教育是培養人的事業，承擔著提高民族素質，培養建設者和接班人的重任。下面是小編為您精心整理的關于市教育系統“三項建設”會議領導講話全文內容，僅供大家參考。
同志們：
新學期剛剛開學，市教育局就組織召開這次專題會議，安排部署全市教育系統黨風廉政、政風行風和師德師風“三項建設”工作，充分體現了市教育局抓“三項建設”的信心與決心。剛才，小河書記對去年全市教育系統“三項建設”工作做了總結，對今年“三項建設”工作做了安排;永平主任宣讀了“三項建設”的有關規定;陳中善主任對教育系統黨風廉政建設進行了指導，大家要深刻領會，抓好落實。下面，我再強調一些意見。
一、要充分認識“三項建設”的重要意義黨風廉政建設是我黨高度重視并堅持不懈地抓的一項重大政治任務，關系到黨的生死存亡和群眾的切身利益;政風行風建設是干部作風好壞的集中體現，關系到教育在人民心目中的公信力和滿意度;師德師風建設是提高教師職業道德修養的基本要求，關系到教師隊伍的整體形象和子孫后代的健康成長。黨風廉政、政風行風、師德師風搞不好，教育就辦不好，人民群眾就不滿意。教育是培養人的事業，承擔著提高民族素質，培養建設者和接班人的重任。教師作為人類靈魂的工程師，在各個方面都要為人師表，應當是良好風氣的帶頭人。要辦好人民滿意的教育，就必須加強“三項建設”。教育工作關系千家萬戶的利益，教育工作的好壞不僅影響著下一代的健康成長，還影響著黨和政府的形象與聲譽，是上至領導階層、下至普通群眾都非常關注的熱點，學校的每一個行為、教師的每一個行動，都會在社會產生很大影響，當前，教育體制、教育思想、教育方法、教育管理等都在進行一系列改革，各種矛盾錯綜復雜，這就需要我們通過加強“三項建設”來保證改革的順利進行，使我們的教育事業得到更好的發展。因此，我們必須深刻認識“三項建設”的重要性，不斷增強在新時期、新階段做好“三項建設”的自覺性和責任感。二、要客觀認識當前“三項建設”的成績與問題近年來，全市教育系統堅持以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為目標，以加強“三項建設”為抓手，著力解決人民群眾普遍關心的教育焦點、熱點和難點問題，取得了一定成效。一是認識上有了提高。各縣(區、市)教育局、各級各類學校都把“三項建設”放在事關教育健康發展的高度來認識，并作為教育系統的日常管理內容來抓，黨員干部的廉潔自律意識明顯增強，政風行風和師德師風明顯優化，為提高教育質量效益，優化教育形象，推進教育均衡，實現教育公平奠定了思想基礎。二是措施上進一步加強。這幾年，市教育局圍繞黨風廉政、政風行風和師德師風建設，出臺了一系列規章制度，建立了一系列考核制度，尤其是去年以來，全市教育系統圍繞“五規范”、“六創建”做了大量工作，內涵管理的力度進一步加大，辦學水平進一步提升，辦人民滿意教育邁出重大的步伐。三是成效越來越明顯。在去年年底開展的“學生評教師、教師評校長、家長評學校、校長教師訪家長”的“三評一訪”活動中，通過對全市38.9萬中小學生、3.17萬名教師、8.79萬名家長進行問卷調查的結果可以看出，結果顯示，小學階段97.6%的學生對教師滿意，97.5%的教師對校長滿意，93.8%的家長對學校滿意;初中階段94.1%的學生對教師滿意，92.9%的教師對校長滿意，88.5%的家長對學校滿意;高中階段90.4%的學生對教師滿意，73.8%的教師對校長滿意，86.3%的家長對學校滿意。去年，全市有8個縣(區、市)教育局的政風行風工作在當地社會管理部門年終考核中位列前三位。市教育局年終責任制考核位居全市社會管理部門第二，被市委、市政府評為年度優秀單位，人民對教育的滿意度明顯提升，得到了各級領導和社會各界的肯定和好評。但是，我們還必須清醒地看到，教育系統在“三項建設”方面還存在一些不容忽視的問題：(一)黨風廉政建設方面存在的問題有些單位的黨風廉政建設制度不完善，或者雖有制度，但執行不力，僅僅局限于會上講、紙上寫、墻上貼，在基建、教學設備采購、招生等重大問題上，不公開，不透明。有些黨員干部對黨風廉政建設的重要性認識不夠，責任意識不強，存在業務工作和黨風廉政建設一手硬一手軟現象;有些同志只想要權，不愿擔責，權利越大越好，責任越少越好，“一崗雙責”沒有貫徹執行，出現重業務、輕政治，重才能、輕道德，重發展、輕管理的現象;有些同志，只顧個人，不顧大局，集體利益個人化，個人利益最大化，遇到問題能躲則躲，碰到矛盾能向上交則向上交，推諉扯皮的現象尚需扭轉。(二)政風行風建設方面存在的問題工作作風好不好，辦學行為規范不規范直接關系到教育政風和行風。從工作作風方面看，主要存在以下問題：一是只管指揮，不管調查，官僚思想重，衙門習氣濃，脫離基層實際，實行遙控操作;二是不負責任，處處說大話，工作不務實，上有政策，下有對策，浮躁、浮華、浮淺之風有待扭轉;三是缺乏宗旨意識，服務態度冷淡，使群眾感到門難進、臉難看、話難聽、事難辦。
從辦學行為方面看，主要存在以下問題：一是一些學校違規招生，擴大班容量，有些城內義務教育階段學校的班容量達到七八十人;二是擇校現象比較嚴重，違規收取借讀費;三是教輔資料征訂混亂，有的學校仍在統一征訂教輔資料，或者指定地點讓學生購買教輔資料;四是以考試、招生等形式巧立名目，違規向學生收取費用;五是沒有實行均衡編班，舉辦重點班、實驗班的現象依然存在;六是沒有嚴格執行市、縣教育行政部門統一規定的中小學作息時間、放假和開學時間，個別學校存在擅自延長、提前或推遲作息時間和放假、開學時間的現象;七是一些學校張榜公布學生學業成績的現象依然存在，屢禁不止。(三)師德師風建設方面存在的問題有的教師不安心從教，教書育人觀念淡薄，道德責任感下降，放松了自身學習;有的教師把個人利益看得太重，把教書育人的過程變成了商品交換的過程，把教師和學生的關系、教師與家長的關系、教師與學校的關系商品化，向學生家長索、拿、卡、要，存在為學生有償調整座位等現象;有的教師缺乏愛心，以分數劃線，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰甚至放棄成績差的學生;有的“上課搞應付，家教下功夫”，把主要精力投放到有償家教上，更有甚者，“課上留一手，課后搞家教”;還有個別教師拜金主義、享樂主義思想嚴重，行為選擇偏重實惠，擅自雇傭臨時代教頂崗，自己從事第二職業等等。上述一些問題，有的是教育內部及教師自身的問題，有的問題根源在社會上、表現在教育上，有的問題是個別的、短期的，有的問題卻是體制、機制造成的，有的是客觀因素，有的是主觀原因。不管怎樣，作為教育部門和教育干部，都應認真尋找自身的原因，采取措施切實加以整改。三、今年及今后一個時期“三項建設”的主要任務為進一步提高教育質量效益，優化教育形象，推進教育均衡，實現教育公平，辦人民滿意教育，從今年開始，市教育局將以更加堅決的態度、更加有力的措施，扎扎實實抓好黨風廉政、政風行風和師德師風“三項建設”。
(一)從三方面入手，切實抓好教育系統黨風廉政建設黨風廉政建設是加強黨員黨性修養的一項重要內容，黨性純潔則作風端正，黨性不純則作風不正。因此，我們必須把推進黨風廉政建設，作為作風建設的根本性問題抓緊抓好，為黨員干部構筑起思想道德的第一道防線。一要從加強廉政教育入手，切實增強黨員干部廉潔勤政的意識。各縣(區、市)教育局黨委和各學校黨組織，要組織和引導廣大黨員干部深入開展學習《黨章》、《中國共產黨黨員紀律處分條例》、《公務員處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等一系列黨規政紀教育活動;要采取各種靈活生動的教育形式，在全系統廣大黨員干部中深入開展廉潔教育，增強領導干部廉潔自律意識，筑牢拒腐防變思想道德防線;要以學習活動為載體，教育引導黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀;要促使黨員領導干部牢記黨的宗旨，忠誠于教育事業，遵守教育法律法規，認真履行教書育人的工作職責。二要從落實黨風廉政建設責任制入手，切實強化對權力的制約和監督。要進一步增強黨風廉政建設的責任感、緊迫感和主體意識，切實將反腐倡廉工作與業務工作一起部署、一起落實，一起檢查、一起考核，真正做到“兩手抓，兩手都要硬”。單位、學校主要領導要管好自己，帶好班子，全面負責，切實負起“第一責任人”的職責，及時協調并解決好重大問題。紀檢監察機構要認真履行組織協調、監督檢查的職責，充分發揮好參謀助手作用。要加強對招生考試、學校收費、財務收支、教材教輔和物資采購、基建維修、師資招聘、職稱評聘等重點事項、重點部位、重點時段的監督，保證監督實效，抑制“權力腐敗”在重要環節的發生。三要從落實《晉中市教育系統廉潔從政“五不準五必須”》入手,切實塑造黨員干部的良好形象。市教育局出臺“五不準五必須”的一個重要目的，就是要引導教育系統廣大黨員干部正確對待權力，牢記執教為民、用權為民。在工作實踐中，要常懷感恩之心，懂得權為何物、來自何處，懂得飲水思源、知恩圖報，只有這樣，才能不負人民期望、組織重托。希望教育系統廣大黨員干部，要始終保持清醒的頭腦，把辦好每一所學校、選好每一位校長、帶好每一位教師、育好每一名學生、尊重好每一位家長作為今后工作的目標，落實“五不準五必須”要求，切實塑造好廉潔自律、人民滿意的干部形象。(二)下大力氣規范辦學行為，從根本上優化教育系統政風行風全市教育系統要始終把是否按教育法律法規治校、是否按教育規律辦學、是否按教育政策辦事、是否按教育方針育人“四個是否”作為評判教育工作成敗得失的標準，并輔以“三評一訪”推動教育事業健康發展。今年，市教育局要堅持以科學發展觀為指導，堅決貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行國家和省關于中小學辦學行為的規定要求，集中力量解決好人民群眾普遍關心、社會反響強烈的重點問題，爭取用一年左右的時間，嚴肅治理學校辦學不規范問題，確保學校辦學現象明顯規范，學校管理水平明顯提升。
第一，要不折不扣落實規范辦學行為的“十項規定”。各縣(區、市)和學校要不折不扣地執行，晉中的學校，絕不能在規范辦學行為上落后于全省。在“十項規定”中，今年要重點解決三個問題。一是重點抓均衡編班。城區內義務教育學校起始年級招生編班必須由縣級教育行政部門直接領導和管理，實行統一招生編班。按照新生花名，實行計算機隨機配位，均衡編班，不得設立任何形式的重點班或實驗班。二是重點治理教育亂收費。普通高中招生嚴格執行“五限政策”(限分數、限人數、限錢數、限招生范圍、限招生時間)，不準超比例超計劃招生,不準違規收取擇校費;嚴格禁止義務教育學校收取擇校費、借讀費或變相收取贊助費;嚴格規范學生課本和教輔資料的征訂以及各項收費工作，任何單位和個人不準學校強制或變相強制學生統一征訂教輔資料、生活用品或者其他商品或為學生提供服務,違規收取費用。三是嚴禁教師利用節假日組織學生私自辦班收費或組織有償家教。第二，要加大對違規行為的查處力度。對違反“十項規定”的行為，依法對有關部門、學校和責任人予以通報批評、責令整改、撤銷先進稱號、取消評優資格、撤銷行政職務等處分;情節嚴重的要給予直接責任人和直接領導者行政降級、撤職、以至行政記大過處分。情節特別嚴重的，要給予解除聘任、調離工作崗位、取消績效工資、三年內不準評模受獎。對于頂風違規在義務教育階段舉辦重點班、實驗班以及擇校收費的，發現一起，查處一起，并通過新聞媒體通報全市，嚴肅處理。對出現多個學校多次違規行為的縣(區、市)，年終綜合評估時予以“一票否決”;對已經獲得上級各種榮譽稱號的，要堅決撤銷其榮譽稱號。這里我再重點強調一下：今年，凡是政風行風工作在當地社會管理部門考核中位于后三位的，在市教育局年終考核要實行“一票否決”;凡是不按照規定進行招生、舉辦重點班實驗班、違規收取擇校費、借讀費和贊助費、組織學生進行補課的，建議當地縣(區、市)教育局免除校長職務。第三，要重視工作作風建設。工作作風建設問題，我基本上是每次會議都要講，這里再強調一下：全市教育系統干部職工，尤其是市、縣教育局的干部要認真落實“五好五嚴禁”，辦好人民滿意的教育機關。“五好”就是要說好每一句話、接好每一個電話、辦好每一件事、接待好每一位服務對象、做好每一天的工作;“五嚴禁”就是嚴禁遲到早退;嚴禁上班時間在電腦上炒股、玩游戲;嚴禁在辦公區大聲喧嘩、相互串崗、衣冠不雅;嚴禁上班期間中午酗酒;嚴禁出現讓群眾感到“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。同時，要嚴格執行市教育局出臺的《晉中市教育局長校長教研員聽課帶課制度》，定期深入實際，掌握基層動態。(三)規范教師從教行為，推進師德師風建設“師德師風不正則百弊俱生”。教育發展、教師為本，教師素質、師德為本，師德師風建設是教師隊伍建設的永恒主題。
今年，全市教育系統要在師德師風建設的內容、形式、方法、手段等方面進行創新，努力把師德師風建設工作引向深入。一要落實好《晉中市加強師德師風建設的“八個倡導”和“八條禁令”》。為加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，，教育部和中國教科文衛體工會全國委員會在廣泛征求意見的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，并明確提出了愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習“二十四字”中小學教師職業道德規范。即將實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》也對加強教師隊伍建設給予了高度重視，并明確提出要努力造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業化教師隊伍，造就一批教育家的目標任務。就我們晉中來說，結合中小學教師職業道德規范和《規劃綱要》的要求，制定了《晉中市加強師德師風建設的“八個倡導”和“八條禁令”》。“八個倡導”，即：倡導讀書思考，提升自身素質;倡導愛崗敬業，弘揚奉獻精神;倡導關愛學生，建立平等關系;倡導尊重家長，促進家校溝通;倡導團結協作，增強團隊意識;倡導文明用語，注重禮儀修養;倡導成名成家，追求德藝雙馨;倡導廉潔從教，樹立良好形象。“八條禁令”，即：嚴禁傳播對師生有不良影響的言論;嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱學生人格;嚴禁曠課、私自調課或擅自雇人頂崗;嚴禁醉酒上課和在課堂上吸煙、接打手機;嚴禁工作時間打麻將、玩撲克、玩游戲和網上聊天;嚴禁擅自辦班，從事有償家教(補課)和私自外出帶課;嚴禁違規收費，不得向學生推銷或變相推銷教輔資料等物品;嚴禁隨意傳喚、斥責家長，不得接受家長宴請、收受財物或利用家長辦私事。這是我們今后加強教師職業道德建設的一個要求，各縣、各校必須抓好落實，教師要認真執行。二要落實師德師風考核“三結合”。從今年開始，教師師德師風建設要與教學實際結合起來;要與教師職稱評定，評先評優結合起來;要與績效工資結合起來。今年，凡發現在職教師利用午休、放學后、雙休日、節假日等時間組織學生進行違規收費補課、有償家教或者假借家屬、親友等名義從事違規補課、有償家教的視情節輕重進行處理。對組織5人(含5人)以上的補課的教師，給予警告、記過、記大過等行政處分，并扣發當年績效工資，三年內不得參加各級各類評優評先資格。
凡發現在職教師擅自雇傭臨時代課人員進行頂崗，自己從事第二職業的，經勸導，一年內如不返崗，扣除當年工資;兩年內如不返崗，取消教師資格，堅決清理出教師隊伍。對體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學生等違反規定行為的，視情節輕重，給予警告、記過、記大過等處分，并扣發一定的績效工資，對品行不良、造成惡劣影響的教師，要堅決清除出教師隊伍。三要加大對師德先進典型的宣傳力度。各級各類學校要善于發現、培養工作在教學一線的教師典型，培養我們自己的名師，為教師們樹立學習的榜樣。要充分利用電視、廣播、報刊、網絡等新聞媒體，大力宣傳師德建設成果和優秀教師的先進事跡，弘揚主旋律，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同感和美譽度。
今年教師節期間，要表彰一批師德高尚、愛崗敬業的師德師風優秀工作者，努力在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣。同志們，加強教育系統“三項建設”是辦人民滿意教育的重要抓手，事關教育工作在人民群眾中的威望和形象，全市教育系統廣大干部一定要統一思想，堅定信念，真抓實干，創新工作，集中精力打造行業作風好，工作效能高，教育形象優，人民群眾滿意的教育改革與發展環境，為推動教育事業科學發展提供強大的思想動力和制度保障。謝謝大家!
