兩會關于教師工資待遇,全國兩會關于教師工資待遇提案政策解讀

全國“兩會”3日正式開幕，本報在日前獨家專訪了中山的全國人大代表、中山紀念中學校長賀優琳。據了解，素有“憂民哥”之稱的賀優琳今年為全國“兩會”帶去13份建議，涉及多個民生多個領域，他表示里面有新問題也有老問題，其中不少還是連續多年提出，但教育問題仍然是其關注的重點。

均衡教育：教師待遇應高于公務員

“教育是最大的民生，現在教育問題最大的不均衡是只有少數人在享受優質教育，部分人享受一般教育。”賀優琳在采訪一開始時強調教育均衡問題，他今年又再次提交了《關于實現中國均衡教育的建議》。

賀優琳表示，目前各地區都在提均衡教育，但做法都無非是把名校的校長、優秀教師調往一些教育薄弱地區的學校工作，但往往在削弱了名校的同時，被調往新崗位的校長老師出現水土不服的問題。因此他認為，均衡教育要實現，但不是去拆名校。而是在塑造名校的同時，加大力度、徹底地幫扶薄弱地區、薄弱學校，賀優琳表示，政府和全社會應真正高度地重視教育，全國性地提高教育的地位，城鄉一體化地提高教師整體待遇。

賀優琳認為，教育不均衡最大的表現就是教師隊伍參差不齊，而教師待遇地區性差異很大是這些表現的根本原因，他認為教師的待遇應該高于公務員，“在許多國家，教師的工資水平和社會地位都是要高于公務員的，一些地區連幼兒園教師都有不少人是碩士甚至博士，而且行業內的競爭是非常激烈的。”他認為，提高工資水平并不單單是教師的生存問題，而是通過提高工資，來吸引更多優秀的人才來從事教育事業。“只有教師的整體待遇提高了，老師們覺得在哪里工作都一樣，才會避免名師扎堆名校，才能從根本上解決擇校熱問題，均衡教育才能逐步實現。”

　　幼兒教育：應納入義務教育階段

“現在都在說道德滑坡，但是其實是幼兒教育出了問題。”賀優琳在接受采訪時對目前的幼兒教育說出了自己的擔憂。據了解。這已經是他連續第三年提交《幼兒園應納入義務教育》的建議。

　　記者專訪全國人大代表賀優琳：教育仍是關注重點

“我一直都強調教育的最佳時機是四到六歲，一個人的行為習慣其實都是在這個階段形成的，因此要提高整個民族的素質，幼兒園階段的教育非常重要。”賀優琳說，但目前幼兒教育的發展卻狀況堪憂，在全國幾乎所有的城市都面臨幼兒入園貴、入園難的問題，只有很少一部分人能夠入讀質量好的公辦幼兒園，其他人都只能入讀普通民辦幼兒園。

此外，另一個現實問題是幼兒教師