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關(guān)于讀書的名人名言大全

思而思學(xué)網(wǎng)

■ 閑有余日,正可學(xué)問。 作者:(明)陳繼儒

■ 書籍使一些人博學(xué)多識,但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。 作者:彼特拉克

■ 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚 作者:劉向

■ 不知理義,生于不學(xué)。 作者:《呂氏春秋》

■ 學(xué)如逆水行舟,不進則退,不學(xué)則殆。 作者:陳獨秀

■ 學(xué)習(xí)本無底,前進莫徬徨。 作者:報摘

■ 書是純潔、美好的特殊世界,生活在其中,其樂無窮。 作者:華茲華斯

■ 非靜無以成學(xué)。 作者:(三國)諸葛亮

■ 與有肝膽人共事,從無字句處讀書。 作者:周恩來

■ 沒有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。 作者:(意大利)諺語

■ 人是活的,書是死的。活的人讀死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。 作者:郭沫若

■ 在尋求真理的長河中,唯有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),勤奮地學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),才能越重山跨峻嶺。 作者:華羅庚

■ 書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實 作者:雨果

■ 讀書患不多,思義患不明;足己患不學(xué),既學(xué)患不行。 作者:(唐)韓愈

■ 人家不必論富貴,唯有讀書聲最佳。 作者:(明)唐寅

■ 愛好書籍的人,決不會缺乏真實的朋友、有益的顧問和愉快的伴侶。 作者:伯洛

■ 讀書在于造成完全的人格。 作者:(英國)諺語

■ 無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基

■ 生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。 作者:莎士比亞

■ 舉一反三者,博學(xué);舉己得三者,多學(xué)。 作者:書摘

■ 釀蜜不嫌花少;讀書不棄分與秒。

■ 讀書有三到,謂心到,眼到,口到 作者:朱熹

■ 立志是讀書人最要緊的一件事。 作者:孫中山

■ 讀書而不思考,等于吃飯而不消化。 作者:波爾克

■ 讀書忌死讀,死讀鉆牛角 作者:葉圣陶

■ 至哉天下樂,終日在書案。 作者:(宋)歐陽修

■ 敏而好學(xué),不恥下問。 作者:《論語》

■ 學(xué)以治之,思以精之。 作者:(漢)楊雄

■ 愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外的書,不要只將課內(nèi)的書抱住。 作者:魯迅

■ 我們愈是學(xué)習(xí),愈覺得自己的貧乏。 作者:雪萊

■ 書讀得越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得還很少。 作者:伏爾泰

■ 讀書譬如飲食,從容咀嚼,其味必長;大嚼大咀,終不知味也。 作者:(宋)朱熹

■ 我學(xué)習(xí)了一生,現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí),而將來,只要我還有精力,我還要學(xué)習(xí)下去。 作者:別林斯基

■ 喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。 作者:孟德斯鳩

■ 不讀詩書形體陋。 作者:(清)吳嘉紀

■ 處己、事上、臨下,皆當如誠為主。明•薛瑄《讀書錄》 衡量自己,服膺上級,領(lǐng)導(dǎo)下屬,都應(yīng)當一概以真誠為準則。 作者:薛瑄

■ 書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難 作者:陸游

■ 自古圣賢,盛德大業(yè),未有不由學(xué)而成者也。 作者:(清)黃宗羲

■ 聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。……所謂天才,實際上是依靠學(xué)習(xí)。 作者:華羅庚

■ 讀書而不理解,等于不讀。 作者:夸美紐斯

■ 風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳;國事,家事,天下事,事事關(guān)心。

■ 或作或輟,一曝十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。 作者:(明)吳夢祥

■ 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認真學(xué)習(xí)一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學(xué)而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應(yīng)采取這種態(tài)度。 作者:毛澤東

■ 書到精絕潛心讀;文窮情理放聲吟。 作者:《對聯(lián)集錦》

■ 學(xué)無早晚,但恐始勤終隨。 作者:(宋)張孝祥

■ 士不厭學(xué),故能成其圣。 作者:(春秋)管仲

■ 人之進學(xué)在于思,思則能知是與非。 作者:(宋)朱熹

■ 游手好閑地學(xué)習(xí),并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 作者:約翰•貝勒斯

■ 曉月閑移三尺劍;孤燈苦讀五更書。 作者:《對聯(lián)集錦》

■ 讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。 作者:培根

■ 沒有求知欲的學(xué)生,就像沒有翅膀的鳥兒。 作者:薩迪

■ 沒有比讀書更廉價的娛樂,更持久的滿足了。 作者:蒙臺居

■ 讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人嚴密,物理學(xué)家使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)、修辭學(xué)使人善辨;凡有學(xué)者,皆成性格。 作者:培根

■ 如果學(xué)習(xí)只在于模仿,那么我們就不會有科學(xué),也不會有技術(shù)。 作者:高爾基

■ 讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存。 作者:《對聯(lián)集錦》

■ 讀書如吃飯,善吃者長精神,不善吃者長疾瘤。 作者:(清)袁牧

■ 讀書不趁早,后來徒悔懊。 作者:《清詩鐸•趁早歌》

■ 讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處 作者:富蘭克林

■ 任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今天在學(xué)校的學(xué)生,也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,因為遲早總要離開學(xué)校的!自學(xué),就是一種獨立學(xué)習(xí),獨立思考的能力。行路,還是要靠行路人自己。 作者:華羅庚

■ 區(qū)別成功人士和普通人士最簡單的方法,就是前者喜歡讀書。

■ 一日學(xué)一日功,一日不學(xué)十日空。 作者:諺語

■ 讀書何所求?將以通事理。 作者:張維屏

■ 敏而好學(xué),不恥下問 作者:孔子

■ 不學(xué),則不明古道,而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吳兢

■ 人永遠是要學(xué)習(xí)的。死的時候,才是畢業(yè)的時候。 作者:蕭楚女

■ 教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。 作者:蘇霍姆林斯基

■ 學(xué)習(xí)——永遠不晚。 作者:高爾基

■ 求學(xué)的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。 作者:加菲勞

■ 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法 作者:赫爾普斯

■ 喜愛讀書,就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。 作者:孟德斯鳩

■ 吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。 作者:(春秋)孔丘

■ 我讀的書愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺得生活的重要。 作者:高爾基

■ 把一頁書好好地消化,勝過匆匆地閱讀一本書。 作者:(英國)諺語

■ 閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨

■ 熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。 作者:高爾基

■ 大師們的作品在我們心靈扎根,詩人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時讀了書,年老了又把它們記起。 作者:赫茲利特

■ 讀書全靠自用功,先生不過引路人。 作者:諺語

■ 人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠 作者:普希金

■ 讀書應(yīng)自己思索,自己做主。 作者:魯迅

■ 看別的書也一樣,仍要自己思索,自己觀察。倘只看書,便變成書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是已在逐漸硬化,逐漸死去了。 作者:魯迅

■ 在科學(xué)著作中,你最好讀最新的書,在文學(xué)著作中,你最好讀最老的書。古典文學(xué)作品永遠不會衰老。 作者:布爾韋爾•利頓

■ 我既沒有突出的理解力,也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上,我可能在普通人之上。 作者:達爾文

■ 好學(xué)則老而不衰,可免好得之患。 作者:(清)申涵光

■ 讀書百遍,其義自見 作者:《三國志》

■ 記誦之法,學(xué)問之舟。 作者:(清)章學(xué)誠

■ 好好學(xué)習(xí),天天向上。 作者:毛澤東

■ 書不可不成誦,或在馬上,或在中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。 作者:(宋)司馬光

■ 勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。 作者:舒曼

■ 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟 作者:孫洙

■ 要是童年的日子能重新回來,那我一定不再浪費光陰,我要把每分每秒都用來讀書! 作者:泰戈爾

■ 書籍是我們的精神糧食。 作者:普希金

■ 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。----陸游《冬夜讀書示子聿》 作者:陸游

■ 不怕讀得少,只怕記不牢 作者:徐特立

■ 只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。 作者:魯迅

■ 讀書貴精不貴多。 作者:書摘

■ 善學(xué)者盡其理,善行者究其難。 作者:(戰(zhàn)國)荀況

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