從2018年起，西安實行了6年的民校小升初政策將迎來新的變革，取消了統一筆試，報名超額了需要“搖號”。下面是思而學教育網小編整理的2017西安小升初最新政策解讀，歡迎大家閱讀!

2017西安小升初最新政策解讀

第一：由100降為60分，各科分數比例分配

雖然沒有像去年那樣具體說明各科多少分，但是按照去年各科占比，大膽猜測今年基本也就是數學18 語文18 綜合18 英語6分

第二：區教育局統一命題，試題難度如何把握?如何備考?

由區教育局統一命題，這就意味著區內所有參加528的學校試題是一樣的，比如碑林區的工大、鐵一中、交大三個學校的528會采用同一套卷子。那么問題來了，這套卷子的難度會是如何呢?小編覺得不會太簡單，但也不會太難，因為這幾個學校去年的或是以前出題的卷子難度風格就不同。不可能傾向于一個學校。在備考中，我們可以稍微準備的難些，即使528考的簡單，我們也能對答如流。就怕我們備考簡單了，而考的卻難，從而發揮失常。

第三：非西安市戶口的孩子可否報名?

每一年的民辦學校招生范圍都是：西安市戶籍或具有西安市學籍的應屆小學畢業學生。但每一年都會有外地孩子參加小升初綜測，所以大膽猜測今年仍然可以，學校不會拒絕優秀的孩子(去年也是說外地孩子不能報名)

第四：可以報考幾所學校?

跟去年一樣，所有民辦仍然在同一時間考試，所以家長們仍然會報多所意向學校，但是在528時只能去一所學校考試。小編建議不宜報多，報多所會讓孩子和家長目標感不明確，復習時沒有針對，沒有重點反而會影響備考，還不如心中堅定一所學校，選擇了，就一心的奔著這個學校沖刺，不會分心。

各科考點分析及備考建議

數學

知識點方面：

1、計算：分小百混合計算是重點，備考建議：每天3道計算題，2道硬算+1道巧算，硬算以分小百混合計算為主，巧算以提公因數為主，核心：積累，持之以恒是關鍵，磨礪孩子耐心、細心的習慣。

2、圖形：平面圖形，以“整體減空白”、“割補”“差不變”等類型為復習重點，注重圓與扇形、三角形、梯形、平行四邊形的組合題目;立體圖形，圓柱與圓錐、長方體與正方體，熟練掌握最基礎、最重要的常見題型。另一方面，折疊、旋轉、平移等一系列圖形操作題目越來越火，以之前課本及真卷上見到過的題目為主，反復改錯、吃透。

3、應用題：分數、比例應用題，經濟利潤問題，基礎工程問題，建議復習學而思六年級暑假課本，按專題掌握最常見類型。

備考心態：

各區統一命題，題目難度平穩，以基礎題和中等題為主，更加關注知識本質及與生活聯系，難度不大，考查踏實認真，注意答題細節。保持良好心態，無需慌亂，知識內容不會有大的變化，之前怎么復習，保持常態就好。

語文

1、了解目標校考試特點

五大名校的綜測考試都會有區別，各有側重點。那么，備考時就必須認真了解目標校的考試特點??高頻考點是什么?難點是什么?舉例來說，高新一中和交大附中的考試會出現作文，工大附中喜歡考古詩鑒賞。對于備考的考生來說，就要做好相應準備。這一點可以通過分析往年考試真題來獲取。

2、踩準得分點

備考前要學會分析試卷中的得分點分布，抓住兩個要點。其一，必得分;其二，難得分。

所謂必得分，是些比較簡單的題型，如字音字形，古詩默寫，成語病句標點等。對于這些題，千萬不可忽視，扎實復習。像字音字形部分，考生需要把小學階段課本上出現的生字詞都掌握清楚;像古詩默寫部分，考生需要把小學人教版和北師大版教材上出現的詩歌都默寫下來。

所謂難得分，是些比較難的題型，如記敘文閱讀。這就需要我們考生多做練習，掌握答題方法。尤其是詞句賞析和主旨延伸兩個方面，一定多花工夫。這部分是拉開差距的，誰花時間多，誰才有可能領先。

3、各個擊破

綜測試卷中，常見的題型有三個部分:基礎應用、閱讀、寫作(有些學校不考)。咱們考生要針對這幾個方面做好復習，尤其是閱讀部分(記敘文、詩歌鑒賞、文言文)難度都不小，平時練習不可少。

4、查漏補缺

在家嚴格按照時間限制，模擬做幾份往年真題，看看自己的丟分點在哪，看看自己的做題速度怎么樣。然后針對丟分比較嚴重的部分進行重點突破。

英語

考什么?

13-16年，英語考題部分考察知識點較為分散，但基本集中考察學生基本詞匯掌握、語法和上下文閱讀理解能力。考點分別有人稱代詞，物主代詞，時間、地點介詞，冠詞，名詞所有格，數詞，系動詞，特殊疑問詞，3大一般時態+進行時;詞匯部分考察常見名詞，動詞，動詞詞組與辨析，形容詞;各校近年或多或少通過不同題型考察孩子上下文理解和邏輯推理能力。

怎么備考?

距離考試2個月建議孩子按照知識點每周進行專項習題練習逐個擊破，發現自己的不足，及時提問老師查漏補缺;

距離備考一個月進行真題和模擬題訓練，保證孩子至少做完13-16年所有真題，提前熟悉題型與考點;

最后一周翻看備考期間錯題本，及時休息調整心態。

習慣層面：養成糾錯和筆記習慣

備考階段建議孩子養成糾錯本習慣，將錯題集中整理在糾錯本上，并將錯誤原因與考點進行分析整理，錯的部分翻看筆記反復記憶。