評課報告的撰寫

1、點綴式的（抓住重點寫，并把它提升到一個理論的高度。）

2、總分式的（一分為二，突出的優點，存在的問題、改進的方法。）

3、流程式的（評選材、目標、環節、特色等，可以按照聽課本上的評課要素來評。）

幼兒園教學聽課評語

1、語言親切自然，有親和力

2、能充分調動學生思維，學生參與欲望強烈。

3、突出了文言文復習特點，誦讀和文言現象落實到位。

4、課堂容量大，學生接受知識多。

5、課堂樸實，實實在在，沒有任何玄虛。

6、注重文本教學，突出了文本與中考的鏈接。

7、目標設置合理，并且整節課緊緊圍繞著當堂的目標來進行。

8、文言知識歸納全面，重視落實，讓學生讀文章的時候，每次都有目的有側重點。

9、注重當堂知識的歸納總結和落實，講解細致。

10、關注和中考的鏈接，關注學生的學以致用。

11、課堂容量很大，內容補充的很多。

12、在課堂上密切關注學生的學習狀態，提高學習效率。

13、課堂容量大，節奏緊湊，讓學生沒有走神的機會 ；

14、知識點講解細；

15、注重知識的運用

16、知識落實得好，閱讀，圈劃，詳解，再讀，遷移運用，讓學生牢固掌握知識

17、 分析細節，有針對性練習

18、實在。聽……老師的課，猶如自己就是他的學生，踏實而充實。

19、充實。課堂容量大，學生掌握東西多

20、 輕松。學生學得輕松，老師教的輕松，內容掌握的扎實

21、 扎實。知識點落實的扎實，課課與幼兒鏈接

22、 高效。課堂有知識落實有當堂練習，落實得好，聯系的實！