黨員轉作風抓落實心得體會一

4月8日上午，日土縣新聞輿論戰線召開“學講話、找差距、轉作風、抓落實”動員大會。縣委常委、宣傳部長劉炯出席了會議并作了重要講話，縣宣傳思想文化系統全體干部職工，各鄉鎮黨委宣傳委員、文化站站長，各單位信息員、網評員，共計80余人參加了會議。會議宣讀了《日土縣關于開展新聞輿

論戰線“學講話、找差距、轉作風、抓落實”活動方案》。

會議指出，在全縣開展“學講話、找差距，轉作風、抓落實”活動，是履行新聞工作責任使命的必然要求;是全面提高新聞輿論工作能力水平，更好地服務日土發展穩定大局的客觀需要;是落實“三貼近”要求、增強新聞宣傳吸引力感染力的重要途徑;是加強隊伍建設、提高新聞工作者綜合素養的有效舉措。全縣新聞輿論戰線工作者一定要認真學習領會在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，深入貫徹落實好縣委的重要工作部署，充分認識開展此項活動的重大意義，把活動扎扎實實開展好。

會議強調，活動必須從本單位實際出發，從本人思想、作風、工作實際出發，必須把自己擺進去，逐條對照重要講話精神，帶著問題學習，帶著問題查找，把問題找準找實，認真梳理歸納，逐一深刻剖析好原因，明確努力方向，做到邊學邊查邊改，不走形式、樣子，應付了事，切實把著力點放在全面提升新聞輿論事業發展上，落腳到解決影響和制約新聞事業發展的突出問題上，推動“學講話、找差距、轉作風、抓落實”成為全縣新聞輿論戰線的自覺行動和新聞輿論工作者的職業追求，推動新聞輿論戰線的比學趕超。

會議要求，各成員單位一定要引起高度重視，加強組織領導、精心安排部署、細化工作任務、詳定學習計劃，做好規定動作、體現實踐特色、健全完善工作機制，以嚴和實的精神，確保全縣所有新聞輿論從業人員都能參與學習、領會精神。

要以學好講話為根本，以查找差距為手段，以轉變作風為途徑，以抓好落實為目的，牢記責任和使命擔當、把握機遇推進改革創新，進一步轉變作風和文風，把組織開展好活動與當前正在開展的“兩學一做”學習教育活動有機的結合起來，大力推進“走轉改”和“三項教育”活動，切實增強干部職工的紀律意識和執行能力，確保縣委政府的決策部署落實到位。并要堅持定性考核與定量考核的有機結合，堅持定期與不定期督導原則，堅持逐月、逐階段考核與年終鄉科級目標綜合性考核的前后銜接，以確保此項活動扎扎實實地向前推進，取得真正成效。

黨員轉作風抓落實心得體會二

根據xx要求，結合學習科學發展觀學習活動，就樹正氣、講團結、重品行、促和諧談談自己的體會。在這里我從兩個方面談一談，一方面是樹正氣，另一方面是促和諧。我覺得有正氣也就體現了品行，各方面和諧了團結也自然形成。

市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉作風、促發展”是這次集中教育實踐活動的主題，三者相互聯系、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。

效在“促”，指明了此次活動的最終目的，既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發展第一要務”的貫徹落實，又是立足我市經濟社會發展實際的科學考量。

在本次主題活動的學習中，我深刻領會省委、市委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象，爭取在我市提前全面小康、建設美麗鷹城進程中多做貢獻。

要著力于“實干”，就是以務實重干，營造優良環境，創造發展優勢。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營造良好的發展環境，才能創造更大的發展優勢。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學發展的進程。

著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干，力戒形式、注重實效，堅持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，勤儉節約、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，身先士卒、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。

要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成就的。干事創業如果不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動工作，而且會影響全局發展。因此，我認為力促推進工作，就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。

通過這次學習，我覺得我們黨員干部就是要深刻領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局統一起來，把各項具體工作與總體部署協調起來，推動各種資源要素優化配置。要深入基層、深入企業、深入群眾，切實掌握第一手資料，逐個解決具體問題，逐項推進具體工作，逐一推進具體項目。

通過本次學習，我覺得黨員干部要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、弘揚務實作風，樹立良好形象。對廣大黨員干部來說，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身，從而在推進黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。

通過本次學習，我們要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，弘揚務實作風。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對、敢于碰硬，真正對黨負責、對全市人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方力量，創造性工作，提高科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。

通過本次學習，我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推動工作中學會查擺問題，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際問題的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

總之，繁重的發展任務，百姓的無限期待，考驗著各級黨員干部的責任、能力和作風。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實好市委的決策部署，進一步振奮精神、凝心聚力，開拓創新、求實求效，努力完成各項目標任務，努力在各自的崗位上創造出無愧于人民、無愧于時代的業績。

黨員轉作風抓落實心得體會三

本學期，開學初，學校布置了“轉作風,抓落實，促發展”的學習活動。目的是要“建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教師隊伍，推進我校教育教學持續發展，再上新臺階”。

“一個人的態度決定著他的行為表現。那就是他的“作風”問題。態度上認識不到位，也就是“作風”不好，那么學校的教育教學環境也不可能得到優化。要優化環境，就需要全體教師的共同努力。當然，還需要一些合理、可行的制度的約束。

下面我就個人的一點認識，談幾點想法。

第一，學校的制度需要組織教師強化學習，強調遵守制度與不遵守制度對個人的影響。在有些制度的學習過程中，我發現一個問題，組織者唾沫橫飛，學習者不知所云。還有些人在下面就會說，說是這么說，其實到時候都一樣的呢!不知道是學校的歷史如此，還是個人的認識不足。反正就是有人對制度“不屑一顧”“充耳不聞”。所以，我覺得制度要執行，就不能有人情成分或面子問題，否則就會使制度流于形式，使制度變成一紙空文。

我覺得，這些其實都可以量化。就比如開會，定為幾點，就準時開始，發現遲到的、會中聊天的、批改作業的、看報的、玩手機的等等。應該給予相應的扣分，如果說扣一分，扣多少錢，我想效果會好得多。不然，總避免不了會出現各種問題。大家不是都在說，人是有惰性的嗎!這就像學生考試，如果監考教師不負責，那么一定會出現很多人作弊的情況。

第二，學校領導干部、廣大黨員要起到模范帶頭作用。同樣的制度，如果這些人違反，應該加重處理。至少，大會點名批評是要的吧!如果，真的有事，那要事先說明，叫大家知道。所謂“上梁不正下梁歪”，做領導的、或者優秀的什么人，如果出現了違反紀律的情況，沒有任何說明，那么“群眾的眼睛是雪亮的”，難免出現“上效下仿”。上有其效，下必仿之，問題的癥節就在這里!

第三，評優評先需要量化，與日常表現、工作掛鉤。就比如，現在有些人利用上班時間炒股、打游戲、看電影。甚至有些人邊上課可以邊看電影或邊打游戲。我覺得這是很不好的現象，說嚴重一點就是瀆職。作為教師，不管是授課還是管理班級，都是需要用心的。花時間備課，花時間去反思，很多事情如果用心去做，是會做的更好的。有些人抱怨自己管不好班級，在教學上沒有進步，卻有時間在上班時間打游戲、看電影，做這些不應該在上班時間做的事。說到底，人是需要有紀律約束的。如果沒有嚴格的紀律約束，誰都會“玩忽職守”。

第四，學校應該時常組織教師學習。說到這一點，我就覺得學校的工作太多的壓在了那么幾個人身上，認真的人會比較累，工作也不一定做的很好;不認真的人，只是掛了一個什么什么“名”在身上。關于組織學習這方面，其實學校這兩年做了比較多的事。但很多時候，因為大家都很“忙”的緣故，學習只是流于形式。就比如這個學年的“校本培訓學習的十個材料”，有幾個人是認真學習了的呢?連期末的學習心得又有多少人是真正的“學習心得”呢?我想說的是，組織教師學習，要質量，不能只求數量，否則真的是沒什么用處。

黨員轉作風抓落實心得體會四

5月10日下午，仁布縣新聞輿論戰線召開“學講話、找差距、轉作風、抓落實”動員大會。縣委常委、宣傳部部長陳明祥出席會議并作重要講話。縣宣傳思想文化系統全體干部職工、各鄉鎮黨委宣傳委員，共計30余人參加了會議。會議宣讀了《仁布縣開展新聞輿論戰線“學講話、找差距、轉作風、抓落實”活動實施方案》。

會議指出，在全縣開展“學講話、找差距，轉作風、抓落實”活動，是履行新聞工作責任使命的必然要求;是全面提高新聞輿論工作能力水平，更好地服務仁布發展穩定大局的客觀需要;是落實“三貼近”要求、增強新聞宣傳吸引力感染力的重要途徑;是加強隊伍建設、提高新聞工作者綜合素養的有效舉措。全縣新聞輿論戰線工作者一定要認真學習領會在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，深入貫徹落實好縣委的重要工作部署，充分認識開展此項活動的重大意義，把活動扎扎實實開展好。

會議要求，各成員單位一定要引起高度重視，加強組織領導、精心安排部署、細化工作任務、詳定學習計劃，做好規定動作、體現實踐特色、健全完善工作機制，以嚴和實的精神，確保全縣所有新聞輿論從業人員都能參與學習、領會精神。要以學好講話為根本，以查找差距為手段，以轉變作風為途徑，以抓好落實為目的，牢記責任和使命擔當、把握機遇推進改革創新，進一步轉變作風和文風，把組織開展好活動與當前正在開展的“兩學一做”學習教育活動有機的結合起來，大力推進“走轉改”和“三項教育”活動，切實增強干部職工的紀律意識和執行能力，確保縣委政府的決策部署落實到位。并要堅持定性考核與定量考核的有機結合，堅持定期與不定期督導原則，堅持逐月、逐階段考核與年終鄉科級目標綜合性考核的前后銜接，以確保此項活動扎扎實實地向前推進，取得真正成效。

縣委常委、宣傳部部長陳明祥主持會議并提出五點要求：一是狠抓落實，精心部署。高度重視、及時推進，防止一陣風、走過場，確保取得實實在在的成效。二是統一思想，提高認識。充分認識開展此次活動的重大意義，把活動開展作為加強改進新聞輿論工作的重要措施。三是勤奮學習，提升素質。認真在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，學習黨的新聞工作優良傳統，培養造就一支“方向明、立場穩、素質強、業務精、作風正”的新聞輿論工作隊伍。四是積極參與，勇于實踐。以此次學習活動為載體，活化“兩學一做”活動，堅持“三貼近”，切實把活動成效體現到工作成果中。五是對照問題，認真整改。從本人思想、作風、工作實際出發，必須把自己擺進去，帶著問題學習，帶著問題查找，把問題找準找實，認真梳理歸納，逐一深刻剖析好原因，明確努力方向，做到邊學邊查邊改，不走形式、樣子，應付了事。

黨員轉作風抓落實心得體會五

既當改革促進派、又當改革實干家，以釘釘子精神抓好改革落實”。對于基層干部來說，改革貴在務實，重在落實。那么，如何抓好落實?

在工作中我們體會，想不想抓落實固然重要，會不會抓落實更為根本。相比于過去，今天抓落實，更加呼喚領導干部的專業思維、專業素養、專業方法。比如，貫徹落實新發展理念，不僅是政治性要求，而且是知識性、專業性要求，因為新發展理念包含大量充滿時代氣息的新知識、新經驗、新信息、新要求。再比如，資本投入、安全生產、股市調控、互聯網金融管控，都需要不斷更新經濟管理知識。

對領導干部來說，通過學習加快知識更新、提高專業素養，不僅是一種人生態度，更是一種工作責任。對黨委政府來說，如何把改革任務與專業學習結合起來，是必須不斷做出回答的時代命題。這幾年，我們堅持按照“需要什么學什么”“缺什么補什么”的原則，以需求為導向，實施精準培訓，不斷提高干部的學習質量和效果。

“專家引領”學習前沿理論。探索推行“定向委培、科技研發、產學結合”的縣校共育培訓模式，與西北農林科技大學等高校建立長期合作關系。開設“太極城大講堂”，講授前沿理論和最新科研成果，培養干部的戰略思維。選送優秀村(社區)黨支部書記、村委會主任赴西北農林科技大學深造，并與高校聯合辦學，在旬陽設立教學點，大學教授面對面授課，為干部創造在家門口學習的機會。

“自主選學”突出個性需求。堅持“以人為本、按需施教”，每年初采取發放調查問卷、召開座談會、電話訪談等方式，對干部教育培訓情況進行摸底調查，了解干部對教育培訓工作的意見和建議，掌握干部需求和興趣點。采取“菜單式”教學，把“需要什么、培訓什么、學哪個專題、什么時間學”的選擇權交給干部，充分調動參訓者的主觀能動性。邀請的授課老師90%是省市教授、專家、名人，提高了培訓的吸引力，反響良好。

“集中輪訓”注重分類施教。堅持因地制宜，分類實施，合理設置班次，精選培訓內容。比如，科級領導干部以黨性修養、執政能力為重點，基層黨組織書記以廉潔自律、群眾工作為重點，專業技術人員以職業道德、科技創新為重點，等等。靈活培訓方式，采取集中授課與會后自學相結合，現場互動與分組討論相結合，培訓效果明顯。

善于學習，是黨的優良傳統。常補“鈣”、常健“腦”、常充“電”，努力推動學習不斷升級換代，我們就能學有所成、學有所用，推動各項改革舉措落地生根、開花結果。