游戲或者做其他很專注的事時(shí)被人打斷,感覺也會(huì)很糟糕,自然就容易產(chǎn)生敵意或?qū)。消除孩子的逆反心理后,再慢慢跟孩子溝通,引?dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己和時(shí)間。

家長應(yīng)該怎樣給孩子游戲指引?

肖冬梅:我一直覺得家長給孩子最好的游戲指引就是接納游戲,接納孩子習(xí)慣。

家長可以試著跟孩子一起玩。假如家長本身不會(huì)玩,介紹游戲能夠讓孩子有成就感,也能夠幫助孩子整理思路,有條理、清晰地表達(dá)。一起玩游戲的時(shí)候,問一句“我不會(huì),你教我吧”,就能讓孩子學(xué)會(huì)很好地表達(dá)。

在玩的過程中,孩子都能體驗(yàn)到一些情緒,比如挫敗的情緒。當(dāng)孩子挫敗時(shí),家長能夠支持、理解,孩子就會(huì)體驗(yàn)到幸福、快樂、安全感,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比贏得游戲在其中獲取的那一點(diǎn)點(diǎn)成就感得到的多得多。

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