自從“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，xx局堅決貫徹落實重要講話精神，在省委第xx巡視指導組的精心指導下，緊緊圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重要措施銜接起來，整體推進，貫穿始終，確保主題教育高質量扎實推進。現就xx局“不忘初心、牢記使命”主題教育開展情況匯報如下：

一、主要做法及成效

（一）強化組織保障，落實工作責任。xx局黨組從開展主題教育一開始，就注重強化組織領導，優化頂層設計，強力推動落實，成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組，研究制定了主題教育《xxx方案》。x月x日，組織召開了主題教育動員部署會，局長xx作了動員講話，對開展好主題教育進行部署；制定下發了《xx局主題教育6月份主要工作安排》，對重點任務細化分解到每項內容和每個處室；領導小組定期召開會議研究聽取主題教育進展情況，作出安排部署。主要領導認真履行第一責任人職責，親自謀劃部署、督促落實；班子成員充分發揮帶頭表率作用。領導小組辦公室做好跟蹤指導，確保學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實不走過場、統籌推進、全面落實。

（二）認真抓好學習教育。堅持讀原著悟原理，集中安排一周時間，采取舉辦讀書班、黨組理論中心組學習等形式，局領導逐字逐句學習《*關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《學習綱要》等規定篇目，局主要領導作了形勢政策專題輔導報告，每名黨員干部制定了個人自學計劃，確保學習教育不斷檔。在主題教育讀書班期間，開展集中學習x次、專題研討x次，自學成果交流x次，x名局領導作了交流發言、xx名處室和直屬單位負責同志匯報了學習心得，xx名科級黨員干部匯報了學習思考和體會，處級以上干部每人撰寫心得體會x篇；深入在中央政治局第十五次集體學習時的重要講話精神、在中央和國家機關黨的建設工作會議及深化黨和國家機構改革總結會議上的重要講話精神、在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話精神，不斷統一思想，深化認識。各支部、直屬各單位在黨員自學的基礎上，普遍組織開展集體學習和研討交流。同時，組織黨員干部觀看了《周恩來回延安》影片、邀請x名xx省推薦的全國脫貧攻堅獎候選人作了典型事跡報告，集中觀看警示教育片x次，開展理論知識測試、主題演講比賽、主題征文各x次，有效深化了學習教育效果。

（三）貫徹嚴實要求，深入開展調查研究。召開局黨組擴大會議，緊緊圍繞xx、xx以及黨的建設等中心任務，精心研究制定《調查研究工作方案》，明確調研主題、內容、人員、時間等。從x月x日起，由局領導帶隊，組成x個調研組，先后深入xx個貧困縣，堅持問題導向，聚焦問題短板，采取座談交流、個別訪談，查閱資料、實地查看等多種形式開展調研。據不完全統計，各調研組在基層發放問卷xx余份，征求到意見和建議xx條，梳理后形成需要整改的問題xx個。截止目前，調研發現的問題已整改xx個，提交調研報告xx份。x月xx日召開了調研成果交流會議，x名黨組成員交流了調研成果，局黨組書記逐一進行了點評

（四）注重多措并舉，進行全面檢視問題。嚴格按照“六對照一結合”要求，聚焦思想、政治、能力、作風和廉政建設方面存在的突出問題進行檢視，全面查找不足和短板。廣泛聽取意見建議，制定下發《關于征求xx局開展“不忘初心、牢記使命”主題教育意見建議的函》在辦公樓前設置征求意見箱、開設網絡郵箱、開通專線電話，充分聽取工作服務對象、基層黨員群眾對局領導班子、領導干部存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議。開展專項整治自查，專門下發專項整治自查表，局領導圍繞中央部署的專題整治問題、調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題，深入自查反思，人人列出了專項整治自查清單。

（五）堅持問題導向，扎實抓好整改落實。突出主題教育的實踐性，堅持邊學邊查邊改，堅持把“改”字貫穿始終，在前期深入開展專項整治自查的基礎上，把中央部署的專項整治同省委作風建設年部署的專項整治、調研發現的問題整改、群眾反映強烈的問題整改、巡視巡察反饋的問題整改結合起來，重視解決xx工作中不擔當、不作為等問題，逐項列出問題清單，認真研究制定了《xx局領導班子專項整治工作方案》，逐條制定整改措施，明確責任領導、責任處室、整改時限，堅持立查立改，即知即改，一時解決不了的盯住改、限期改，深入扎實進行整改落實。

二、存在的問題

總體感覺xx局主題教育開展得比較扎實，取得了階段性成效，但也存在一些不容忽視的問題：一是學習教育進展不夠平衡。二是作風不嚴不實的問題依然存在。三是創新意識不夠強。

三、下一步打算

（一）緊跟抓學習。充分發揮領導干部以上率下作用，堅持讀原著學原文悟原理，在原有學習的基礎上，結合局黨組理論學習中心組學習，深入開展研討交流，切實把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。各黨支部和直屬各單位組織廣大黨員，采取每天自學半小時等方式繼續抓好理論學習。同時，按照中央和省委要求，及時把黨史、新中國史等內容，作為黨員、干部日常教育培訓學習的重要內容，認真抓好貫徹落實，確保學出成效。

（二）全面推動調研成果轉化。對調研中發現的問題，能夠立即辦、馬上辦的，不等不靠立行立改，切實讓群眾感受到開展主題教育的實際成效；對一時解決不了的問題，結合工作實際，及時研究制定切實可行的政策措施，進一步推進發現問題得到解決。同時，進一步修改完善調研報告，堅決杜絕搞形式、走過場，切實提高質量。

（三）扎實檢視反思突出問題。嚴格按照“六對照一結合”要求，局領導班子和領導干部，各支部和直屬各單位一方面通過黨員干部提、自己找、上級點、互相幫等方式，結合學習教育反思問題、調查研究掌握問題、座談交流了解問題和通過各種渠道征求到的意見建議，進一步深入梳理檢視問題清單。另一方面圍繞“六個對照”內容，緊密聯系思想工作實際，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，自覺對標對表，結合梳理形成的意見建議清單，進一步深刻查找存在的突出問題，制定整改措施，建立工作臺賬，緊盯時間節點，抓好推進落實。

(1)、不忘初心牢記使命主題教育工作匯報材料

(2)、主題教育個人整改方案及落實情況匯報

(3)、主題教育開展情況匯報總結（精選三篇）

(4)、不忘初心主題教育開展情況匯報材料

(5)、不忘初心牢記使命主題教育開展情況匯報

(6)、主題教育活動整改措施及落實情況匯報（三篇）

(7)、不忘初心,牢記使命主題教育整改落實情況匯報材料（兩篇）

(8)、兩學一做主題教育思想匯報材料匯總

(9)、2020年兩學一做主題教育活動情況匯報

（四）強化督促指導促落實。局主題教育領導小組辦公室將進一步發揮組織協調和督促檢查職能，定期不定期對各支部、直屬各單位主題教育進展情況進行重點抽查，及時掌握主題教育動態情況、薄弱環節及整改成效，及時發現和解決問題，防止出現工作空擋盲區；對在主題教育中組織不力、敷衍塞責、對規定篇目學習不系統、跟進學習不到位的，效果不好的支部、單位，將嚴厲批評、嚴肅問責。