一、法制伴我行作文

中國(guó)古代著名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規(guī)矩，不成方圓。”可見(jiàn)，在莊嚴(yán)的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法的支持與限制下，才能成為一個(gè)成功的人。

學(xué)校最近邀請(qǐng)土湖派出所的警員到校上了一節(jié)精彩的《法律知識(shí)講座》，在講座中，我才深深地認(rèn)識(shí)到一些法律與法治的知識(shí)，原來(lái)法治是人類(lèi)政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本框架，人類(lèi)必須“人生規(guī)劃千萬(wàn)條，遵紀(jì)守法頭一條。”

在我的身邊就有發(fā)生過(guò)一些不遵紀(jì)守法的人。有一次，我們學(xué)校組織去外面實(shí)踐活動(dòng)，班上有位男同學(xué)帶了數(shù)碼相機(jī)去拍照，結(jié)果在回來(lái)的路上，相機(jī)不翼而飛，怎么也找不著。他心里感到非常不平衡，報(bào)復(fù)的心理促使他產(chǎn)生邪惡的念頭。于是，他在班上搜索獵物，看到喜歡的物件，趁同學(xué)不在的時(shí)候，他便伸出可恥的雙手盜竊。紙包不住火的，那位男同學(xué)在一次作案的過(guò)程中，被老師當(dāng)場(chǎng)抓住了。事實(shí)證明，這位男同學(xué)是不遵紀(jì)守法的人。他的人生便留下一個(gè)不光彩的陰影，就像一張雪白的紙染上一滴黑墨水，想擦掉這污點(diǎn)是很難，很難的。而在他的人生中，也許從此抬不起頭，也許從此活在陰影中，也許從此成功遠(yuǎn)離他。因此我們身為學(xué)生，應(yīng)該“愉快從遵紀(jì)生，幸福從守法來(lái)。”

同學(xué)們，從這一刻，讓我們與法治同行吧!

二、法律伴我行作文

法律，是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤囊环N知識(shí)。懂得法律，才能保護(hù)自己，才能讓國(guó)家和平，才會(huì)讓人們安全。

為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的和接班人，根據(jù)憲法，制定這套《未成年人保護(hù)法》別小看這套法律，在日常生活中，如果有監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，虐待、遺棄未成年人，溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人，這樣，受虐待的未成年人就可以到法院告監(jiān)護(hù)人侵犯了《未成年人保護(hù)法》法院的第十條，使監(jiān)護(hù)人受到應(yīng)有的懲罰。在學(xué)校里，如果學(xué)校不能做到尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不能做到耐心教育、幫助，歧視學(xué)生，違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生，那么，在校的學(xué)生就能到法院告這所學(xué)校侵犯了《未成年人保護(hù)法》的第十八條，讓這所學(xué)校受到法律的裁。讓這所學(xué)校受到應(yīng)有的懲罰。