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福建高考文綜試題難度相比去年難不難評析(全國卷1卷)

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福建高考文綜試題難度相比去年難不難評析(全國卷1卷)

【地理】

試題選材精當

難度比預期的簡單

●點評人:

陳春敏(廈門一中高三地理備課組組長)

●難度:

較全國卷簡單,沒有“偏、怪、難”題目。

●總體點評:

與往年試卷相比,今年試卷的圖表偏少,學生最怕的地球運動考題沒有出現。但文字閱讀量偏大,對學生閱讀材料提取信息能力要求較高。開放性試題設問形式新穎。

試卷還注重中華優秀傳統文化傳承,注重考察創新思維。試卷第1題以我國陶瓷文化入題,結合佛山陶瓷產業發展,引導學生關注產業結構調整。

試題選材精當、構思精巧、區分度好。選擇題“荷蘭蘭斯塔德地區城市規劃”為入題線索,引導關注城市合理規劃等時政熱點。“渤海貝殼堤分布”、“土壤中磷累積量”,則以理解概念與獲取圖文信息為落腳點,探討自然地理特征形成過程,題目設置多層次問題,很好地考查考生分析能力,題目區分度很好。

試題切入角度更具多樣性,以人地關系為主線,以氣候、地形、生物、工農業、城市等主干知識為考查內容,引導學生用學科思維、視角和核心價值取向,關注社會、分析現象、思考現實,凸顯地理學科核心素養要求。

總體上說,試卷難度比預期的簡單,特別非選擇題總體設問方式比較常規,入題容易。試題注重基礎,關注學生學科素養和地理思維能力等綜合能力考查,對地理教學起到很好的導向作用

【歷史】

鼓勵創新思維

考生發揮空間大

●點評人:

陳建玲(廈門雙十中學高三備課組組長)

●難度:

與去年相比,難度稍有降低。

●總體點評:

試題內容涉及儒家思想、農耕經濟、古代官制、中國近現代貿易、羅馬法、英國君主立憲制、馬歇爾計劃、盧梭的《社會契約論》等核心主干知識,基本上反映了中學歷史教學的結構和內容。但所選的材料既對教材提供史料支持,又對教材加以延伸,有的脫離教材和《考綱》之外,例如第40題和四道選答題。總之,材料的選取突出“材料第一,論從史出”的命題立意,考查考生分析材料,靈活運用所學知識與學科基本方法,進行獨立思考的能力。

試卷鼓勵學生創新思維。如第41題,結合材料和所學世界史的相關知識,圍繞“制度構想與實踐”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。此為開放性試題,答題基本上要求具備四要素:論題、論據、論證、結論。鼓勵考生從多角度思考問題,選取典型的事例,運用嚴密的邏輯分析來闡述和證明論題,讓考生有較大的發揮空間,有利于開拓考生思維,培養創新品質,較好地體現了新課改的目標與人才選拔考試的要求。

【政治】

緊扣經濟政治熱點

具有強烈時代氣息

●點評人:

楊和順(廈門雙十中學高三政治備課組組長)

●難度:

今年新課標卷政治試題與2015年的考題相比,難度有所增大,試卷命題突出能力立意,著力內容創新,注重新題型的平穩導入,各模塊分值穩中有變。

●總體點評:

全國新課標卷文綜政治試題在試題結構、試題類型、各模塊占分值比例及難度上,風格依舊,穩定持重,穩中求變。總體來說,高考政治試題緊扣經濟、政治和社會發展的熱點,具有強烈的時代氣息,體現新課程改革理念,但考生要得高分不容易。

高考政治試題的新特點可以概括為以下幾點:

1、既打破常規,又實現回歸

最新穎的題目應屬第39題,讓學生對否認英雄的錯誤言論加以批駁。第39題第3問要求寫出“我為英雄點個贊”主題班會發言要點,屬于開放性的題。這樣的考查方式確實會讓考生在考試過程中產生緊張情緒,但是冷靜下來以后又會讓考生感覺這種題型更新穎別致,當然也能容易確定答題方向,并進行相應關鍵詞所對應考點的拓展和深化。

2、突出對主干知識與核心知識的考查

試題所考查的知識點,都是考綱上規定的基礎主干知識、核心知識。例如,選擇題依次為互補品、養老金股票投資控比、供給變化圖、引發通貨緊縮傳導路徑、清單管理、人大常委會、雙語法官與民族關系、傳統文化煥發新活力的啟示、認識論依據、辯證法思想、唯物史觀、現象與本質、具體問題具體分析。非選題依次為當代國際知識、供給稅收就業產業、價值觀、弘揚中華民族精神等,這些都是教材的核心知識,試題所考查的內容基礎性很強,但在情境設置上凸顯對能力的考查。

3、聯系時政熱點,富有新意

試題背景材料新穎,凸顯時代性和現實性,主要涉及“一帶一路”戰略、新經濟現象、司法體制改革、傳統文化的繼承與發展等。這些主題全面反映我國經濟社會發展成就、發展戰略、指導思想和具體措施等,貼近學生學習、生活經歷和情感體驗,使試題的情境設計更加充實、豐富和生動,有利于引導學生關注現實生活,以積極的態度、科學的方法去分析思考社會現象和社會問題。

4、宣揚國家政策,培養公民意識,注重正確價值觀的引領

整套試卷反映了引導正確價值觀的理念,緊扣黨和國家的重大路線方針政策,第13題涉及我國養老保險金管理、第16題涉及社區管理、第17題涉及全國人大常委會特赦權、第18題涉及推進司法體制改革、第19題涉及傳統文化的繼承與發展、第22題涉及和諧勞動關系、第38題涉及“一帶一路”戰略等,彰顯了學科價值,進而夯實。

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