1鎮(zhèn)政府實習總結
為期30天的暑期實習生涯已經結束了，在這一段美好的時光里，我接受了很多的鍛煉，剛開始去的時候，我對基層政府的工作了解不是很多，不知道基層政府主要在做那些事，以及如何去做的，經過一個月實習，我對基層政府的工作有了一個大概的了解，更為重要的是，我從中學到了許多書本上沒有的知識，可以說是受益匪淺。
一、實習內容
在本次掛職實習中，我被分到了吳涇鎮(zhèn)黨委辦公室，還有安興偉師兄也被分到那里，我們平時的主要工作主要分為三塊，第一個方面就是修改信息稿，這是我們的常規(guī)工作，各個部門和居委的信息都報到我們那里，由安師兄和我修改完以后，交給閔吳宣和夏老師，最后他們把信息稿掛到網上去；第二方面就是撰寫公文，比如領導的講話稿、主持詞以及通知等，中間我們還編過一期《吳涇動態(tài)》，并參與了《吳涇鎮(zhèn)政府工作報告》的編寫；第三方面就是協助辦公室工作人員處理一些日常事務，比如接聽電話、布置會場、整理文件等。通過這些工作，我從中學到了許多新的知識與技能，同時提高了我對已有知識的運用能力。
二、實習體會
1、要抱著虛心學習的態(tài)度來參加暑期掛職實習。對于我們這些在校大學生來說，有很多東西等著我們去學習，在我們的身上還有很多不足和缺點，需要在實踐中予以克服。剛去的時候，楊老師讓我們寫一份主持詞，我從書本上摘取了一些很大的詞語，比如高屋建瓴、意義重大這些詞都用上了，后來楊老師說，有些詞語用得太大了，不切合基層政府工作的實際情況。7月中旬的時候，萬主任又讓我們編了一期《吳涇動態(tài)》，但因為我們不熟悉基層政府的工作，所以文章寫得很空洞，思路也顯得很混亂，萬主任看了以后，給我們講了哪些方面是主要工作，應該如何去組織文章，在楊老師的指導下，我們一連做了幾遍修改，最后萬主任才滿意，并鼓勵我們要繼續(xù)努力。在基層工作這一塊，我還有許多不懂的地方，還要多向別人請教。
2．要擁有扎實的文字功底，能夠順利地完成公文寫作任務，公文寫作是辦公室工作中一項重要工作，公文寫作以其嚴格的行文要求和特點，在黨政機關、行政機構以及人民團體、企事業(yè)單位中具有不可替代的作用，是提高工作效率，增加上下級、同級之間協調溝通的一種好方法。因此，我們在平時要多注意學習和積累，文字功底的練就和夯實沒有速成的方法，只能靠知識、技能和經驗的長期積累，非下苦工夫不可。不僅要多讀書，還得會讀書，如果把讀書僅僅看做消遣，那對提高自己文字表達能力是沒有幫助的，所以，讀書要用心，善于在閱讀中思考。通過這一個月的實習，我認為，公文寫作能力需要四個方面的素養(yǎng)，分別為政治理論素養(yǎng)、專業(yè)業(yè)務素養(yǎng)、集納信息能力及科學思維能力，因此，我們要從這四個方面來訓練自己。
3、要提高自己適應新環(huán)境能力，使自己迅速地進入角色。首先要對自己的工作環(huán)境有一個初步的了解，辦公室是一個綜合性辦事機構，也就是通常所說一個“萬金油”部門，它總體的職能就是“參謀、服務、協調”三大功能，辦公室工作非常繁雜，千頭萬緒，特別隨著行政信息化建設的發(fā)展，辦公室的工作內容變得更加復雜，對其中的工作人員提出了很高的要求。其次，要勤于學習，這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手，慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，要多問，多請示，不可亂作主，想當然。當然，不該問的堅決不問，不該說的堅決不說，要有保密意識。每當事情不多的時候，我就閱讀吳涇鎮(zhèn)政府工作報告，對全鎮(zhèn)的情況有了一個大致的了解，對“增量物業(yè)投資”、“三區(qū)聯動”等一些專有詞語，也逐漸搞清楚了。第三，要建立和諧的人際關系網絡，和諧的人際關系是我們開展工作的助推器，凡事都要虛心，懂禮貌，學會如何待人接物。在一個月實習中，我與各位老師的關系是十分融洽的，他們給予了我熱情的指導，比如楊老師和周老師，可以說沒有他們的指導和幫助，我很難完成平時的工作。在此我向他們表示由衷的感謝。
三、實習中存在的主要問題
通過實習發(fā)現，自己還存在著不少問題，包括專業(yè)知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”，學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，而且對社會交際禮儀，待人接物等方面的能力有待加強。在今后的工作和學習中要加強對這些方面的訓練。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實習，還是一次人生經歷，是一生中寶貴的財富。感謝吳涇鎮(zhèn)政府給我們提供這么一次接觸基層、了解基層的機會。今后，我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己不斷地成長。
張立方
20XX.8.3
2大四政府部門實習小結
時光荏苒，歲月如梭。仿佛昨日，我還對實習生活懷著無限的憧憬和向往。如今，我即將揮手告別那些曾經熟悉的面龐。兩個月的實習時光就這樣匆匆走過，來不及給人留下思考的空間。回首過去的兩個月，我的腦海中浮現出許多溫馨的畫面。在這段美好的歲月里，在單位各位領導和同事們的悉心關懷和指導下，我通過不懈的努力，獲得了許多寶貴的知識和人生財富。這其中，有過快樂，也有過辛酸，有過成功，也有過挫折。下面，我將從以下幾方面對自己短暫的實習生涯作出全面的總結：
一、實習內容
在學院領導老師的精心安排下，我們這一組12位實習生的實習單位是蕪湖市三山區(qū)人民政府各部門，而我被分在了統(tǒng)計局。在統(tǒng)計局實習的日子里，我態(tài)度端正，始終以飽滿的熱情投入到工作中，積極主動地完成實習任務，主要包括以下幾點：
1、實習第一天，王主任帶著我熟悉了部門里的每一位領導和同事。以后的日子里，我虛心向各位前輩請教工作和生活中遇到的難題，與單位同事和睦相處，建立了融洽的關系。
2、空閑時間，通過查閱資料、請教同事等各種途徑，我了解了部門的各項規(guī)章制度，熟悉了統(tǒng)計局的基礎業(yè)務、工作流程和管理方法，為自己更好地完成工作打下基礎。通過實習，我知曉了政府統(tǒng)計局主要負責對管轄地區(qū)的各個行業(yè)、各項工作做好相關的數據上報。
3、兩個月實習期內，我主動幫助統(tǒng)計局的領導和同事們完成各種瑣碎的辦公室工作，主要包括辦公室日常衛(wèi)生工作，收發(fā)報紙文件，文件分類、整理、歸檔、錄入，打印復印文件資料，利用office軟件編輯各種文檔、表格等。
4、認真按時地完成部門領導交給的工作任務，并配合、協助其他同事完成相關工作。實習期間，經過培訓，自己獨立完成了20XX年10月份工業(yè)生產者價格報表催報、錄入工作。配合辦公室其他人員完成了統(tǒng)計執(zhí)法檢查、人口普查、城鄉(xiāng)住戶一體化抽樣調查等工作。
二、實習體會和感悟
在三山區(qū)統(tǒng)計局實習的兩個月時間里，我直接或間接參與了政府部門的日常工作。離開校園，我第一次真正體驗到了社會生活。對于這段實習經歷，自己有切身的體會和感受。
1、相對于學校而言，社會是更豐富的人生課堂，教給我們許多書本上沒有的知識，培養(yǎng)我們實際動手能力。在學校，我們更多地是學習抽象的理論知識而忽視了實踐操作。這種重理論而輕實踐的學習方式對我們以后走上社會是不利的。剛開始實習時，新的環(huán)境讓我很不適應。為了將來能更快地適應社會，我們必須經常參與社會工作、體驗社會生活，在社會的大課堂中汲取知識，積累經驗，將所學知識運用到實際工作中，理論聯系實際。
2、要始終以一種虛心學習的態(tài)度面對一切。作為即將畢業(yè)的學生，我們的社會經驗幾乎為零。實習生活是對我們的一次極大考驗。第一次以工作者的角色加入到一個全新的、陌生的團隊中，我們的社會知識有太多的空白。面對經驗豐富的長者，我們要始終保持虛心學習的態(tài)度，主動請教。面對陌生的環(huán)境，我們要發(fā)揚吃苦耐勞的精神，不厭其煩地學習。我所學專業(yè)是行政管理，我所在的實習部門是統(tǒng)計局。關于統(tǒng)計方面的知識我知之甚少，出色地完成實習任務對我來說形勢嚴峻。但我沒有退縮和逃避，我充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地向有經驗的人學習知識和技能。最終，我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
3、良好的人際關系是順利開展工作的前提。在家里，你什么事情都以自我為中心，不顧父母感受，父母用他們的愛包容你。但是走上社會，大家都是平等的個體，沒有人再理會你的個人主義。走上工作崗位，處理好人與人之間的關系更顯得尤為重要。在工作的小圈子里，如果同事之間相處融洽，每個人都保持愉快的心情，就能夠出色地完成工作。反之，同事之間相互爭吵，背后議論，唱反調，工作便無法正常開展。在我實習的這段日子里，我們辦公室的每一個人都和睦相處，雖然工作辛苦，但大家相互幫助、鼓勵，共同進步。
三、實習中存在的問題和不足
兩個月的實習，我每天都認真對待，努力完成部門領導和老師布置的工作任務。但是由于理論知識不夠，社會經驗缺乏，自己在實習工作中還存在很多的不足：
1、實習的理論知識準備不足。由于在學校很少涉獵統(tǒng)計方面的理論知識，所以在實習過程中，對于統(tǒng)計方面的專項業(yè)務不能很好地應對。統(tǒng)計基礎工作知識有待進一步學習和完善。
2、實習過程中，缺乏工作經驗，實踐操作能力有待加強。由于在學校片面地追求理論知識的學習，忽視了實際動手能力和操作能力。進入實習單位以后，接觸到實際的工作設備如打印機、復印機、傳真機等，不能很快地熟練操作和運用。
3、不能很快的適應新環(huán)境，進入新角色。在學校缺乏相關鍛煉，進入實習單位后，不能很快從學生向社會工作者角色轉變。面對陌生的環(huán)境，不能很快地適應并融入。
兩個月的實習時光轉瞬即逝。回顧走過的路，實習生活歷歷在目。辦公室里，領導的悉心關懷，老師的諄諄教誨，同事的無私幫助，感謝他們給了我這些美好的回憶。總結實習的這段經歷，我收獲了很多有益的東西，不僅包括工作的知識和技能，還包括為人處事的道理。這次在統(tǒng)計局的實習，為我畢業(yè)后走上工作崗位提供了一次寶貴的鍛煉機會，培養(yǎng)了我獨立面對社會、面對生活的能力。漫漫人生路，需要我去學習和探索的東西還有很多。以后的日子里，我會尋找更多的機會，不斷學習，不斷進步。
3實習總結(政府部門)
今年暑假我參加了重慶市針對在讀大學生的帶薪實習活動，并被安排在重慶市政府辦公廳實習。實習共四周時間（從7月18日到8月12日），周末休息，實際工作20天。第一天來辦公廳報到的時候，辦公廳負責人很熱情地接待了我們，并通過交談了解了我們的基本情況，最后根據專業(yè)分配到了辦公廳下屬的電子政務辦公室。
實習時間雖然很短，但我卻從中受益匪淺，學到了很多在學校和課本上無法學習到的東西，而這些東西將讓我終生受用。實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實習中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實習中得到許多的感悟!
在這次實習中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實習中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實習中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在單位里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
一切認識都來源于實習。實習是認識的來源說明了親身實習的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實習的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展，實習的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實習對認識的決定作用，認識對實習具有巨大的反作用。認識對實習的反作用主要表現在認識和理論對實習具有指導作用。認識在實習的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實習進行指導。實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習，那么所學的就等零。理論應該與實習相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實習中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習，那么所學的就等于零。理論應該與實習相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實習中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實習中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實習，社會實習必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實習，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
