【《稻草人》讀后感1】

這兩天，我和媽媽一起讀了一本書，這本書的名字叫《稻草人》。

這本書的文圖作者是葉圣陶。出版社是光明日報出版社。這本書里有12個故事，它們分別是：燕子、一粒種一子、梧桐子、鯉魚的遇險、眼淚、玫瑰和金魚、快樂的人、稻草人、古代英雄的石像、皇帝的新衣、蠶和螞蟻、“鳥言獸語”。

當我們才讀了3個故事時，我就已經被深深的吸引住了。在前3個故事中，我最喜歡的一個故事就是燕子了。

燕子這個故事講的是：在柳樹下有一叢怕羞的棠棣花。花叢邊躺著一只可憐的小燕子。它張著金黃的小嘴，等待媽媽親切的接一吻。可媽媽在哪兒呢？它悲傷地叫著。它的背部占著血。

周圍的事物聽見它哀叫，都安慰它。這時，一個叫青子的小女孩發現了它。它捧起小燕子，用手絹擦去它身上的血。帶它回到了自己的家。 小燕子在他的手心上睡著了。

回到家里，青子讓他睡在草做的匣子里，給他吃好吃的。小燕子吃完就睡著了。

它醒來時，青子給它唱歌。這時，青子想到了一個辦法。就用這個辦法幫助小燕子和它的媽媽一團一聚了。

在這個故事里我學到了：要向青子學習，要助人為樂。

【《稻草人》讀后感2】

午飯后，是我們的黃金時間，因為這段時間里，老師們大都在休息，因此，同學們顯得格外自在：有的在教室里下棋、聊天，有的到校園里享受春一光，這兒一群跳橡皮筋的，那兒一伙賽跑的……每一個角落里都有小天使在活動著。我是個小書迷，這會兒正抓緊時間，興致勃勃地看著葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。多善良的稻草人啊，我完全被書中的情節吸引了。

這時，一旁的小天央求道：“老馬，這道題怎么做？”說著，把作業本遞到我面前。我連忙用手一擋，頭都沒抬，就沖他嚷嚷：“別煩我，沒見著我正在看書嗎？”

“看什么書呢？給我瞧瞧！”小天好奇地問。

“走開走開！給你看，只會浪費寶貴的時間，做你的作業去吧！”我不耐煩地叫著。可他欠起身，伸長了脖子，竟然和我一塊兒看了起來。

多盡職的稻草人，他在主人的稻田邊看守著，手里的扇子輕輕搖動，努力地趕著飛進稻田的麻雀。可憐的女主人失去了丈夫和兒子，眼睛都哭壞了，連東西都看不清了。這稻子是她的命一根子啊。忽然，稻草人看見一只飛蛾進了稻田，他慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人的心里像刀割一樣。他多想告訴女主人，可他不會說話，他好傷心……

又一件傷心事出現了，一個漁婦在捕魚，她的孩子不停地咳嗽，但她沒時間管孩子，孩子想喝水，漁婦只能舀一碗河水給孩子。善良的稻草人，恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝。可是，稻草人沒有辦法，只能一面嘆氣一面哭，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。他看到的慘象太多了：魚桶里的鯽魚向稻草人尋求幫助，但他無能為力；被逼得走投無路的婦人投河自盡，稻草人又無法阻止；最后，女主人的稻子被蛾子吃光了，稻草人心疼得癱倒在地……“一生一切都善良的稻草人啊！”看到這里，我由衷地感嘆。

旁邊的小天抱怨開了：“稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好人。可小氣的馬思思一點愛心都沒有，連一道數學題都不愿意教人家，還是班長呢。你和稻草人相比，真是一個天上，一個地下?！”聽了這話，我感到臉發燙了，耳朵也發脹，說不出一句話。稻草人指責自己：見死不救，是這一生最大的罪孽，但他是有這個心，卻沒那個力啊。而我完全有能力幫助小天做作業，我卻不肯幫，怨不得小天說我小氣。我仿佛看見稻草人在對我說：“小朋友，你要多幫助同學，要不然，小天這塊稻田也要飛進蛾子的……”我是班長，怎么能忘記自己的職責？于是，我小聲地說：“對……對不……起,小天,我光顧著自己看書，太自私了，我來……教你做作業，好不好？”小天聽了，嘴角向兩邊一咧，笑出了聲，說：“好吧，我大人不計小人過，原諒你了！”看著他那調皮樣，我也笑了。我耐心地教小天做好了數學作業，熱情地問：“還有不懂的嗎？”他眨眨眼睛說：“稻草人是一生一切都善良，你馬思思也不錯！看來這就是好書的魅力哦。”我笑了，我有能力幫助他人，是多么幸福！

善待他人，善待自己，一生一切都善良。稻草人的高尚品德在我的心里扎下了根！

點評：讀一本好書，就是受一次教育。本文的小作者巧妙地把讀書和幫助同學這兩件事結合起來，有力地闡明了閱讀與成長的密切關系：讀好書，做好人。全文構思新穎，結構嚴謹。在“我”看書看得興頭上的時候，同桌小天尋求幫助，“我”是斷然拒絕。不料，小天放下作業，和我一起合看《稻草人》。看完后，我是由衷的感嘆：“一生一切都善良的稻草人啊！”沒想到，小天的抱怨讓我面紅耳赤（“稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好人。可小氣的馬思思一點愛心都沒有，連一道數學題都不愿意教人家，還是班長呢。你和稻草人相比，真是一個天上，一個地下?！”。）是啊，小天也被稻草人的善良感動了，再看看班長不愿幫助自己，這牢騷也合情合理。最后我幫小天做完了作業，還真誠地問小天“還有不懂得嗎？”調皮而幽默的小天借用“我”的感嘆來表揚“我”的進步，（“稻草人是一生一切都善良，你馬思思也不錯！看來這就是好書的魅力哦。”）再一次點明題目。這樣的布局既在情理之中，又在意料之外，真正起到了教育的作用。

【《稻草人》讀后感3】

今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是著名作家葉圣陶。

農村的孩子大多都見過稻草人，它們是用稻草做的，被一插在田地里，用來驅趕麻雀等。而在葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒什么區別。唯一不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太。稻草人眼看莊稼要有好收成了，他很高興，可是稻子的天敵?一種蛾子在稻葉上安了家，豐收是無望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告訴主人，可是他不會說話；稻草人還看到一個漁夫和一個病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動不動……

稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好啊！