[我的成功家教方法征文400字]

我的成功家教方法征文400字一：

孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師，

除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

俗話說:“興趣就是孩子最好的老師�！焙⒆幼鋈魏问虑�，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。

小孩子就是要家長的細心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

我的成功家教方法征文400字二:

如今，由于種種社會的和家庭的原因，許多孩子學(xué)習(xí)自控能力差，習(xí)慣于在老師和家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，沒有家長陪在身邊，就不能自覺學(xué)習(xí)，

我的成功家教方法征文400字

。而自主學(xué)習(xí)其實是孩子在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。是孩子依靠自己的努力，自覺、主動地獲取知識。具有這種能力的孩子會合理安排自己的學(xué)習(xí)活動，善于積極思考，在學(xué)習(xí)過程中往往會表現(xiàn)出強烈的探索和進取精神。一旦孩子掌握了這種能力，今后走上社會，無論學(xué)什么，自然就會得心應(yīng)手。作為家長，都希望自己孩子有較強的自主學(xué)習(xí)能力，卻對如何培養(yǎng)孩子的這種能力，又往往比較困惑。

在此，我對于家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，談一點自己的想法：

1.父母要做好自主學(xué)習(xí)的模范，創(chuàng)設(shè)孩子自主學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境

父母要想使孩子具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，一方面要以身作則，自己要加強學(xué)習(xí)，多看書，多讀報，多思考問題，時時處處做孩子的表率。另一方面，父母還要為孩子創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。和諧的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)來說，是很重要的。

2.激發(fā)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，孩子有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動對他來說就不是一種負擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗，孩子會越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)。相反，如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，情況就不大樣了。俗話說：“強扭的瓜不甜�！焙⒆釉趶娖鹊臓顟B(tài)下被動地學(xué)習(xí)，其效果必定是很差的。

3.給孩子足夠的學(xué)習(xí)自主權(quán)

首先，讓孩子參與學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，自主確定學(xué)習(xí)進度，使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任感和愉悅感，學(xué)習(xí)將更加積極主動和有效。其次，孩子在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式上應(yīng)該有選擇的權(quán)利。每個人潛在的能力是不一樣的：他們的思考方式、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格是各不相同的，因此每個人的具體學(xué)習(xí)方式都是個性化的。對一個人有效的方式，對他人卻未必管用，要尊重孩子的個性差異性，鼓勵孩子探索適合自己的學(xué)習(xí)方式。

4.培養(yǎng)孩子自我服務(wù)、自我管理的能力

孩子做事喜歡磨蹭，我就對孩子說：玩的時間都是自己節(jié)約下來的，沒有完成自己的任務(wù)，后果只能自己承擔(dān)，沒有人會陪她亂花時間。孩子懂得了做事必須有效率，不講效率吃虧的是自己，也就能夠自己動腦筋計劃好自己的時間了。

5.家長不能總是埋怨孩子，好孩子是夸出來的，而不是指責(zé)批評出來的。

父母的夸獎是對孩子最好的激勵，這種激勵將幫助孩子樹立起良好的自信心和責(zé)任感，將會促使孩子更加刻苦、更加努力地學(xué)習(xí)，以積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實，面對困難。當(dāng)然，夸獎也需把握適當(dāng)?shù)亩�，要使孩子驕傲而不自滿。

當(dāng)然，關(guān)于自主學(xué)習(xí)這里也有兩個誤區(qū)是要引起我們注意的。

首先，我們說的自主學(xué)習(xí)決不是否定家長陪孩子學(xué)習(xí)。孩子的自主學(xué)習(xí)能力不是與生俱來的，孩子自主學(xué)習(xí)能力的提高也同樣離不開父母的培養(yǎng)。事實上，家長陪孩子一起學(xué)習(xí)和研究，本身就是自己人生的一大樂事。

第二，自主學(xué)習(xí)也不能等同于放任自流。

在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的過程中，父母常常會在讓孩子“放手”學(xué)習(xí)，還是“老老實實”學(xué)習(xí)上產(chǎn)生心理矛盾，甚至沖突。但是，我們一定要意識到父母是孩子自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，孩子是學(xué)習(xí)的主體，兩者是缺一不可的。

我相信，只要我們循序漸進地反復(fù)引導(dǎo)、反復(fù)訓(xùn)練，我們的孩子一定會科學(xué)地掌握自主學(xué)習(xí)的方法，從而不斷提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。